互动体验：《蜗牛的房子》教案落地实践分享_第1页
互动体验：《蜗牛的房子》教案落地实践分享_第2页
互动体验：《蜗牛的房子》教案落地实践分享_第3页
互动体验：《蜗牛的房子》教案落地实践分享_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页互动体验：《蜗牛的房子》教案落地实践分享教案落地实践分享近年来，随着信息时代的发展，新媒体逐渐成为了教育工作者的一种新的教学工具。以前的教育是传统的、机械的，束缚学生的思维、创造力和自主学习能力。而现在，新媒体教育在教学中的应用，有助于培养学生的独立思考能力，提高他们的学习兴趣和学习效果。本文就是一篇关于新媒体互动体验的教学实践经验分享文章，以《蜗牛的房子》为，来探讨如何在新媒体环境中进行互动体验教学。一、课程依据《蜗牛的房子》是一篇小学生的科学启蒙读物，是一本科普、儿童文学和小动物保护的结合。相信很多家长在小学阶段都会买一些这样的启蒙读物给孩子看，它们往往具有孩子们喜欢的独特魅力。这样的书籍，既能让孩子对科学有更深刻的认识，也能让孩子的好奇心得到满足。二、教案设计教学目标通过本课的学习，学生将：(1)了解蜗牛房子的构造和作用；(2)学会利用新媒体工具观察、了解并互动探究蜗牛房子；(3)培养对微观世界的观察能力，提高细节概括能力；(4)培养学生的探究习惯和自主学习能力。教学内容《蜗牛的房子》科普读物和互动体验课。教学过程(1)铺设情境工具：AboutTwins我们可以在第一个环节，利用AboutTwins让学生们提前对蜗牛房子的结构有个大致的了解，巧妙地引导学生对蜗牛世界的好奇心，为下一步写一份西贝柳斯式的天体力学论文做好铺垫。(2)展开探究工具：新媒体体验利用各种新媒体工具来展开互动体验，比如AR，在AR场景里，学生可以看到蜗牛房子的各个细节，对其结构和构造有更加深入的了解。(3)研究和实践工具：录屏回放在学生的实践和研究中，老师需要安排学生们进行录屏回放，以促使学生对其探究进行复盘，提升学生们对于微观世界的观察能力和细节处理能力。(4)个性化扩展工具：分层知识点针对不同水平的学生，在本节课之后，老师们可以设置不同层次的知识点，满足不同水平的学生的学习需求。三、教学评价通过教学反思和学生问卷的收集，我们可以得出如下评价：孩子们对新媒体互动体验课程的极高评价，认为其极大地增强了自己的学习兴趣和学习成就感。孩子们对科学的观察能力得到了一定的提升，可以运用多种技巧和手段来观察、了解微观世界，尤其是具体的蜗牛房子构造和作用。课程的难度有所矛盾，部分学生反映理解难度差，如果能够针对不同水平制定不同课程难度或实现个性化的指导，将有助于更好地提高学生的学习效果和乐趣。四、教师经验分享在本次教学实践中，我们遇到的最大的挑战是如何平衡科学启发和学生兴趣的需求。教育是一项综合性、复杂性的人类事业，不仅仅是培养孩子们的学术能力，更是需要培养他们的良好习惯、性格素质和动力观。因此，我们应该关注孩子们的兴趣需求，为孩子们营造一个既能够探寻科学的世界，又能够满足孩子们身心健康成长的学习环境。新媒体互动体验课程的开发和推广，不仅仅是一种科学启迪和乐趣教学，更代表了一种教育的理念和趋势，即应注重学生的主动学习，拓展学生的完整人格，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论