八下物理第七章-小结与复习公开课教案课件

小结与复习第七章运动和力

优

翼

课

件

八年级物理（HY）教学课件运动运动的描述：运动的快慢

比较运动快慢的方法取决于参照物；运动的相对性相同路程比时间相同时间比路程计算物体单位时间内通过的路程速度物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比。定义：意义：表示物体运动快慢的物理量。定义式：m/s、km/h；1m/s=3.6km/h单位：知识结构物体受力情况没有受到外力作用物体保持静止或匀速直线运动状态受到外力作用受平衡力受非平衡力物体的运动状态发生改变运动和力的关系机械运动（运动）：物体位置的变化空间位置的改变方位的改变机械运动是宇宙中最普遍的现象。飞舞的流萤、奔驰的骏马、刺破夜空的流星、追逐在绿茵场上的足球健儿，都在做机械运动。平时认为不动的房屋、桥梁、树木、山岭，都跟随地球自转，同时绕太阳公转，整个太阳系，以至整个银河系，也都在不停地做机械运动。

知识梳理运动和静止的相对性同一物体是运动还是静止取决于所选参照物。在描述物体运动时，被选作标准的物体。在描述物体运动时，事先假定为不动的物体。关于参照物需讲明五层意思1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的物体，并不说明物体是不动的。3.参照物可以任意选择。4.对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。5.一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？位置关系不变相对静止选定的参照物（假定不动）研究对象位置关系改变相对运动已知物体运动或静止，怎样判断参照物研究对象静止运动相对于静止？谁相对于运动？谁参照物运动的分类(1)按照运动路线的曲直分直线运动曲线运动(2)按照速度是否改变分匀速直线运动变速直线运动1s1.5s2s1.25s2.25s20m30m40m25m45m20m/s20m/s20m/s20m/s20m/sS1S2S3S4S8S7S6S5匀速直线运动变速直线运动小汽车作直线运动时,在各段路程中,它的速度是不变的。物理学中把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。小汽车作直线运动时,在各段路程中,它的速度大小是变化的。即在相等的时间内，物体通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动。表示物体运动快慢的物理量指物体在单位时间通过的路程米/秒读作：米每秒符号：m/s常用单位：千米/小时（km/h）速度物理意义定义公式单位tsv=变形注意：（1）v、s、t必须对应；（2）单位必须统一；（3）符合计算题解题格式——已知、求、解、答四步必须

明确。力与运动关系惯性牛顿第一定律伽利略斜面小车实验二力平衡伽利略斜面小车实验伽利略运动着的物体在没有受到阻力作用的时候，它的速度保持不变，并且一直运动下去运动不需要力维持运动的物体会停下来，是因为它受到阻力一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态——牛顿第一定律惯性说明:(1)一切物体都具有惯性（惯性是物体的一种属性）(2)惯性的表现：保持原来状态不改变(3)惯性的大小只和物体的质量有关（质量越大，惯性越大）定义：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质二力平衡的条件：物体大小相等方向相反作用在同一直线上作用在同一物体上平衡力两个力对物体的作用效果相互抵消运动状态不改变静止的

静止状态运动的

匀速直线运动状态（以原来的速度）力物体不受力静止的运动的静止状态匀速直线运动状态（保持原来的速度）物体的运动状态不发生改变受力大小相等方向相反作用在同一直线上作用在同一物体上平衡力静止状态匀速直线运动状态运动状态不发生改变运动状态发生改变非平衡力力可以改变物体的运动状态1.用绳子提升重物，当物体以1m/s的速度匀速上升时绳子不

会断，当物体以5m/s的速度匀速上升时(不计空气阻力)，绳子（）

A.一定会断B.一定不会断

C.可能会断D.无法确定B随堂训练2.下列说法正确的是（）A.物体受到力的作用，其运动状态一定改变B.物体运动状态发生改变时，一定是受到力了的作用C.物体保持静止状态或匀速直线运动状态，一定没有

受到力的作用D.物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态B3.一个静止的物体只受到两个力的作用，这两个力的“三要

素”完全相同，若物体不发生形变，那么物体在两个力的

作用下（）

A.物体一定静止B.物体一定做匀速直线运动

C.物体的运动状态一定改变D.以上说法都不正确C4.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）A.一个物体绕着圆形轨道匀速运动B.跳伞运动员在空中匀速下落C.一只苹果从树上脱落下来D.投掷出去的铅球在空中运动

B以下资料为赠送学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不