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第页共页幼儿园大班科学教案：小人学会算术。一、教学目标掌握数字0-20的读写和数量的概念学习数字的排列和计数的顺序了解小人学习算术的过程探究数字在小人头脑中的表现形式和记忆机制培养观察和思考的能力运用科学方法和工具，探究问题，解决问题，加深对数学的认识和理解二、教学准备小人玩具数字卡片数字积木计数器录音设备录像设备三、教学过程引入教师把小人玩具拿出来，让学生们看看这些玩具有什么特别之处？让学生们试试能否把小人拼成不同的数字和数量。教师引导学生们依次把小人排成1，2，3，4，5……20和0的形状。然后让学生回忆一下上一年级学习的数字，复习数字0-9的读写和数量概念。探究小人学算术对于小人是如何学习算术这个问题，教师可以让学生拿起数字卡片，把数字0-20排列好，并说出顺序。在学生们意犹未尽时，教师可以让他们动手把小人排成对应的数字，然后根据积木和计数器帮助小人学会算术。这个过程可以通过录音和录像来记录，方便后期教学的回顾和讨论。小结和巩固让学生们口头总结小人学习算术的过程，并对自己的表现做出评价。完成相应的作业和任务，巩固所学算法。此外，也可以通过小组合作和竞赛等形式，带动学习积极性。四、教学反思本教案结合了幼儿园大班的实际情况，让学生在学习算术的同时快乐探究科学。教师在教学中要发扬"以学生为中心，全面发展"的原则，充分发挥学生的主观能动性和创造力。针对不同学生的特点，采用多种教学手段和方式，启发学生思考和解决问题的能力，提高学生的学习兴趣和动机。同时，要注意引导学生正确评价自己的学习和表现，培养他们的自信心和积极心

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