感受甜味和酸味的区别-二年级上册酸的和甜的教案设计_第1页
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文档简介

第页共页感受甜味和酸味的区别——二年级上册酸的和甜的教案设计。一、教学目标1、了解什么是甜味和酸味。2、掌握甜味和酸味的区别。3、培养学生口感辨别能力。二、教学内容甜味和酸味的区别。三、教学重点和难点1、重点：甜味和酸味的区别。2、难点：如何让学生准确口感辨别。四、教学过程1、导入新课老师拿出一片布丁和一个柠檬问学生：“你们喜欢吃哪一个？”学生回答后，老师会问：“为什么？”2、味觉感觉让学生做口腔健康测验，感受甜味和酸味的不同。分两组，把甜味的和酸味的食物混在一起，分别让学生品尝。3、甜味和酸味的区别老师让学生用自己的话讲述一下甜味和酸味的区别，然后讲解甜味和酸味的概念和组成原理。4、活动让学生分组，每个小组准备一道甜味和一道酸味的食物，并向全班同学展示。5、结课老师让学生用自己的话总结一下今天学习的内容，再以这些食物做一个口感辨别游戏。五、教学评价1、了解甜味和酸味。2、能够准确口感辨别。3、能够认识到不同食物的味道。六、教学延伸1、了解其他味道的概念和组成原理。2、通过与生活实践结合，让学生探究更多的味觉知识。以上便是本次二年级上册“酸的和甜的”教案设计，

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