初识倍数：一份生动的练习教案_第1页
初识倍数：一份生动的练习教案_第2页
初识倍数：一份生动的练习教案_第3页
初识倍数：一份生动的练习教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页初识倍数：一份生动的练习教案一份生动的练习教案在小学数学中，倍数是一个很重要的概念，涉及到了数学中的乘法运算。但是对于初学者来说，倍数可能是一个比较抽象的概念，需要通过生动的练习来深入理解。本篇文章将介绍一份生动的练习教案，帮助初学者更好地理解倍数概念。一、教学目标了解倍数的含义和特点。掌握求取自然数倍数的方法。培养学生的观察能力和计算能力。二、教学重点掌握求取自然数倍数的方法。三、教学难点调整心态，认真学习，理解倍数的概念。四、教学方法引导发现讲解示范练习巩固五、教学过程引入今天我们要学习倍数的概念。我们知道，在数学中，我们经常使用乘法来进行计算。而倍数和乘法有很大的关系。不知道大家有没有听过倍数这个词呢？它究竟是什么意思？让我们一起来探究一下。概念解释我们需要明确什么是倍数。在自然数中，如果一个数是另一个数的倍数，那么说明第一个数可以被第二个数整除。例如，6是3的倍数，因为6可以被3整除。所以，我们可以得出一个结论：如果一个数a可以被另一个数b整除，那么a就是b的倍数。那么，怎么样求取一个数的倍数呢？这就需要掌握一下求取自然数倍数的方法了。方法一：用乘法要想求取一个数的倍数，可以利用乘法来进行。例如：2的倍数有2,4,6,8……以2为公比的无穷多项组成；5的倍数有5,10,15,20……以5为公比的无穷多项组成。方法二：用加法如果我们知道了一个数的倍数规律，我们也可以通过加法来求取自然数倍数。例如：如果我们想求取6的倍数，可以先列出6的前几个倍数：6,12,18,24,30,36……可以发现，每个数都比前面的数多6。所以，我们可以用加法来求取：6+6=12，12+6=18……以此类推，就能求出6的任意整数倍数了。实例练习为了更好地帮助大家掌握倍数的概念和求取方法，我们来做一些实例练习吧。例1：列出8的前5个倍数。解：我们可以列出8的前几个倍数：8,16,24,32,40……以8为公比。所以，8的前5个倍数分别为8,16,24,32,40。例2：求100的最小的三位整数倍数。解：要想找到100的三位整数倍数，我们可以列出100的前几个倍数：100,200,300,400,500,600,700,800,900,1000……发现，最小的三位整数倍数是1000。例3：列出所有的3和5的公倍数。解：我们可以先列出3和5的前几个倍数：3,6,9,12,15,18,21,24,27,30……5,10,15,20,25,30……可以发现，3和5的公倍数为15,30,45,60,75,90……讲解总结通过上面的练习，相信大家对倍数的概念和求取方法有了更深入的了解。倍数是一个非常重要的数学概念，在之后的数学学习中也会频繁出现。希望大家在之后的学习中能够更加深入地理解和运用倍数的概念。六、教学反思通过本次教学，我认为生动的练习教案对于学生的学习非常有帮助。在练习过程中，学生能够更直观地感受到倍数的概念和求取方法，更容易掌握基本规律和思维方法。同时，在练习过程中，我也能够更好地了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论