第3课时 连减的简便计算

人教版四年级数学下册连减算式中的简便运算1.下列算式分别运用了哪些运算定律？79+18=+18+79（36+45）+55=36+（45+55）77+84+16+23=(77+23)+（84+16）寻自信98-85=47-28=78-39=98-28=186-86=70-40=1319397010030口算大比拼第二组的减法算式是被减数和减数的个位相同，所以计算起来比较简单。二、探索新知根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？这本书一共234页，还剩多少页没看？4234-66-34=168-34=134(页)234-

66-34=234-(66+34)=234-100=134(页)234-66-34=234-34-66=200-66=134(页)你喜欢哪种方法?234-66-34在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个减数。=168-34=134（页）方法1：234－66－34===

134一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是整十、整百数,先把这两个数加起来再减比较简便.234－(66＋34)100－234连续减，减去和方法2：

减数的和是整十整百整千的数。

减去这两个减数的和。72-6-4=263-45-55=62163234－66－34===

134一个数连续减去两个数,其中的一个减数与被减数有相同部分,可以先减这个减数.234－34200－66－66找相同方法3：

先减去第二个减数再减去第一个减数。

减数与被减数有相同部分可以先减这个减数。126-70-26=198-56-98=3044

一个数连续减去两个数,可以写成这个数减去后两个减数的和。即a-b-c=a-（b+c）

一个数连续减去两个数，可以任意交换减数的位置，差不变。即a-b-c=a-c-b减法的性质：连续减，减去和找相同三、巩固练习

1.在和横线上填相应的运算符号和数：868-52-48=868(52+___)1500-28-272=_____-(28272)415-74-26=___(______)-481500+415-74+26a–b–c=___(______)a-b+c

（1）528–53–47（2）545–167–145

（3）487–187–139–61（4）169–25–25-502.用自己喜欢的方法计算。(1)528–53–47=528-(53+47)=528-100=428

(2)545–167–145=545-145-167=400-167=233

(3)487–187–139-61=(487–187)–(139+61)=300-200=100

(4)169-25-25-50=169-(25+25+50)=169-100=69

901-109-91=901-（109-91）（）586-78-186=586-186-78（）638-（438+57）=638-438+57（）3456-（481+519）=3456-481-519()

√×改：=901-（109+91）×√改：=638-438-57当数学小医生。四、课堂小结减法的性质：（1）一个数连续减去两个数，可以写成这个数减去后两个减数的和，差