江西省赣州市2021-2022学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

江西省赣州市2021-2022学年四年级上学期语文期末试卷一、基础运用。1．看拼音写词语。pútaojiàshǐwéikànɡbēnliúbùxī2．汉字英雄。会意字，从言，从羊。言是讲话，羊是吉祥的象征。本义：吉祥。其字形经历如下演变：（1）综上所述，我猜这个字是：，按部首查字法，先查部，再查画，这个字第六笔的笔画名称是。（2）知晓汉字意义，做汉字英雄。读一读，选一选。（填序号）A．善良（跟“恶”相对）；B．好的行为，品质；C．擅长，长于；D．办好，弄好心怀不善善始善终能歌善舞惩恶扬善3．连一连。鼠巢盘古不畏强权鸟厩普罗米修斯智慧勇敢马洞女娲无私奉献4．补充词语。眉目耳聋存远三六句子训练营。5．稻谷快要成熟了，沉甸甸的稻穗往下垂。（改为拟人句）____________________________________________________________________________________________6．梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！（改成反问句）____________________________________________________________________________________________7．用上成语“风吹雨淋”，发挥你的想象，描绘一下普罗米修斯被锁在悬崖上受折磨的情形。____________________________________________________________________________________________8．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。照样子，用自问自答的方法介绍我的学校：9．害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气不敢喘。照样子，用动作描写表现“着急”：____________________________________________________________________________________________10．背诵、积累大比拼。（1）浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来。（2）像“八月暖，九月温，”这样的谚语有很多，我再写一条：（3）我告诫妹妹：“一言既出，。说好一起去图书馆借书的，不能反悔！”。她摆摆手，解释道：“我上周提交的板报设计方案在班会上通过了，”我打断她：“就你？也会设计板报？”她笑了笑，并不介意，接着说，“人不可貌相，。这个出板报的机会我是竞争了好久才得到的。所以，我不能去图书馆了，得去出板报。毕竟，，时不再来嘛。”11．巧言苑。每个人都希望生活在美好的环境里。可是，只要大家稍微留心，就能发现人类的许多行为正在破坏我们的生活环境。四（2）班同学正就排放尾气、乱扔垃圾、浪费用水、浪费用电四个方面提建议呢。军军：我们可以提醒自己的爸爸妈妈尽量步行或者骑电瓶车，减少尾气的排放。兰兰：明明：二、阅读理解。阅读。精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。【注释】：①溺：溺水、淹没。②故：因此。③堙：填塞。12．本文选自。我知道的中国古代神话故事还有。13．看注释，我知道“溺”的意思是；“返”可以组词为“返回”；连词成句，“溺而不返”的意思就是：“”。看注释，我知道“故”的意思是；“为”理解为“成为、化为”；连词成句，“故为精卫”的意思就是“”。阅读。夸父逐日远古时候，在北方大荒中的一座叫作“成都载天”的大山上，住着夸父族的巨人。据说他们是大神后土的子孙，个个身材高大无比，力量惊人。他们勇敢坚强而又诚实笃厚。有一个夸父族的巨人，看见太阳每天从东方升起，又向西方隐没下去，经过漫漫的黑暗长夜，直到第二天的清晨，太阳才又从东方升起。巨人夸父心里想：“每天晚上，太阳到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天空中，让大地不分昼夜都是光辉灿烂的。”在原野上，他抬起长腿，迈开大步，如风一般奔跑，向着西斜的太阳追去，瞬间就跑了一两千里。他这一追，就一直追到了禺谷。禺谷，就是虞渊，也就是太阳落下的地方。还不等太阳落下去，巨人夸父追上了太阳。一团红亮的火球就在夸父的面前，使他周身完全处在巨大的光明之中。他欣喜若狂地举起两条巨大的手臂来，想把面前的这团红亮的火球捉住。就在这时，他忽然感到一阵烦躁，喉咙里极渴，使他简直忍受不了。这当然并不奇怪，因为他被炎热的太阳炙烤着，又奔跑了大半天，实在疲倦极了。他只得暂时放弃了追捕太阳，俯下身子来，去喝黄河、渭水里的水。霎时间，两条大河的水都被他喝干了，可是那烦躁、难受、口渴的感觉还是没有止住。他再向北方跑去，想去喝大泽里的水。大泽，又叫“瀚海”，在雁门的北边，是鸟雀们繁殖后代和更换羽毛的地方，纵横几千里。寻求光明的巨人只要能跑过去，就可以解除口渴。可惜他还没有到达目的地，就在途中因口渴而死了。巨人夸父倒下去了，山崩地裂般地倒了下去，天地山川都因为这巨人的倒下而发出轰然的震响。这时，太阳正向虞渊落去，把最后几缕金色的光辉涂抹在夸父的脸颊上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹了一声，便把手里拄着的手杖奋力往前一抛，闭上了眼睛。……14．读词语，选出合适的读音。①太阳向西方隐没（mòméi）下去。②他只得（déděi）暂时放弃了追捕太阳。15．照样子写一写。霎时间（表示时间短）：不分昼夜（含反义词）：16．根据意思在文中找出相应的词语填空。①高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。②山岳崩蹋，大地裂开。形容响声巨大。17．阅读神话故事时，了解故事的起因、经过、结果，有助于我们把握文章的主要内容，感受鲜明的人物形象。请你认真读选文，完成下面的表格。故事的起因故事的经过故事的结果18．夸父死前，把手里拄着的手杖奋力往前一抛，会发生哪些神奇的事呢？这一情节在文言文《夸父逐日》中是这样描述的：弃①其杖，化为②邓林③。请你结合右边的注释展开想象，写一写故事的结尾。【注释】

