【教案】用游戏提高小班宝宝自我护理能力让自己穿衣服变成小小专家_第1页
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第页共页【教案】用游戏提高小班宝宝自我护理能力，让自己穿衣服变成小小专家！。一、班级情况本教案适用于小班，班级人数不超过30人。班级分为4-5组，每组不超过6人，每组都有一名组长，组长需要帮助其他组员完成穿衣任务。二、环境布置1、播放穿衣歌曲，可以选择小学生健康教育的歌曲资源，以及一些精简版的孩子全息视频。2、衣服、鞋子、袜子、帽子等穿着物品，可以让小班宝宝们在尝试中掌握技巧。3、镜子，方便宝宝们观察自己穿衣的过程。三、游戏流程1、引导小班宝宝们自己穿衣，可以让他们先尝试穿裤子或者裙子，再尝试穿上上衣。在这个过程中，老师会给予一些指导，让宝宝们快速掌握技巧。2、组成班级小组，每个小组都有一名组长，组长调查组员的穿衣护理状况，然后在课堂上进行展示。这个过程中，所有小组都可以在镜子前，穿上自己的专属服装，领带，帽子等，让自己成为小小专家。3、教师分别布置不同的任务给每个小组，让他们先完成简单的穿衣任务，完后进阶。每次任务完成后，给予一定的奖励，让宝宝们感受到成就感，为下一次穿衣任务充电准备。四、游戏注意1、在穿衣任务结束后，要及时将物品按照类别进行清点放置。特别要注意双方的保暖问题，若发现宝宝藏着不管，需要加强在穿衣方面的引导。2、在组成小组之前，需要先将每个班级宝宝的穿衣护理状况进行了解。保证小组成员能够互相理解。3、在游戏中身体安全第一。如果有宝宝在穿衣过程中因为一些原因饰品掉落或导致脱落等情况发生，需要及时给予安全指导，并且帮助宝宝解决问题。如果发生了小皮擦，可以拿出双氧水消毒，贴上波涛状棉花。五、实施方案1、穿衣歌曲（可以选择一些经典的小时代电视剧歌曲，也可以选择一些经典的电视剧MV）2、穿衣教学穿衣教学可以根据孩子们的年龄分成不同的阶段，教学内容也会有所不同。在小班中，穿衣教学可能包括如何穿裤子、如何穿上上衣、如何穿内衣等基础内容。除此之外，穿鞋子也是不可忽略的一个过程。需要教给孩子们如何穿好鞋子，并且提示孩子们一定要注意脚掌与鞋底之间是否有空隙。3、游戏流程设计游戏流程设计的目的是让孩子们在玩中学会穿衣，同时也要具有互动性。在游戏设计过程中，要考虑每个宝宝的个性、体型等因素，并根据这些不同的因素来为孩子们定制不同的任务。一般来说，任务会先从简单开始，然后慢

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