雪娃娃幼儿园教案

第第页雪娃娃幼儿园教案

雪娃娃幼儿园教案1

活动目标：

1.尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。

2.对新的绘画工具感爱好，情愿和同伴一起活动。活动预备：水粉笔白颜料，调色盘装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾帽子)

3.感受色调对比。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动过程

1、出示作品雪娃娃。

(1)回顾幼儿阅历，激发爱好

老师：你们见过下雪吗?下雪时什么样子的?

雪娃娃是什么样子的?

小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。

2、认识新工具，初步了解绘画的方法。

(1)老师：今日老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今日我们就用它来画雪娃娃。

(2)老师示范水粉笔的运用方法，幼儿观测。

(用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料)

(3)画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。

(4)画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和美丽的围巾，闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。

3、幼儿绘画，老师指导。

(1)老师已经用将雪人的脸和身体画好，小伙伴在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。

(2)将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。

(3)装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。

4、展示幼儿作品，相互观赏。

雪娃娃幼儿园教案2

设计思路

下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是特别感爱好，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有肯定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪溶化的，乘着这个爱好点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。

活动中采纳猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜爱的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培育幼儿细致的观测力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。假如要达到预期目的，是需要幼儿有肯定的空间位置的判断技能。

活动目标

1.继续巩固辨别大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。

2.雪是冬天特有的季节特征。

活动预备操作材料

活动过程

一、猜谜导入——了解雪花的季节特征

1.“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜爱。”请幼儿猜一猜。

2.什么季节才会下雪?我们可以在雪地里玩什么呢?(冬天，堆雪人)

二、示范讲解——知道粘贴雪娃娃五官的合适位置

1.出示大小两个圆形，比一比、放一放，大圆堆成雪娃娃的`身体，小圆堆成雪娃娃的头。

2.出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么?两颗小樱桃呢?(鼻子)

3.雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。(添画人物)

三、幼儿操作——粘贴雪娃娃

1.提示幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。

2.五官要粘贴在合适的位置。

四、共享沟通——介绍自己堆的雪娃娃

说说你是怎么堆雪娃娃的?

雪娃娃幼儿园教案3

教案目的

1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的添画五官。

2、体验冬天明显的季节特征。

活动重难点

用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。

教案预备

1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑；

2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒。

教案流程

一、游戏激趣

1、老师和幼儿一起撒雪花〔碎纸屑〕，感受冬天下雪的情景。

2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏？

3、老师依据幼儿的回答，点击相应的ppt。

4、老师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩许多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！

二、联想创作

1、继续观赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上

2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？

3、老师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上，黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。

4、幼儿绘画，老师观测指导。

重点关注：

1〕大圆在下，小圆在上；给雪娃娃添画五官。

2〕援助个别技能较弱的孩子完成作品。

三、共享沟通

1、看看谁的雪娃娃和别人的不同？

2、学一学雪人的形态，体验乐趣。

雪娃娃幼儿园教案4

活动目标

1、知道冬天保暖的方法与物品，如口罩、帽子、围巾等。

2、引导幼儿粘贴冬天的景象〔雪人〕，进展幼儿动手技能和想象力

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿的观测力和动手操作技能。

教学重点、难点

教学重点：引导幼儿利用材料制作娃娃，感受活动的乐趣。

教学难点：制作出不同的娃娃。

活动预备

图画纸大小各一原形纸三角形纸水彩笔胶水

活动过程

一、导入

1、小伙伴你们知道现在是什么季节？

2、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

3、想什么方法，能使我们温和起来？〔要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多熬炼身体〕

4、小动物是怎么过冬的？〔小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁、狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等〕

动物是我们人类的好伙伴，我们要爱护小动物，爱惜大自然，为动物制造良好的生存环境。

5、到了冬天的时候人们都吃什么了？

6、“冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么礼物吗？”〔出示图片雪花〕

7、冬每天气非常寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。雪花是什么颜色的？

二、手工制作‘雪娃娃’

1、看到了这么美丽的小雪花，你想到了什么？

2、你们和我想到的一样，惋惜啊我们现在这没有下雪，不能到户外去堆雪人！那咱们来一起动手制作一下！

3、老师演示

4、幼儿动手制作：雪娃娃

5、幼儿展示自己的作品，将作品贴在展示栏中！

三、总结：

小伙伴做的都很美丽，老师特别的喜爱这些雪娃娃，

活动延伸：“等下雪时我们再堆雪人、打雪仗好不好”？自然结束。

小百科：雪：从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透亮的冰晶〔雪晶〕和其聚合物〔雪团〕组成的降水。雪是水在空中凝聚再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会涌现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。

雪娃娃幼儿园教案5

活动目标：

1.巩固团、搓、揉等方式，制作雪娃娃的毛坯。

2.明白雪娃娃头与身体之间的比例关系。

3.于参与纸塑活动，保持桌面的干净。

阅历预备：

巩固上学期学活动中学过的团、搓、揉等技能。

物质预备：

报纸、美纹胶。

活动过程：

一、径直导入。

老师以猜谜语的形式，请幼儿谈一谈雪娃娃的形状特点。

1.雪娃娃穿着什么颜色的衣服？

2.雪娃娃涌现在什么季节？

3.雪娃娃分成哪两部分？头是什么外形的？身体是什么外形的？一样大吗？为什么?

二、出示材料，讲明考前须知。

1.出示材料。

重在向孩子们讲解环保的重要性，报纸看过之后收集起来，可以做一件有趣的事情。不仅环保，而且很有意思。

2.考前须知。

〔1〕回顾