①弃：遗弃.②为：成为。③邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”。第二天早晨，当太阳又从东方升起，三、妙笔生花。19．习作。ㅤㅤ《精卫填海》《夸父逐日》等神话故事充满了神奇的想象，让我们赞叹不已。故事中的神祇和英雄形象，至今熠熠生辉，为人们所传诵。在我们的生活中，同样有许多“英雄”。他们可能是你的亲人、老师、同学、伙伴、邻居，也有可能是医生、交警、环卫工人……还有可能是素不相识的陌生人。他们身上发生的事，或许是你看到的，或许是你听说的，也或许你就是事情的亲身经历者。ㅤㅤ选择其中一位英雄，把他（她）打动人心的故事写下来。题目自拟。注意按一定的顺序把事情写清楚，做到语言流畅，标点符号使用正确，格式规范，中心明确，350字以上。不出现真实的校名、人名哦。

答案解析部分1．【答案】葡萄；驾驶；违抗；奔流不息【解析】【分析】书写时要注意“驾驶”的“驾”不要写成形近字“架”，“违抗”的“抗”不要写成形近字“坑”，“奔流不息”的“流”不要写成同音字“留”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：葡萄、驾驶、违抗、奔流不息

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】（1）善；口；9；竖（2）A；D；C；B【解析】【分析】(1)根据题干描述可知该字是“善”。“善”的笔顺：点、撇、横、横、横、竖、点、撇、横、竖、横折、横。按部首查字法，先查“羊”，再查9画，第六笔的笔画名称是“竖”。

(2)这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。“心怀不善”：指心中没有善意而是有不好的意图、是恶的念头。“善”：善良。“善始善终”：形容办事认真并取得好的结果。“善”：办好，弄好。“能歌善舞”：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。“善”：擅长，长于。“惩恶扬善”：惩罚恶势力，奖励、宣扬善良的意志。“善”：好的行为，品质。故依次选：A、D、C、B。

故答案为：（1）善、口、9、竖；(2)A、D、C、B。

【点评】（1）此题考查汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

（2）主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。3．【答案】【解析】【分析】“鼠”的家称为“洞”，“鸟”的家称为“巢”，“马”的家称为“厩”。“盘古、普罗米修斯、女娲”依次选自《盘古开天地》《普罗米修斯》《女娲补天》，结合教材所学知识可知答案。

