期末复习课件九内能-浙教科学九年上册

浙教版科学（初中）九上期末复习课（九）期末复习内能1.物体的内能（1）概念：物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能。（2）特征：一切物体都具有内能一切物体，不论温度高低，都具有内能。炽热的钢水具有内能寒冷的冰雪也具有内能所以高温物体的内能未必比低温物体的多，炽热的钢水不一定比寒冷的冰雪的内能多。2.影响物体内能的大小因素①对同一个物体，温度升高，分子热运动加快，内能增大。物体温度降低，分子热运动减慢，内能减少。由于物体的内能与温度有关，因此内能也俗称为热能。②物体的内能还与物体内所含的分子数，即物质多少有关。物体的体积与形状改变时，使物体内部分子间的相互作用力及相对位置发生变化，从而使分子势能变化，也就引起内能的变化。当物质的状态发生变化，分子间距也会发生变化，则分子间相互作用力的强弱也会变化，所以分子间势能发生变化，内能也变化。不同种类的物质分子的质量不同所以会影响物体的内能。③与物体的体积与形状有关。④与物体状态和种类有关3、物体内能的改变物体的温度发生变化，它的内能也发生变化。那么，要改变一个物体的内能，有哪些方法？由于内能的大小跟物体的温度有关。所以通过改变物体的温度来改变物体的内能。改变物体的内能的方法：热传递和做功。改变物体内能的方法做功热传递外界对物体做功，物体内能增加.物体对外界做功，物体内能减少.物体吸收热量，物体内能增加.物体放出热量，物体内能减少.从量的转化角度看做功热传递实质上是其他形式的能与物体内能转化的过程实质上是内能从高温物体转移到低温物体，或从同一物体的高温部分转移到低温部分的过程单位：功、能、热量的单位都是焦耳改变内能的方式1. 定义：单位质量的某种物质，温度每升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。4.比热容：2.单位：焦／(千克·℃)3.水的比热容是4.2×103焦/(千克·℃)。表示1千克的水，温度升高1摄氏度，所吸收的热量是4.2×103焦。5、热量的计算质量为2千克的水温度升高30℃-20℃=10℃时所吸收的热量____________________________4.2×103焦×2×10=8.4×104焦上式计算可以写成一个算式:水吸收的热量=4.2×103焦/(千克.℃)×2千克×(30℃-20℃)=8.4×104焦Q吸=cm(t-t0)6.汽油机的工作过程①汽油在汽油机的汽缸内燃烧，生成高温高压的燃气，推动活塞做功，把内能转化为机械能②活塞在汽缸内往复运动，通过连杆带动曲轴转动。④大多数的汽油机都是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的循环往复来保证机器正常工作。③活塞从汽缸的一端运动到汽缸的另一端的过程，叫做一个冲程。工作过程7、燃料的热值灶具、汽车、轮船、火力发电厂和各种火箭等，都是利用燃料燃烧所产生的热量工作的。燃料种类很多，木柴、煤、石油、天然气、沼气等都是燃料。燃料燃烧时，能够放出热量。1、燃料的种类2、燃料的使用（1）定义：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值。热值（2）在国际单位制中热值的单位是焦/千克，符号为J/kg。燃料热值燃料热值燃料热值干木柴1.2×107木炭3.4×107汽油4.6×107烟煤约2.9×107酒精3.0×107煤气（焦/米3）3.9×107无烟煤约3.4×107柴油4.3×107天然气（焦/米3）(7.1-8.8)×107焦炭3.0×107煤油4.6×107氢气1.4×108燃料燃烧放热计算公式Q=qm基础过关1.如图所示,用两个完全相同的电加热器给水和煤油分别加热,在此过程中,水和煤油的温度升高一样快,由此可以判定(

)A.水的体积小于煤油的体积

B.水的体积大于煤油的体积C.水的质量大于煤油的质量

D.水的质量等于煤油的质量A基础过关，2.有两个质量和初温都相同的金属球甲和乙，先把甲球放入一杯水中，水温上升6℃，取出甲，立即将乙球又放入这杯水中，水温又上升6℃，若忽略取出甲球带出的水及热量损失，则甲、乙两金属球的比热容（）A．c甲＞c乙

