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河北张家口市2024届高三下期入学检测试题物理试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、已知动车组在水平轨道上运动时受到的阻力(k为阻力系数),其中和谐号动车组的阻力系数是复兴号动车组的1.2倍,和谐号动车组的了大速度约为270km/h,若复兴号动车组的额定功率约为和谐号动车组的1.44倍,则相同条件下,复兴号动车组在额功率下的最大速度约为()A.330km/h B.300km/h C.290km/h D.260km/h2、如图所示为一理恕变压器,其中a、b、c为三个额定电压相同的灯泡,输入电压u=Umsin100πt(V).当输入电压为灯泡额定电压的8倍时,三个灯泡刚好都正常发光.下列说法正确的是()A.三个灯泡的额定电压为Um/8B.变压器原、副线圈匝数比为9︰2C.此时灯泡a和b消耗的电功率之比为2︰7D.流过灯泡c的电流,每0.02s方向改变一次3、如图1所示,轻弹簧上端固定,下端悬吊一个钢球,把钢球从平衡位置向下拉下一段距离A,由静止释放。以钢球的平衡位置为坐标原点,竖直向上为正方向建立轴,当钢球在振动过程中某一次经过平衡位置时开始计时,钢球运动的位移—时间图像如图2所示。已知钢球振动过程中弹簧始终处于拉伸状态,则()A.时刻钢球处于超重状态B.时刻钢球的速度方向向上C.时间内钢球的动能逐渐增大D.时间内钢球的机械能逐渐减小4、如图所示,正六边形的物体上受四个共点力的作用下保持平衡。下列说法正确的是()A.F1与F2的大小可能不相等B.F1与F3的大小可能不相等C.F4的大小一定是F2的2倍D.F4的大小一定是F3的2倍5、如图所示,在真空室中有一水平放置的不带电平行板电容器,板间距离为d,电容为C,上板B接地。现有大量质量均为m、带电量均为q的小油滴,以相同的初速度持续不断地从两板正中间沿图中虚线所示方向射入,第一滴油滴正好落到下板A的正中央P点。如果能落到A板的油滴仅有N滴,且第滴油滴刚好能飞离电场,假定落到A板的油滴的电量能被板全部吸收,而使A板带电,同时B板因感应而带上等量异号电荷,不考虑油滴间的相互作用,重力加速度为g,则下列说法正确的是()A.落到A板的油滴数B.落到A板的油滴数C.第滴油滴通过电场的整个过程所增加的电势能等于D.第滴油滴通过电场的整个过程所减少的机械能等于6、如图所示,在光滑水平面上一小球以某一速度运动到A点,遇到一段半径为R的1/4圆弧曲面AB后,落到水平地面的C点.已知小球没有跟圆弧曲面的任何点接触,则BC的最小距离为()A.R B.R C.R D.(-1)R二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、甲、乙两物体在同一条直线上运动,其运动的位置一时间图象如图所示,则下列说法正确的是()A.在3~5s时间内,甲的速度大小等于乙的速度大小B.甲的出发位置在乙的前面C.甲、乙在20m处相遇D.在3~7s的时间内,甲的平均速度大小小于乙的平均速度大小8、如图所示,理想变压器的原、副线圈分别接理想电流表A、理想电压表V,副线圈上通过输电线接有一个灯泡L,一个电吹风M,输电线的等效电阻为R,副线圈匝数可以通过调节滑片P改变。S断开时,灯泡L正常发光。以下说法中正确的是()A.滑片P位置不动,当S闭合时,电压表读数增大B.滑片P位置不动,当S闭合时,电流表读数增大C.当S闭合时,为使灯泡L正常发光,滑片P应向上滑动D.当S闭合时,为使灯泡L正常发光,滑片P应向下滑动9、如图(a)所示,位于、两点处的两波源相距,在、两点间连线上有一点,。时,两波源同时开始振动,振动图象均如图(b)所示,产生的两列横波沿连线相向传播,波在间的均匀介质中传播的速度为。下列说法正确的是()A.两波源产生的横波的波长B.时,点处的波源产生的第一个波峰到达点C.点的振动是减弱的D.在内,点运动的路程为E.、两点间(除、两点外)振幅为的质点有5个10、下列有关原子和原子核的认识,正确的是()A.平均结合能越大,原子核越稳定B.氢原子辐射光子后,电子绕核运动的动能增大C.卢瑟福通过粒子散射实验的研究,发现了中子.D.光电效应现象中,光电子的最大初动能与入射光的频率成正比三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)某一小型电风扇额定电压为5.0V,额定功率为2.5W.某实验小组想通过实验描绘出小电风扇的伏安特性曲线。实验中除导线和开关外,还有以下器材可供选择:A.电源E(电动势为6.0V)B.电压表V(量程为0~6V,内阻约为8kΩ)C.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻约为0.2Ω)D.电流表A2(量程3A,内阻约0.05Ω);E.滑动变阻器R1(最大阻值5k,额定电流100mA)F.滑动变阻器R2(最大阻值25Ω,额定电流1A)(1)为了便于调节,减小读数误差和系统误差,实验中所用电流表应选用_____滑动变阻器应选用_____(填所选仪器前的字母序号)。(2)请你为该小组设计实验电路,并把电路图画在甲图中的虚线框内(小电风扇的电路符号如图甲所示)_____。(3)操作过程中发现,小电风扇通电后受阻力作用,电压表读数小于0.5V时电风扇没启动。该小组测绘出的小电风扇的伏安特性曲线如图乙所示,由此可以判定,小电风扇的电阻为_____Ω,正常工作时的发热功率为_____W,机械功率为_____W12.(12分)某物理实验小组利用实验室提供的器材测定电压表V1的内阻,可选用的器材如下:A.待测电压表V1:量程3V,内阻约3kΩB.电压表V2:量程15V,内阻约21kΩC.电流表A:量程3A,内阻约1.1ΩD.定值电阻R1:2.1kΩE.滑动变阻器R1:1~211ΩF.滑动变阻器R2:1~2kΩG.电源E:电动势约为12V,内阻忽略不计H.开关、导线若干(1)现用多用电表测电压表V1的内阻,选择倍率“×111”挡,其它操作无误,多用电表表盘示数如图所示,则电压表V1的内阻约为Ω.(2)为了准确测量电压表V1的内阻,两位同学根据上述实验器材分别设计了如图甲和乙两个测量电路,你认为(选填“甲”或“乙”)更合理,并在实物图中用笔画线代替导线将电路图补充完整.(3)该实验中滑动变阻器应该选用(选填“R1”或“R2”).(4)用已知量R1和V1、V2的示数U1、U2来表示电压表V1的内阻RV1=.四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)滑雪者从高处沿斜面直线雪道下滑。雪道总长度为200m,倾角为。甲、乙两滑雪者的滑雪板不同,与雪面的动摩擦因数分别为,。二人下滑过程中不使用雪杖加力,由静止从雪道顶端自由下滑。g取,,。求:(计算结果保留2位有效数字)(1)甲滑雪者到达雪道底端时的速度;(2)若乙在甲之后下滑且不能撞到甲,乙开始下滑应迟于甲多长时间?14.(16分)如图所示,半径R=0.4m的竖直半圆形光滑轨道BC与水平面AB相切,AB间的距离x=3.6m。质量m2=0.15kg的小滑块2放在半圆形轨道的最低点B处,另一质量为m2=0.25kg的小滑块1,从A点以v0=10m/s的初速度在水平面上滑行,到达B处两滑块相碰,碰撞时间极短,碰后两滑块粘在一起滑上半圆形轨道。已知滑块1与水平面之间的动摩擦因数μ=0.5。重力加速度g取10m/s2。两滑块均可视为质点。求∶(1)滑块1与滑块2碰撞前瞬间的速度大小v1;(2)两滑块在碰撞过程中损失的机械能△E;(3)在半圆形轨道的最高点C处,轨道对两滑块的作用力大小FN。15.(12分)如图,光滑固定斜面倾角为37°,一质量m=0.1kg、电荷量q=+1×10-6C的小物块置于斜面上的A点,A距斜面底端R的长度为1.5m,当加上水平向右的匀强电场时,该物体恰能静止在斜面上,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.1.求:(1)该电场的电场强度的大小;(2)若电场强度变为原来的一半,小物块运动到B点所需的时间和在B点的速度各是多少?

