河南省商丘市夏邑县私立初中联考2023-2024学年七年级上学期12月月考生物试题

河南省2023-2024学年第一学期学情分析二七年级生物（B）（人教版）·第1单元～第3单元第2章·注意事项：1．本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。2．答卷前请将装订线内的项目填写清楚。选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。1．通过学习我们知道具有生命的物体称为生物，下列各组中均属于生物的是（）A．钟乳石、蚯蚓、珊瑚B．艾滋病病毒、珊瑚虫、霉菌C．蜥蜴、智能机器人、蘑菇D．蟑螂、珊瑚礁、绿草2．下列所描述的生命现象与其表现的生物特征相符的是（）A．海豚捕食大马哈鱼——生物能对外界刺激作出反应B．人出汗——生物能排出身体内产生的废物C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物的生活需要营养D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢生物能生长和繁殖3．科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，对信息进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（）A．归纳法B．实验法C．测量法D．调查法4．“二人同心，其利断金”让我们意识到了团结合作的重要性。下列生物之间的关系是合作关系的是（）A．蚂蚁与蚂蚁B．跳蚤和大象C．青蛙和害虫D．水稻与稗草5．某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如表的探究实验。该探究实验的变量是（）花盆光线情况温度/℃水甲向阳处5湿润乙℃20湿润A．光B．温度C．水D．空气6．下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述不正确的是（）A．凤凰山上的所有植物不可看作一个生态系统B．“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链C．生物圈是指地球上所有生物及其环境的总称D．潮安“幽谷逸林”是一个生态系统7．在使用显微镜观察细胞的过程中，目镜的放大倍数为40×，物镜的放大倍数为16×，则物像的放大倍数为（）A．56倍B．640倍C．24倍D．112倍8．生苋菜浸在冷水中时水不变红，而煮苋菜时汤汁会变红。红色物质存在的部位与活细胞中阻止物质外流的结构分别是（）A．细胞核、细胞壁B．液泡、细胞膜C．细胞核、细胞膜D．液泡、细胞壁9．下列有关动植物细胞的叙述，正确的是（）A．线粒体是进行呼吸作用的场所，能为细胞的生命活动提供能量B．植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁C．细胞壁和细胞膜都具有保护和支持细胞的作用D．细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡是动植物细胞共有的结构10．细胞的生活需要物质和能量，下列说法错误的是（）A．有机物分子较大，都含碳B．糖类、氧、核酸等都属于有机物C．细胞中的叶绿体能将能量储存在有机物中D．能量可以由一种形式转变成另一种形式11．下列生物体的结构与结构层次对应关系不正确的是（）A．心脏——器官B．血液——组织C．皮肤——组织D．番茄——器官12．一块骨骼肌可以看成是一个器官，因为（）A．骨骼肌附着在骨上B．骨骼肌广泛分布于人体C．骨骼肌是由结缔组织、肌肉组织、神经组织等多种组织组合在一起的D．一块骨骼肌能够完成人体的某个动作13．水稻是重要的粮食作物，体细胞中有24条染色体，其根尖细胞分裂的过程中，细胞内染色体数目的变化规律是（）A．12-24-12B．24-48-24C．24-12-24D．24-12-1214．下列关于细胞分裂与分化的叙述，正确的是（）A．生物体的生长发育是细胞分裂导致细胞数目增多的结果B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐增多D．细胞分化会使细胞的体积增大15．如图为切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物16．如图是几种植物的结构图，下列说法正确的是（）A．B、C、D三种植物的繁殖方式都是孢子繁殖B．D和E两种植物的种子外都没有果皮包被C．C、D、E三种植物都有根、茎、叶的分化，根、茎、叶内有输导组织D．C植物可当做监测空气污染程度的指示植物17．《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有蒉其实……”其中“灼灼”是指桃花盛开、色彩鲜艳的样子，“黄”是指桃肥大的样子。桃花中发育成桃的结构是（）A．胚珠B．子房C．花药D．花柱18．生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（）A．浇水过多B．浇水不足C．缺少光照D．种子腐烂19．在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是（）A．种子吸收水分会导致体积变大B．胚轴伸长，胚芽发育成芽C．种子内有机物含量会明显增加D．