孙青芸教你如何用《摇船调》来教授三年级音乐_第1页
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第页共页孙青芸教你如何用《摇船调》来教授三年级音乐。一、《摇船调》的简介《摇船调》是一首非常古老的民歌，其起源源远流长，曾经广泛的在中国大地上流传。这首曲子的特点是清新脱俗，曲调轻盈，动人心魄。这样的一首曲子非常适合孩子们来进行学习和教学。因此，孙青芸老师选用了这首歌曲来教授三年级的音乐。下面我将向大家详细介绍在教学过程中孙青芸老师的方法和经验。二、教学方法1、故事导入孙青芸老师为了让孩子们更加容易接受这首曲子，她在开始教育的时候，通过一个小故事让孩子们了解这首曲子的背景。她希望通过这种方法来增强孩子们对这首曲子的兴趣，让他们更容易接受这个曲子的美妙之处。2、开放陈述孙青芸老师认为音乐教育的重点是培养学生的主动学习和自主思考能力。因此，在教学过程中，她通常会采用开放陈述的方式，让学生们自己来发掘这首曲子的美妙之处。她相信如果把学生作为合作者，让他们自己来探索歌曲的特点，那么他们一定能更好的领悟到这曲流畅的节奏和美妙的旋律。3、划分小组在孙青芸老师的音乐教学课中，她通常会将学生分成小组，让他们一起处理这首曲子。这样的方式不仅可以增强学生之间的合作关系，同时也能加强学生之间的交流，让教学效果更佳显著。4、学生示范在教学过程中，让学生示范拉琴是必不可少的一步。这样做可以让其他学生跟着学，进而形成一种正向的学习态度。同时也可以增强学生的自信和自尊心。5、评估方式在教学过程中，孙青芸老师通过设置课堂小测验，让学生们对自己所学的内容进行巩固。同时，也能够让老师更好的了解学生的学习成果，从而更好的进行教学引导。三、教学实践孙青芸老师在实践教学中，通常会先让学生们听一遍《摇船调》这首曲子，让每个学生都全身心的投入到这个旋律当中。如果学生有兴趣，那么孙青芸老师会适量的让他们先自己试着拉琴，感受到这首曲子的美妙之处。如果是新接触这个琴的小朋友们，在这个层面的话，孙青芸老师则会先让他们了解琴弓的基本使用方法，引导他们自己摸索琴弓和琴弦的使用感。在第二遍的时候，孙青芸老师会带领小朋友们一起唱这首曲子，让他们自己尝试在旋律中模拟海浪与船只摇摆的场面。这时候，孩子们的欢笑声会让整个教室充满着童真和愉悦。然后是学习选段。孙青芸老师会选择一个最适合学生们的段落，引导他们自己模拟着唱、吸气和弹奏这段音符，直到在大家心中建立起这段旋律的拍子和节奏感觉。接下来，孙青芸老师会组织学生小组来完整演奏这首曲子。在这过程中，孙青芸老师会适时的指挥，让学生们自己体验指挥的感受。在这首曲子的结尾处，孙青芸老师会准备一份简单但是令人欣喜的小惊喜，增强学生们的好学心态和学习成果的自信心。四、总结在学习一门课程的过程中，老师的教学效果是至关重要的。如何培养良好的学习氛围，如何让孩子们更好地接受课堂内的知识点，这些都是孙青芸老师所深谙的课堂教学经验。在她的课堂中，每个学生都得以积极参与教学，体察音乐的美妙，增强了自己对音乐的理解和表

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