B．c甲＝c乙

C．c甲＜c乙

D．无法判断C基础过关，3.关于汽油机，下列说法正确的是（）A．汽油机是把机械能转化成内能的机器

B．在完成压缩冲程的过程中，进气门打开，排气门关闭C．压缩冲程将内能转化为机械能

D．使汽车获得动力的冲程正如右图代表的冲程D基础过关4.判断下列关于温度、内能和热量的说法是否正确。(1)物体的温度升高，内能增大()(2)物体的温度越高，所含的热量越多()(3)物体内能增大，一定从外界吸收热量()(4)物体的温度不变，其内能就一定不变()(5)0℃的冰块内能为零()(6)温度高的物体，内能一定大()(7)物体内能增加，温度一定升高()(8)物体具有内能，也可以同时具有机械能()(9)两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递()(10)物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量()√××××××√√×基础过关5.小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：_______(选填“甲”或“乙”)物质为水，另一种液体的比热容为___________________，这种液体在0～15min内放出的热量为______________。甲2.1×103J/(kg·℃)4.2×104J基础过关6.质量为2千克的砂石和水，它们都吸收了7.36X104焦的热量，升高的温度各是多少？解：从表中查出砂石的比热容c砂石＝0.92×103焦/（千克·℃），c水＝4.2×103

焦/（千克·℃）根据公式：Q吸=cm（t-t0）=cmΔt可得Δt=Q吸/cm

答：砂石升高40℃，水升高约8.8℃。基础过关7.小金看到工人为水平广场换新的地砖，他发现砖已经被太阳晒得很热，这引起了他的兴趣：地砖经过一整天的暴晒，温度能达到多高？这么多地砖对广场地面会产生多大的压强？他发现地砖包装盒上印着砖的规格50cm×50cm×4cm；每块质量为30kg；密度为3×103kg/m3，小金用红外线温度计测得一天内，砖的最高温度为52℃，最低温度为22℃．（g＝10N/kg，砖的比热为900J/（kg•℃））根据上述数据，回答下列问题：（1）广场受到地砖产生的压强为多大。（2）一块广场砖的温度从22℃升高到52℃，需要吸收热量是多少？（3）小金查到，晴天时地球表面每平方接受到太阳辐射功率大约为1.2×103W．若根据这一数据，实际辐射到这块地砖上的太阳能将远远大于问题（2）的计算结果，由此可得地砖的温度将远远高于52℃，为什么出现如此大的差异呢？请你做出分析。1200Pa8.1×105J地砖的温度高于空气的温度，所以地砖会向空气中散热；有一部分太阳辐射会被地砖反射等提高训练1.小金根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是()A.液体的比热容一定比固体的比热容大B.同种物质发生物态变化后，比热容不变C.由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D.2kg的水温度升高50℃，吸收的热量是4.2×105J几种物质的比热容/J·(kg·℃)－1

水4.2×103水银0.14×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103冰2.1×103铜0.39×103D提高训练2.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如下图所示,则下列说法正确的是(

)A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同C.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.加热相同的时间,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多

D提高训练3.图1是“比较不同物质吸热情况”的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。(1)选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相同时间内__________________。(2)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和________________。(3)图2中能合理反映实验结果的图像是_____。(选填“甲”“乙”或“丙”)吸收的热量相同加热器乙提高训练4.一块质量为5千克、温度为10℃的铁块加热到200℃，铁块吸收了多少热量？解：铁块质量m＝5千克，铁块加热前的温度t0

＝10℃，铁块加热后的温度t＝200℃，查表得铁的比热容c＝0.46×103

焦/（千克·℃）。铁块吸收的热量：Q＝cm（t-t0）＝0.46×103

焦/（千克·℃）×5千克×（200℃-10℃）＝4.37×105

焦答：铁块吸收的热量是4.37×105焦。提高训练5.有一种太阳能、电能两用热水器，该热水器用电加热时的额定功率为2000