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解题分析】

两列车的阻力分别为:根据可得联立解得故选A。2、C【解题分析】设灯泡的额定电压为U,根据题意,输入电压,得:,此时原线圈两端的电压为,副线圈两端的电压为,则变压器原、副线圈匝数比为,根据,因为a、b此时都能正常发光,故电压都为额定电压,根据,可知a、b消耗的电功率与电流成正比,即此时灯泡a和b消耗的电功率之比为2︰7,由输入电压的表达式,可知角频率,则周期,而变压器不会改变交变电流的周期,故每0.02s电流方向改变两次,故ABD错误,C正确;故选C.【题目点拨】根据灯泡电压与输入电压的关系可确定接在线圈的输入端和输出端的电压关系,则可求得匝数之比;根据变压器电流之间的关系和功率公式可确定功率之比.3、D【解题分析】

A.从图中可知时刻钢球正向下向平衡位置运动,即向下做加速运动,加速度向下,所以处于失重状态,A错误;B.从图中可知时刻正远离平衡位置,所以速度向下,B错误;C.时间内小球先向平衡位置运动,然后再远离平衡位置,故速度先增大后减小,即动能先增大后减小,C错误;D.时间内小球一直向下运动,拉力恒向上,做负功,所以小球的机械能减小,D正确。故选D。4、A【解题分析】

