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文档简介

第页共页大班下学期语言评课教案《兵马俑》课程名称：大班下学期语言评课教案-《兵马俑》适用年级：大班教学目标：1.通过故事《兵马俑》，培养学生的想象力和创造力。2.提升学生的听说能力，并发展他们的语言表达能力。3.培养学生的合作意识，通过小组合作进行活动。教学准备：1.班级图书角的故事书《兵马俑》。2.PPT演示幻灯片。3.用于分组活动的磁贴或卡片。教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生介绍故事《兵马俑》，激发他们的兴趣，并看一些图片。2.提问学生关于兵马俑的问题，引导他们思考。二、阅读故事（15分钟）1.分发故事书或PPT幻灯片，让学生先自己阅读故事。2.按照适合学生理解的语言水平，讲解故事的内容。三、讨论故事（10分钟）1.引导学生讨论故事中的人物、情节和故事的主题。2.提问学生关于故事的问题，让他们分享自己的想法和观点。3.鼓励学生用自己的语言表达自己的观点。四、角色扮演（15分钟）1.将学生分为小组，每个小组扮演故事中的一个角色。2.学生在小组中讨论和准备，然后进行角色扮演。3.引导学生通过角色扮演，提高他们的语言表达能力和合作能力。五、创作续写（15分钟）1.要求学生以《兵马俑》为题材，自己创作故事的续篇。2.学生可以在小组内合作创作，也可以个别完成。3.学生将他们的创作分享给全班，鼓励他们用自己的语言进行表达。六、总结（5分钟）1.回顾故事，强调故事中的重要内容和学到的知识。2.鼓励学生回答问题并提出自己的观点。3.对学生的表现给予肯定和鼓励。教学延伸：1.邀请学生到班级图书角阅读其他和《兵马俑》相关的书籍。2.引导学生制作与《兵马

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