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文档简介

第第页跟我学汉语教案

1.教学对象：

〔1〕年龄——14-15岁〔中学或高中同学〕

〔2〕汉语水平——零

2.教学目标

〔1〕学习者知识背景

——同学已经知道汉语是中国绝大多数人口和世界很多华人运用的语言，为了进一步了解中国选修汉语课程

〔2〕本课总体目标：

——初步了解中国，会说简约的汉语句子，引起对汉语的爱好

子目标1：有关中国的知识

——这是开始学习汉语的第一课，在这一课同学应当了解中国的'地理位置、自然条件以及物产和历史的基本状况，以便进一步学习〔了解即可〕

子目标2：有关汉语的知识

——同学要了解有关汉语一般话的声韵调的知识、汉字形体特点〔了解即可〕

子目标3：有关交际的技能

——在这一课同学需要学会用汉语打招呼〔需要掌控〕

——在这一课同学需要学会向他人介绍自己的姓名〔需要掌控〕

子目标4：有关文化活动

——学会做简约的中国结〔尝试即可〕

3.教学内容

〔1〕教材内容：

A.《跟我学汉语》第一册全书导入：

a.中国的地理位置、自然条件〔主要动植物〕、历史文物〔名胜古迹〕

b.观赏并学习制作中国结

B.汉语语音知识总体介绍：汉语的声韵调拼合、声调在汉语中的别义作用

C.第一单元第一课“你好”

〔2〕话题：介绍

A.打招呼

B.介绍自己

〔3〕语言要素：

A.语音：声母、韵母和声调的概念，声韵拼合〔你好nǐ/hǎo〕，不同声调的词表达不同的意思，须要时引导同学关注变调〔两个三声连读，第一个改为第二声：你好nǐ/hǎo〕

B.语法：句型“我叫……”

C.词汇：你、我；好、叫；

D.汉字：辨别汉字“王、大、卫、我”以及“你、好、明、叫、家”不同部件。

〔4〕教学重点：

语音：声韵调拼合训练、了解声调别义作用

句型：“我叫……”

必学词：你、我、好、叫

会认汉字：“你、我、好、叫”〔第一课不要求写字〕

〔5〕相关文化：编制中国结

4.教学活动

〔1〕活动方式：

——展示图片，引导同学辨别图片的内容〔世界地图中中国的位置、主要动植物、名胜古迹〕

——展示中国结的图片，示范中国结的最简约编法

——用“你好”“我叫……”与同学互动，让同学仿照

——展示许多中国名字，区分男生和女生，由同学任选一个作为自己的中文名字

——做游戏：排成人数相等的两队，围成大圈和小圈，听音乐声起，两队反向转圈，音乐声停，每个同学转身面对一个同学，说：你好，我叫……〔中文名〕

〔2〕活动目的：

——图片展示提高同学对中国及其文化的认知

——编制中国结提高同学对所选课程的爱好

——听老师说话，提高对所学内容的听力理解

——仿照老师说话，练习口语表达技能〔这一次课暂不涉及读写〕

〔3〕活动内容：涉及汉语基本声韵调和自我介绍所用句型

5.教学步骤

〔1〕课时：这一课分5个课时完成〔每课时以50分钟计算〕

〔2〕教学环节：每个课时分为5-6个环节，详细环节见下面的教案；

〔3〕教学步骤：步骤及步骤组成见下面的教案

6.教学测评〔同学是否掌控所学内容，掌控程度如何〕

〔1〕测评内容：

A.是否已经学会用汉语跟别人打招呼并介绍自己

B.是否能够通过网络或图书资料找到与中国及其文化的信息

〔2〕测评方式：

——下课前进行课堂提问，提问内容“你好”“我叫…

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