【点评】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。4．【答案】清；秀；震；欲；志；高；头；臂【解析】【分析】眉清目秀：容貌长得清秀俊美。

震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。

志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。

三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。

故答案为：清、秀、震、欲、志、高、头、臂

【点评】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。【答案】5．稻谷快要成熟了，沉甸甸的稻穗弯下了腰。6．梅兰芳先生高超的表演艺术怎能不让人喜爱，他的民族气节怎能不令人敬佩呢？7．普罗米修斯被锁在悬崖上既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。8．这像公园一样漂亮的是什么地方呢？原来是我的学校。9．我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，伸长脖子，瞪大眼睛，朝着公交车到来的方向不住地张望。【解析】【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（3）本题旨在考查学生表达能力，想象能力，依据给出的词语把想到的内容写出来，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（4）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。

(5)考查语言运用能力，学生要在明确词语意思的前提下，一字不提这个词语，但能用具体的情境准确，简洁的把词语的意思表现出来。5．考查了句子改写。把句子改为拟人句，找到句中的事物，赋予它以人的动作或情态即可。

故答案为：稻谷快要成熟了，沉甸甸的稻穗弯下了腰。6．考查了句子改写。陈述句改为反问句，把句中肯定的意思改为否写，加上表示反问的词“怎能不”或“怎么能不”，句末加上疑问助词“呢”，感叹号改成问号。

故答案为：梅兰芳先生高超的表演艺术怎能不让人喜爱，他的民族气节怎能不令人敬佩呢?7．考查了情景写话。写话时，发挥合理的想象，写出普罗米修斯被锁在悬崖上可能会遭受到什么样的折磨，用上“风吹雨淋”写一写即可。

故答案为：普罗米修斯被锁在悬崖上既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。8．考查了句子仿写。例句是个设问句，设问句的特点是自问自答，根据题干要求，用自问自答的方法介绍学校，如：这像公园一样漂亮的是什么地方呢?原来是我的学校。

故答案为：这像公园—样漂亮的是什么地方呢?原来是我的学校。9．考查了情景写话。写话时，注意运用人物的动作，充分体现人物当时着急的心情，如：我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，伸长脖子，瞪大眼睛，朝着公交车到来的方向不住地张望。

故答案为：我像热锅上的蚂蚁，急得团团转，伸长脖子，瞪大眼睛，朝着公交车到来的方向不住地张望。10．【答案】（1）千万匹白色战马齐头并进（2）十月还有小阳春；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（3）驷马难追；海水不可斗量；机不可失【解析】【分析】(1)选自课文《观潮》，原文为：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。结合原文填空即可。

(2)“八月暖，九月温，十月还有小阳春”指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。像这样的谚语很多，如：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；立了秋，把扇丢。

(3)“一言既出，驷马难追”意思是：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。“人不可貌相，海水不可斗量”意思是：不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量—样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“机不可失，时不再来”意思是：不要失去机会，关键的时机一旦失去，就很难再遇到了。

故答案为：(1)千万匹白色战马齐头并进；(2)十月还有小阳春；一场秋雨—场寒，十场秋雨要穿棉。（3）驷马难追；海水不可斗量；机不可失。

【点评】本题考查的知识点有谚语，有俗语，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。11．【答案】我们可以提醒自己的爸爸妈妈使用节能电器，尽量不坐电梯。；我们可以提醒自己的爸爸妈妈学习垃圾分类知识，进行垃圾分类投放。【解析】【分析】本题考查了看法建议。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。围绕“排放尾气、乱扔垃圾、浪费用水、浪费用电四个方面提建议”提出建议即可。

故答案为：我们可以提醒自己的爸爸妈妈使用节能电器，尽量不坐电梯。我们可以提醒自己的爸爸妈妈学习垃圾分类知识，进行垃圾分类投放。

【点评】看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【答案】12．《山海经•北山经》；《盘古开天辟地》。13．溺水、淹没；溺水身亡，再也没有回来；因此；因此成为精卫。【解析】【点评】（1）对内容的出处、作品的作者应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。12．本题考查学生对文言文的背景的识记，以及课外知识积累。文言文《精卫填海》，选自《山海经·北山经》。中国古代神话故事还有《夸父逐日》、《盘古开天辟地》等。

