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文档简介

效地与环境互动的力量。初步的合作意识、责任感等等。所以，教师应了设计思路：秋天到了，大树落叶了，水果成熟了。小朋友在漫步时都我想:不如设计一次活动，让大家在活动中得到满意。一、活动目标：1、在嬉戏中能手口全都地点数，并能按颜色、大小分类摆放。2、运用观看法比拟苹果的不同特征，按颜色、大小进展正确分类。3、通过活动对幼儿进展爱心训练。二、活动预备：1、大的红苹果30个；小的红苹果30个；大的绿苹果30个；小的绿苹果302棵）大箩筐1个；小箩筐1个；不大不小的筐一个；2、课件：苹果园风光三、活动重难点：重点：能手口全都的点数，并按颜色、大小分类摆放。难点：通过观看、比拟、操作，感知苹果的不同特征。按颜色、大小进展正确分类。四、活动过程：香啊。宝宝们，想不想摘下来尝一尝呢？”果，一个一个摘下来…………”bc请个别幼儿学习点数（订正数错的幼儿）3、区分苹果颜色、大小，并分类摆放“大家看，教师这里也有四个苹果，它们哪里长得不一样？”颜色一样的放在这个筐里，该怎么放呢？”a请小朋友说一说。b大家操作，教师巡察指导。c个别幼儿操作错误的，教师加以订正。来分呢？”ab教师请小朋友把自己的操作拿上来看一看，再进展订正。小朋友们真能干，不但摘了很多苹果，还帮它分好类。看（出示一大一小两个筐）这两个筐一大一小，你觉得苹果该怎么放了？分组放苹果，教师检查4、送苹果：“我们今日摘了这么多苹果，有大的、有小的、有红的、有绿的。好送给好朋友，可以送给托班的弟弟、妹妹，还可以送给中、大班的哥哥、三、活动重难点：重点：能手口全都的点数，并按颜色、大小分类摆放。难点：通过观看、比拟、操作，感知苹果的不同特征。按颜色、大小进展正确分类。四、活动过程：香啊。宝宝们，想不想摘下来尝一尝呢？”果，一个一个摘下来…………”bc请个别幼儿学习点数（订正数错的幼儿）3、区分苹果颜色、大小，并分类摆放“大家看，教师这里也有四个苹果，它们哪里长得不一样？”颜色一样的放在这个筐里，该怎么放呢？”a请小朋友说一说。b大家操作，教师巡察指导。c个别幼儿操作错误的，教师加以订正。来分呢？”ab教师请小朋友把自己的操作拿上来看一看，再进展订正。小朋友们真能干，不但摘了很多苹果，还帮它分好类。看（出示一大一小两个筐）这两个筐一大一小，你觉得苹果该怎么放了？分组放苹果，教师检查4、送苹果：“我们今日摘了这么多

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