增强规则意识 教学设计_第1页
增强规则意识 教学设计_第2页
增强规则意识 教学设计_第3页
增强规则意识 教学设计_第4页
增强规则意识 教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE2PAGE3〔第六课弘扬法治精神,建设法治国家〕增强规则意识教学目标了解社会生活离不开规则,了解法律与纪律的关系,理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害,增强遵纪守法意识。教学准备歌曲《三大纪律,八项注意》的歌词。一把直尺和一个圆规。教学时数1课时。教学设计【导入】播放歌曲:《三大纪律,八项注意》。引导学生思考:大家听过这首歌吗?有没有留意歌词的内容?学生活动:学生积极思考,作出各种回答。教师小结:“三大纪律,八项注意”,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家、军事家在第二次国内革命战争时期为中国工农红军制订的纪律,曾经是红军以及后来的八路军、新四军、人民解放军政治工作的重要内容,是我军保持战斗力的重要因素。它对于加强军队建设,密切军民关系,增强官兵团结,夺取革命战争的胜利,起到了重大作用。后被谱写为歌曲,广为传唱。军队有严明的纪律,那家庭、国家呢?是否也有自己的规则和纪律呢?【教学过程】板书:第六课弘扬法治精神,建设法治国家一、增强规则意识活动一:画一画学生活动:两位学生到黑板前,一位徒手、另一位借助尺子和圆规画一个正方形和一个圆形。引导学生思考:观察比较他们的画有什么不同?学生活动:学生积极回答问题,第一位同学画得不是很好,因为他是徒手画的;第二位同学画得要好些,因为他借助了尺子和圆规。引导学生思考:这种差异用中国的哪句古训可以说明呢?教师点拨:无规矩不成方圆。板书:1.规则与秩序引导学生思考:请大家仔细观察教材第64页的镜头一、镜头二及漫画,并讨论:(1)缰绳在驭马中起什么作用?(2)课堂纪律在保证教学效果上起什么作用?学生活动:学生积极发言,提出各种意见。教师小结:镜头一的缰绳可以帮助骑手控制千里马的奔跑方向,让他顺利到达终点;镜头二的课堂纪律是维持课堂秩序,是保证老师正常“教”与学生正常“学”的重要保证,从而获得优良的教学效果。这两个镜头说明要做好某件事情,要完成某项任务,要达到某个目的,必须要有一定的规则与秩序。驭马需要缰绳,教学需要课堂纪律,社会生活也要有规矩,懂规矩,守规矩。板书:(1)社会生活离不开规则与秩序引导学生思考:什么是社会生活中的规矩呢?社会生活为什么必须要有规矩呢?学生活动:学生积极思考,并回答问题。教师小结:社会生活中的规矩就是人们在社会生活中说话、做事所依据的标准,也就是所有社会成员都应当遵守的行为准则。社会生活必须要有规矩,懂规矩,守规矩。因为,我们生活的这个社会,是由形形色色的人组成的,社会活动是人的活动。人们在社会中活动的目的、动机往往各不相同,如果没有行为的规矩,人们各行其是,社会生活就会混乱不堪,就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以,有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规则与秩序。人们正是在长期的社会实践中,逐步认识到:人们的权利,需要规则来保护;人们要做成事,需要规则作保证,由此形成了各种规则。板书:(2)社会生活中的规则与秩序活动二:想一想学生活动:小组合作,齐心协力,共同寻找社会生活中的规则(可从自身经历或直接感受到的有关衣、食、住、行等方面),并想象没有了这些规则与秩序,我们的生活会变成什么样?学生1:每个公民都要遵守宪法。学生2:在学校遵守校纪班规,按时到校,认真听讲,认真完成作业。学生3:排队上车,主动给老弱病残孕让座。学生4:遵守交通法规,不闯红灯,不乱穿马路。学生5:如果没有规则的话,每个人想怎么做就怎么做,那么社会就会一团糟,混乱不堪……教师小结:由此可见,规则与秩序是社会生活正常进行的保障。有规矩才能成方圆。国有国法,家有家规,团体有章程,宗教有戒律,单位有纪律,社会有道德,这些都是规范人们行为的准则。活动三:分一分引导学生思考:通过刚才的回答可以发现,调节我们的行为规则有很多种,如纪律、道德、法律等,它们的共同特点就是为我们提供行为准则或者行为模式,对我们的行为有规范作用。大家分析一下,刚才所说的规则哪些属于纪律,哪些属于道德,哪些属于法律。学生活动:学生积极思考,并提出各种意见。学生1:给有需要的人让座是道德要求。学生2:遵守校纪班规、按时上课、遵守课堂纪律是属于纪律要求。学生3:遵守宪法、遵守交通法规是法律要求。板书:2.纪律与法律引导学生思考:请同学们认真阅读教材第65页中的案例,并讨论:(1)本案中,港务处依据什么对王某作出停职检查的处理?(2)法院依据什么裁决这一劳动纠纷?(3)纪律与法律有什么异同?学生活动:学生积极思考并发言,提出各种意见。2.纪律与法律(1)纪律的内涵和作用(2)法律的内涵和作用(3)纪律与法律的关系3.做遵纪守法的人(1)违反规则的危害性(2)增强规则意识,做遵纪守法的人附件二:歌曲《三大纪律,八项注意》歌词革命军人个个要牢记,三大纪律,八项注意;第一一切行动听指挥,步调一致才能得胜利;第二不拿群众一针线,群众对我拥护又喜欢;第三一切缴获要归公,努力减轻人民的负担。三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了;第一说话态度要和好,尊重群众不要耍骄傲;第二买卖价钱要公平,公买公卖不许逞霸道;第三借人东西用过了,当面归还切莫遗失掉;第四若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫;第五不许打人和骂人,军阀作风坚决克服掉;第六爱护群众的庄稼,行军作战处处注意到;第七不许调戏妇女们,流氓习气坚决要除掉;第八不许虐待俘虏兵,不许打骂不许搜腰包。遵守纪律人人要自觉,互相监督切莫违反了;革命纪律条条要记清,人民战士处处爱人民;保卫祖国永远向前进,全国人民拥护又欢迎。附件三:案例广东省佛山市某医院为张女士进行减肥整形美容,获得圆满成功,为扩大宣传,该医院将张女士的裸体照片展于医院橱窗中,给张女士造成极大的精神痛苦,张女士向人民法院起诉。经法院审理,认定该医院侵犯了张女士的肖像权和隐私权。判决医院停止侵害,撤下照片,向张女士赔礼道歉,并赔偿精神损失等费用5000元。附件四:八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论