优质课大赛高中政治2009年度处理民族关系的原则：平等团结共同繁荣宋婷

宋婷政治学科天津市海河中学第七届全国信息技术与课程整合大赛我国的民族区域自治制度及宗教政策

——处理民族关系的原则人教版高中思想政治必修2高二年级第七届全国信息技术与课程整合大赛说课流程图教学分析教学目标教学重难点教学过程第七届全国信息技术与课程整合大赛

本教学内容选择具有典型性，因为我国是一个多民族的国家，民族问题不可回避，各民族平等、团结和共同繁荣既体现了科学发展观的要求，也是构建社会主义和谐社会的必然选择。教材内容分析

第七届全国信息技术与课程整合大赛教学对象分析

高二年级的学生，具有一定的科学文化底蕴，对时事政治比较敏感，也乐于关注国内外发生的事件、要闻。在学习能力上已具备了在教师指导下自主、合作、探究的学习能力。第七届全国信息技术与课程整合大赛

知识与能力过程与方法情感、态度与价值观

教学目标

第七届全国信息技术与课程整合大赛知识与能力

知道我国是统一的多民族国家；懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的；明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系；明确我国处理民族关系坚持平等、团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。第七届全国信息技术与课程整合大赛

我国解决民族问题的原则坚持从实际出发，适合国情。在教学中应使学生逐步学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力；本教材涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有的知识基础上获得新知识，提高学生综合运用知识的能力。

第七届全国信息技术与课程整合大赛过程与方法1.本节课在多媒体教室完成，时时利用海河中学课廊自主学习平台以及/gjmw/index.htm

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等网站相应的资源。2.教师采用媒体演示和巧设疑问相结合的教学方法，引导学生自主学习与合作探究相结合，创设问题、分析问题、解决问题，进而实现师生互动、生生互动。第七届全国信息技术与课程整合大赛情感、态度与价值观

处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

第七届全国信息技术与课程整合大赛教学重难点教学重点：处理民族关系的三项基本原则及三原则之间的关系。教学难点：中学生应如何将维护民族团结落实到日常生活实践中去。第七届全国信息技术与课程整合大赛教学特色第七届全国信息技术与课程整合大赛情境激趣第七届全国信息技术与课程整合大赛这个标志有什么意义？民族问题就在我们身边我国是统一的多民族国家，这是我国的重要国情之一。第七届全国信息技术与课程整合大赛爱我中华我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的第七届全国信息技术与课程整合大赛各民族经济、文化发展的不平衡在短期内很难消除平等团结互助和谐的民族关系重点突破第七届全国信息技术与课程整合大赛我国各族人民都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利民族平等原则

民族优劣观

第十一届全国人大代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76%，全国55个少数民族都有本民族的代表。第十一届全国人大常委会１６１名委员中，有少数民族委员２５名，占１５．５３％。民族团结原则第七届全国信息技术与课程整合大赛这起恶性暴力事件再一次揭示民族团结的重要性我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。——胡锦涛各民族共同繁荣难点突破第七届全国信息技术与课程整合大赛议一议：1.咱们班有少数民族同学吗？你对他们的民族文化和风俗习惯了解多少？2.对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族学生，你应该抱怎样的态度？

3.如果有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷，你会怎么做？第七届全国信息技术与课程整合大赛同学们自发为阿依努尔捐款第七届全国信息技术与课程整合大赛第七届全国信息技术与课程整合大赛第七届全国信息技术与课程整合大赛

本节课将信息技术与政治教学进行整合，丰富了课堂教学内容，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，增强了学生自主学习与合作探究的能力，营造了师生互动、生生互动