故答案为∶《山海经•北山经》、《盘古开天辟地》。13．本题考查学生对文言文句子或字词的理解与识记。“溺"在注释①里面有，意思是∶溺水、淹没，故“溺而不返"的意思是"故"的意思是溺水身亡，再也没有回来。“固"在注释②里有，意思是︰因此。故“故为精卫"的意思是∶因此成为精卫。

故答案为∶溺水、淹没；溺水身亡，再也没有回来；因此；因此成为精卫。【答案】14．mò；děi15．一刹那；颠倒黑白16．欣喜若狂；山崩地裂17．夸父想追赶太阳把它抓住，让它固定在空中，不分昼夜都是光辉灿烂的；；夸父追赶太阳，追到太阳落山的地方，因为极渴，喝干了黄河、渭河里的水；；夸父追上太阳，但渴死了。18．金光普照大地的时候，人们发现昨天倒在原野上的夸父，已成了一座巍峨的大山。山的北边，有一片绿叶茂密，果实累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。他把这些滋味鲜美的果子送给后来追寻光明的人们，帮他们解渴，使他们一个个精神百倍。【解析】【点评】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。

（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，再结合语境问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

（3）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（4）此题主要考查对记叙文要素的把握能力。此题较容易，带着问题细读课文就能找到答案。

（5）续写结尾部分必须保持与原文的统一性。就是主题的统一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。14．考查了多音字的辨析。①“没”méi无，没有。mò隐在水中，沉没。故选“mo”。②“得”dé获取，接受。děi必须，须要。故选“děi”。

故答案为：mò、děi15．考查了仿写词语。根据提示语和示例结构，写出符合要求的词语即可。

故答案为：一刹那、颠倒黑白16．考查了根据含义写出文中词语。①高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点是文中的“欣喜若狂”。②山岳崩蹋，大地裂开。形容响声巨大是文中的“山崩地裂”。

故答案为：①欣喜若狂；②山崩地裂17．考查了学生的概括能力。概括故事的起因要抓住为什么，结合句子“夸父心意已决，发誓要捉住太阳，让它听从人们的吩咐，为大家服务。”可知，故事起因为：夸父想追赶太阳把它抓住，让它固定在空中，不分昼夜都是光辉灿烂的。通读全文可知，故事的经过是夸父追赶太阳，追到太阳落山的地方，因为极渴，喝干了黄河、渭河里的水。故事的结尾是夸父追上太阳，但渴死了。

故答案为：①夸父想追赶太阳把它抓住，让它固定在空中，不分昼夜都是光辉灿烂的。②、夸父追赶太阳，追到太阳落山的地方，因为极渴，喝干了黄河、渭河里的水。③、夸父追上太阳，但渴死了。18．考查了学生的感受神话故事想象奇特能力。感受神话故事想象奇特，要结合文章内容和神话故事的特点去感受，如：金光普照大地的时候，人们发现昨天倒在原野上的夸父，已成了一座巍峨的大山。山的北边，有一片绿叶茂密，果实累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。他把这些滋味鲜美的果子送给后来追寻光明的人们，帮他们解渴，使他们一个个精神百倍。

故答案为：金光普照大地的时候，人们发现昨天倒在原野上的夸父，已成了一座巍峨的大山。山的北边，有一片绿叶茂密，果实累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。他把这些滋味鲜美的果子送给后来追寻光明的人们，帮他们解渴，使他们一个个精神百倍。19．【答案】我身边的英雄每个人都有心目中的英雄，他或许惊天动地，或许平凡无奇，但一定是我们心中最尊敬、最伟大的一个人。他叫吴斌，是杭州的一位普通大巴司机。5月29日中午，他在途经一段高速公路时，突然有一铁块从空中飞来，击碎了车前的挡风玻