高考歧义语病题解答技法

精品文档-下载后可编辑高考歧义语病题解答技法一、歧义原因

1.多音字引起歧义

句子中某个字有多种读音，那么在书面表达上可能有歧义。例如：(1)到1999年底，他还欠款1000元。还可读"hoi"，指“仍旧”；也可读"huan"，是“归还”的意思。这样，此句在书面上就有两种不同的理解。

2.多义词或多义短语引起歧义

句子中某个词或短语是多义的，那么这个句子可能有歧义。例如：

(2)他走了一个多钟头了。(“走”有“行走”和“离开”两种不同的解释，故而本句可理解为“行走”了一个多钟头，也可理解为“离开”了―个多钟头。)

(3)天色渐暗，自行车还没有修好，修车的急坏了。(“修车的”既可以指车主，也可以指修车师傅。)

(4)北京图书馆收藏着章太炎的书(“章太炎的书”既可指章太炎写的书，也可指他收藏的图书。)

3.兼类词引起歧义

例如：(5)这辆车没有锁。(“锁”既可作名词，又可作动词，因而这句话既可理解为自行车没有“配锁”，也可理解为自行车有锁而没有“上锁”。)

(6)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(本句中的“和”如果作连词，那么“他”的行为是背着两位经理的个人所为；如果作介词，那么“他”的行为是和副总经理一起干的。)

4.施事者不明确引起歧义

例如：(7)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

“进攻”的施事者是谁?可以理解为巴勒斯坦，也可以认为是以色列。

5.结构切分不确定引起歧义

例如：(8)咬死了猎人的狗。

本例可以看作动宾结构，表示猎人的狗被咬死了；又可视为偏正结构，表示狗咬死了猎人。

6.指代不清或省略不当引起歧义

例如：(9)当他把证书发给小钱时，他对他笑了笑。(谁对谁笑?可以有不同的理解。)

(10)我看到你那年才六岁。(本句可理解为“那年”“我”六岁，也可理解为“你”六岁。)

7.标点不当引起歧义

例如：(11)只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。

这个句子有多种理解：会议组织方是只解决出席证问题，其余不管呢，还是可以帮助解决出席证问题和住处问题，还是三个问题全部可以解决?表义很不明确。

8，限定模糊引起歧义

例如：(12)县里通知他10月5日前去报到。(由于“前”字在此处限定模糊，以致造成疑惑：是10月5日之前的任意一天，还是就在10月5日这一天去报到?)

9.承接关系不明引起歧义

比如：(13)局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。几个放在“学校”之前，是与“学校”承接呢，还是与“(同一个学校的)领导”承接?

二、消除歧义五法

1.更换词语

把容易产生歧义的词语换成意义单一的词语，歧义现象便消除了。例(1)(2)(3)(5)(9)(12)的修改都可运用此法。比如把例(9)改成“当他把证书发给小钱时，小钱对他笑了笑”。

2.增设语境

给歧义句增设上下文，可以消除歧义。例(4)(8)(10)的修改可用此法，如例(10)可改成“我看你那年才六岁，而你当时已是成年人了”。

3.调整语序

把句内有关词语的位置改动一下，歧义即可消除。如例(13)，把“几个学校的领导”改成“学校的几个领导”，表意就明确了。

4.改动标点

如例(11)，把“报销差旅费，安排住处，领取……”中的两个逗号改成顿号，即消除了歧义。例(6)句也可用此法，