人教版数学四年级下册-06小数的加法和减法-02小数加减混合运算-教案02

人教版数学四年级下册小数加减混合运算情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的加法和减法课堂练习6482－234＋66482－（234＋66）＝248＋66＝314＝482－300＝182你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？有括号时，就先算括号里面的。整数加、减混合运算，一般从左往右算。情境导入返回＋（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少元钱？＋探究新知

7.45＋5.8＋4.69

＝13.25＋4.69答：一共花了17.94元。＝17.94（元）先算7.45＋5.8＝13.25再算13.25＋4.69＝17.94方法一：脱式计算

7.45＋5.8＋4.69=

答：一共花了17.94元。方法二：列竖式计算4

.

6

9＋941

75

.

81.7

.

4

517.94（元）1三个数连加时要注意，如果哪一位上相加满十，就要向前一位进1，满几十就进几。（1）小刚买了下面3本书，一共花了多少元钱？

7.45＋5.8＋4.69

＝13.25＋4.69＝17.94（元）

7.45＋5.8＋4.69=

答：一共花了17.94元。4

.

6

9＋941

75

.

81.7

.

4

5117.94（元）（2）小林付给售货员20元，应找回多少元钱？要求应找回多少钱，就是从小林付的20元中减去花掉的6.45元和8.3元，剩下的钱数就是应找回的钱数。方法一：方法二：

20－6.45－8.3

＝13.55－8.3＝5.25（元）

20－（6.45＋8.3）＝20－14.75＝5.25（元）答：应找回5.25元。买1本剩余的钱。买2本要付的钱。（2）小林付给售货员20元，应找回多少元钱？

20－6.45－8.3

＝13.55－8.3＝5.25（元）

20－（6.45＋8.3）＝20－14.75＝5.25（元）答：应找回5.25元。

7.45＋5.8＋4.69

＝13.25＋4.69＝17.94（元）

20－6.45－8.3

＝13.55－8.3＝5.25（元）

20－（6.45＋8.3）＝20－14.75＝5.25（元）如果有括号，要先算括号里面的。和整数加、减混合运算的方法一样。按照从左往右的顺序计算。小数加、减法混合运算，该怎样计算呢？0.38＋0.26＋2.6

5.7－（0.71+1.29）

98.2＋32.5－13.4＝0.64＋2.6＝3.24＝4.89－2＝2.89＝130.7－13.4＝117.3脱式计算。小数加减法混合运算要按照从左往右的顺序计算。有括号的要先算括号里面的。课堂练习你会用计算器计算小数加、减混合运算吗？你是怎样输入的，请把它记录下来，并计算出结果。输入50-38.5-4.8=，屏幕出现6.7。地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？5.1－1.49－1.49海洋面积＝3.61－1.49海洋面积比陆地面积多的量。＝2.12（亿平方千米）答：海洋面积比陆地面积多2.12亿平方千米。1.1＋0.15－0.09＝1.25－0.09＝1.16（m）答：肖红跳过了1.16m。肖红跳过了多少米？你还能提出什么数学问题并解答？李强=张英+0.15肖红=李强-0.09李强的高度这节课你们都学会了哪些知识？小数加减混合运算和整数加减混合运算的方法相同。要按照从左往右的顺序计算。有括号的要先算括号里面的。课堂小结课本：第76页第1、2题课后作业以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的