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文档简介

第第页调皮的小鸟小班教案

淘气的小鸟小班教案1

活动目标：

1、初步理解诗歌的内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的欢乐。

2、喜爱爸爸妈妈。

3、理解诗歌内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的`见解。

活动预备：

1、教学挂图。

2、录音磁带《欢乐的小鸟》。

3、两棵大树图片。

活动过程：

1、看图片理解诗歌的内容：

出示教学挂图，让幼儿自由的看看、讲讲。

“图片上有什么”？“你觉的这小鸟欢乐吗？你是从什么地方看出来的？”

2、幼儿观赏诗歌，理解诗歌内容：

老师表演配乐诗朗诵。——“听了这首诗歌你有什么话想说？”

重复观赏诗歌。——“诗歌的名称叫什么？”“我是一只欢乐的小鸟？谁是两棵大树？”“我爱在两棵大树之间干什么？”

3、幼儿自主表演：

老师提供两棵大树的背景，幼儿边听录音，边自主表演。

4、游戏：

组织幼儿开展角色游戏，可利用区域活动，让幼儿继续观赏、理解、并学念诗歌。

5、延伸活动：

鼓舞幼儿回家念给爸爸妈妈听，并请爸爸妈妈扮演大树，幼儿扮演欢乐的小鸟，开展亲子游戏活动，并积极听取家长的反馈。

附：诗歌

欢乐的小鸟

爸爸妈妈是两棵大树，

我是一只小鸟，

我爱在两棵大树中间飞来飞去。

一会儿，飞到妈妈怀里说话，

一会儿，飞到爸爸肩上唱歌，

啊，我多欢乐！

教学反思：

本课教学前、教学中、教学后，我尽量带给孩子们“关怀与暖和”。盼望他们也能在我的潜移默化中学会去“关怀与暖和”别人，“关怀于暖和”身边的一切事物。

淘气的小鸟小班教案2

活动目标：

1、对上下方为游戏感爱好；

2、正确分上下，感知上下的相对性；

3、学习正的确用“上”、“下”方位词。

活动预备：

1、教具：图片1张，小鸟在树上、小狗在树下，小羊在舞台上、小鸡在舞台下，小猪在凳子上，小猫在凳子上。

2、学具：蓝色、黄色油画棒人手两支。

3、幼儿用书。

教学过程：

1、看图说。出示图片，以“动物们欢迎乐乐来农场”为由，引导幼儿观测说出图片上动物所在的位置。

2、说上下。〔1〕说说自己身体的上下。〔2〕说说教室里什么东西在上面，什么在下面；〔3〕说说天上有什么，地上有什么？

3、游戏：看谁快。玩法：听老师指令做动作，如“请把小手放在头上、请把小手放在大腿下”等。

4、操作活动。完成幼儿用书练习。

活动反思：以自身为中心认识上、下方位，幼儿简单辨别，用词也正确；以近处物体为中心认识方位，内容较多、广，能引发幼儿许多想象，预备在课间活动中再进

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