呼吸作用比萌发前明显增强20．小秦同学随父母爬山的时候，看到一株开着红花、散发香味的植物，其花朵结构如图所示。该植物的传粉方式最可能是（）A．自花传粉B．水力传粉C．风力传粉D．昆虫传粉非选择题（共5小题，30分）除注明外，每空1分。21．（6分）如图是某农田生态系统中的食物网，据图回答下列问题。图一图二（1）图一要构成一个完整的农田生态系统，还缺少的组成成分是____________和____________。（2）玉米在生态系统中扮演的角色是____________。（3）若图二是图一中某条食物链中生物的残留农药的相对含量，这些生物构成了一条食物链，在这条食物链中物质和能量流动的方向是____________。（填序号）A．甲→乙→丁→丙B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲D．丁→丙→乙→甲（4）农田使用杀虫药物后，蝗虫数量急剧下降，其他生物数量也随之发生变化，一段时间后，又恢复到使用杀虫药物前的状态。这说明农田生态系统具有一定的____________能力。（5）在该生态系统中喜鹊和蝗虫的关系是____________。22．（6分）显微镜是中学实验常用仪器，你还记得第一次观察到细胞时的惊喜吗？某同学对番茄兴致浓厚，尝试制作并观察了番茄表皮细胞临时装片。请分析回答问题。图①图②图③图④图⑤（1）雾霾天光线较弱时，应选用____________（大/小）光圈和____________（平/凹）面镜。（2）若是想换用不同的物镜，需要调节的结构是[]（填序号）。（3）若要大幅度升降镜筒，应调节[]____________。（1分）（4）图②中，规范盖盖玻片是装片制作成功的关键。下列模拟操作规范的是____________。A．B．C．D．（5）若让你再观察洋葱表皮细胞，看到的物像与上图中图[]（填序号）最相似。23．（6分）富平柿饼是陕西富平县特产，中国国家地理标志产品。富平柿饼以当地生产的传统名优柿子品种“富平尖柿”为原料，经过清洗削皮、日晒压捏、捏晒整形、定型捂霜等多道工序精细制作而成。下图表示富平尖柿植物体的结构层次，请据图回答下列问题。（1）生命的起点是一个细胞，这个细胞是____________。（2）A中具有保护柔嫩部分功能的是____________组织，在动物体内也有起保护作用的组织，它是____________组织，上下连通贯穿于植株的根、茎和叶等处，具有运输作用的导管属于____________组织。（3）请按照从微观到宏观的顺序，写出富平尖柿植物体的结构层次：____________________________________（用文字和箭头表示）。（4）与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次缺少了____________。24．（6分）春天百花盛开，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实景象的背后是被子植物短暂而精彩的一生。图一为桃花结构示意图，图二为玉米植株，图三为玉米种子结构示意图，图四为花生。请据图分析回答相关问题。图一图二图三图四（1）图一中①④⑤组成的结构是____________，②③组成的结构是，它们与果实____________和种子的形成有关，____________是花的主要结构。（2）大家熟悉的谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是“花生”。“红帐子”在生物学上代表图四花生的[8]____________结构。（3）图三所示结构为一粒玉米种子，它的营养物质储存在[]____________（1分）中，通过观察玉米种子，可以判定其属于____________（单子叶/双子叶）植物。（4）如果玉米在开花季节遇到阴雨连绵的天气，会由于传粉不足出现缺粒现象，从而导致减产。农业上预防此现象的有效措施是________________________。25．（6分）为了探究水质和水生植物对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。鱼缸A缸B缸C缸D缸实验步骤①加入污染的河水加入未污染的河水加入污染的河水加入未污染的河水②不放金鱼藻甲③分别放入10条品种、大小相同，活力相近的小鱼，喂食相同的饲料④用透明玻璃盖密封鱼缸；置于光照下实验结果小鱼平均存活时间：D缸>B缸>C缸>A缸请回答下列问题：（1）请完善表格中的步骤，甲：________________________。（2）步骤③中放入10条小鱼而不是1条是为了____________；每个鱼缸加入10条品种、大小相同，活力相近的小鱼，喂食相同的饲料是为了____________。（3）A缸和B缸作为对照，可得出的结论是：________________________。（4）综合上述实验，说明环境与生物之间的关系是____________。（5）黄河是中华民族的母亲河，请你列举一条保护其水质的措施：________________________。

河南省2023-2024学年第一学期学情分析二七年级生物（B）（人教版）参考答案1．B2．B3．D4．A5．B6．B7．B8．B9．A10．B11．C12．C13．B14．B15．D16．C17．B18．C19．C20．D21．（1）分解者非生物部分（2）生产者（3）A（4）自动调节/自我调节（5）竞