B.因F1与F3关于F2和F4方向对称,根据几何关系可知F1与F3必须相等,B错误;ACD.将F1与F3合成为一个F2方向上的力,大小未知,则F2、F4和合力三个力在同一直线上平衡,大小均未知,则大小关系无法确定,CD错误,A正确。故选A。5、A【解题分析】

AB.对于第一滴油,则有:联立解得:最多能有个落到下极板上,则第个粒子的加速度为,由牛顿运动定律得:其中:可得:第粒子做匀变速曲线运动,有:第粒子不落到极板上,则有关系:联立以上公式得:故选项A符合题意,B不符合题意;C.第滴油滴通过电场的整个过程所增加的电势能为:故选项C不符合题意;D.第粒子运动过程中电场力做的负功等于粒子减少的机械能:电故选项D不符合题意。6、D【解题分析】在A点,小球开始离开圆弧曲面,只受重力,则有:得:,之后小球做平抛运动,则:,得:则平抛运动的最小水平位移为:,所以BC的最小距离为:A、B、C错误;D正确;故选D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、CD【解题分析】

A.因为x-t图像的斜率等于速度,可知在3~5s时间内,甲的速度大小小于乙的速度大小,选项A错误;B.甲和乙出发的位置都在x=0位置,选项B错误;C.由图像可知,甲、乙在20m处相遇,选项C正确;D.在3~7s的时间内,甲的位移小于乙的位移,根据可知,甲的平均速度大小小于乙的平均速度大小,选项D正确;故选CD。8、BC【解题分析】

A.滑片P位置不动,当S闭合时,电阻变小,原线圈电压及匝数比不变,副线圈电压不变,电压表读数不变,故A错误;B.滑片P位置不动,当S闭合时,副线圈电压不变,电阻变小,输出功率变大,输入功率变大,根据P1=U1I1,知电流表读数变大,故B正确;CD.因为副线圈电压不变,电阻变小,则副线圈电流变大,所以等效电阻R两端的电压增大,并联部分的电压减小,为了使灯泡L正常发光,必须增大电压,滑片P应向上滑动,故C正确,D错误。故选BC。9、ABE【解题分析】

A.由图可知波的周期为则两横波的波长为所以A正确;B.由题可知则波由M传到P,所用时间为t为0.025s时,波源M已经向右发出个周期的波,由图象可知,P点已经振动,则点处的波源产生的第一个波峰到达点,所以B正确;C.由题意可知两列波到达P点的波程差为是波长的整数倍,可知P点为加强点,所以C错误;D.波源M的波需要一个周期传到P点,则0.035s波源M发出的波已经传到处时间为可知,P点振动了,路程为所以D错误;E.振幅为的质点即为加强点,则n取0,,,对应的位置有5个:MN的中点,距离M和N分别6m处,距离M和N分别3m处,所以E正确。故选ABE。10、AB【解题分析】

A.平均结合能越大,原子核越稳定,故A正确;B.氢原子辐射光子后,原子的能级降低,电子的轨道半径减小,根据则可得动能为可知电子绕核运动的动能增大,故B正确;C.卢瑟福通过粒子散射实验的研究,建立了原子的核式结构理论,故C错误;D.光电效应现象中,根据则光电子的最大初动能与入射光的频率不是成正比关系,故D错误。故选AB。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、(1)C;E;(2)实验电路图如图所示;(3)2.5Ω,0.625,1.875。【解题分析】

(1)电风扇的额定电流,从读数误差的角度考虑,电流表选择C.电风扇的电阻比较小,则滑动变阻器选择总电阻为10Ω的误差较小,即选择E。(2)因为电压电流需从零开始测起,则滑动变阻器采用分压式接法,电风扇的电阻大约,远小于电压表内阻,属于小电阻,电流表采用外接法。电路图如图所示。(3)电压表读数小于0.5V时电风扇没启动。根据欧姆定律得:正常工作时电压为5V,根据图象知电流为0.5A,则电风扇发热功率为:P=I2R=0.52×2.5W=0.625W,则机械功率P′=UI﹣I2R=2.5﹣0.625=1.875W,12、(1)3411;(2)乙;连图如图;(3)R1;(4)【解题分析】试题分析:(1)用多用电表测得的电压表的内阻为34×111Ω=3411Ω;(2)甲图中,因为电压表V2的电阻与R1阻值相当,通过电压表V2的电流不能忽略,故用通过R1的电流作为通过V1的电路,则误差较大;故用乙电路较合理;电路连接如图;(3)实验中滑动变阻器要用分压电路,故用选取阻值较小的R1;(4)根据欧姆定律可知:考点:测量电压表的内阻【名师点睛】此题使用电压表及定值电阻测定电压表的内阻;关键是要搞清实验的原理,认真分析实验可能带来的系统误差,结合部分电路的欧姆定律来处理实验的结果;此题是伏安法测电阻的改进实验,立意较新颖,是一道考查学生实

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