八年级思想品德教案：拥抱自信心态展现自尊人格_第1页
八年级思想品德教案：拥抱自信心态展现自尊人格_第2页
八年级思想品德教案：拥抱自信心态展现自尊人格_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页八年级思想品德教案：拥抱自信心态，展现自尊人格展现自尊人格导言思想品德教育是一项长期而复杂的工作，贯穿于学生的整个学习生活过程中。在高效的教育教学过程中，我们不仅要注重学生的学习成绩，更应该培养学生的正确的人生观、价值观和道德观。而在这其中，自信和自尊无疑是最为重要和基础的品质。本文将探讨如何在八年级思想品德课上，启发学生拥抱自信心态，展现自尊人格。一、问题意识自信是一种心态，是人们从内心深处对自我能力的信任与自信，是人们对自己的个性和才能的自觉认识和肯定。自尊是指心理能力与个性自我肯定之间的一种平衡，是对自我的尊重和尊严的认同和维护。作为中学生，他们正处于人生的关键阶段，如何树立健康的自信心态和自尊人格显得尤为重要。二、教学目标通过本次思想品德课的教学，使学生掌握以下知识点：1、理解自信、自尊的概念与内涵，能理解自信心态和自尊人格的形成过程。2、积极肯定自我，建立自信心态，提高自尊自信的水平。3、以积极的心态、自信的言行，走向自尊人格和成功人生。三、教学流程(a)自我认识，探究自信与自尊教师可通过学生间的小组讨论、案例分析等方式，引导学生了解自尊自信的概念及其内涵，了解缺乏自尊和自信会给个人的人生产生何种影响。同时，也要引导学生理性认识自己的优势和不足，树立自信心态。(b)情感体验，启迪超越自我学校各类活动的开展，不仅能够促进学生之间的交流和合作，也能激发学生的自我价值感。例如，校园运动会等体育赛事，可以通过参与运动比赛、担任志愿者工作等方式，增强学生的自信和自尊，并在日常生活中体现出来。(c)剖析失败，探究自我反思失败是常态，无论是学习生活还是人生道路，都会遇到失败与挫折。教师应该指导学生积极对待失败，抱着积极的心态进行反思，从中找出自身的不足和优点，并制定下一步学习计划。引导学生逐渐形成承受挫折的勇气和能力。(d)教材引导，树立自尊心态在教材的选择中，教师可以选取丰富、亲近学生的题材，并通过故事、课堂讨论和角色扮演等方式，引导学生认识自我价值，树立自尊心态。同时，在教学活动中，教师还应注意让学生与自我实际情况相符的自尊形象，避免让学生的自我形象脱离了实际。四、教学评价在教学的最后一步，教师需要对学生进行全面的评价。通过对学生成长的观察和记录，让学生了解自己在自信心态和自尊人格方面的进步和成长。同时也可以通过日常的观察和听取同学之间的反馈意见，了解学生自信、自尊的实际情况，从而更好的纠正和提升学生的价值观念和人生道德观。结语在八年级的思想品德教学中，培养学生正确的自尊自信心态显

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论