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第页共页幼儿园小班《鸡蛋大餐》运动教案运动教案一、课程背景在幼儿园的活动中，常常会有食物相关的主题。这不仅可以给幼儿带来一定的生活体验，还可以促进幼儿的语言、社交、认知等多方面发展。本次《鸡蛋大餐》运动教案，是为幼儿园小班设计的一个有趣的运动课程，让幼儿通过模拟煮蛋、烤鸡蛋等活动，锻炼他们的手眼协调能力和团队合作精神。二、教学目标认知目标：了解鸡蛋的原材料、生产过程和不同的加工方式；学会数数、称重、计算。身体目标：锻炼手眼协调能力、物品搬运能力、运动适应性和动作协调性。情感目标：培养良好的团队合作意识、互助互爱的精神和自信心。三、课程内容烧水煮蛋：老师将硬壳蛋和软壳蛋分别准备好，并且用不同的颜色标记。幼儿依据标记的颜色，将蛋放入烧开的水中煮定时，从而锻炼手眼协调能力和时间感知能力。数数、称重、计算：把煮好的蛋拿出来，幼儿将它们按大小、重量分类，并数数，再计算总合。通过这个活动，幼儿不仅认识鸡蛋的基本概念，而且提高了计算能力和数理能力。拾荒烤鸡蛋：老师撒了一些小玩具和道具在场地上，幼儿分成若干小组，拾荒拾到的道具可以用来烤鸡蛋了。在烤蛋的过程中，幼儿需要分工合作，让每个鸡蛋都烤得均匀。这个环节是锻炼幼儿团队合作和互助互爱的精神的黄金机会。四、教学流程活动准备：老师将所有需要的材料和器具准备好，组织好幼儿团队。并简单介绍鸡蛋的基本概念。烧水煮蛋：老师烧好水，将标记好的蛋分别放到不同的锅里面煮。要求幼儿仔细观察水的变化和蛋的形态变化。数数、称重、计算：活动很简单，让幼儿自己来数数、称重、计算，老师辅助答疑。拾荒烤鸡蛋：让幼儿自由地拾荒和组队烤鸡蛋。在烤蛋的过程中，老师要适时地给予帮助和指导。五、教学评价观察评价：老师可以观察幼儿的动作协调能力、手眼协调能力和运动适应性等指标，记录在幼儿的个人档案中。表现评价：活动结束后，对幼儿的活动表现进行评价。老师可以根据幼儿所展现出的互助互爱、团队合作、自信心等特质，为每个幼儿评定一个百分小组成绩。六、教学反思教学过程中，可能会出现某些幼儿没有独立完成某些活动的情况。老师应该在注意帮助的同时，让他们更多地实践和体验。课程的时长和内容能否符合幼儿的注意力水平和实际运动能力。比如，煮蛋时间过长或者线路设计过于复杂，会影响幼儿的兴趣和信心。老师应该根据幼儿的情况，进行适当的调整。幼儿园小班的《鸡蛋大餐》运动教案，是一个基于主题活动的有趣运动活动。幼儿可以通过这个

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