《包身工》 统编版高中语文选择性必修中册

知人论世夏衍（1900年10月30日-1995年2月6日），男，汉族，原名沈乃熙，字端先，浙江省余杭县人，毕业于明治专科学校，中国著名文学、电影、戏剧作家和社会活动家，中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。他曾获国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”称号的荣誉，第30届华鼎奖·中国共产党成立100周年全国优秀电影编剧奖。[1]1995年2月6日，夏衍在北京医院逝世，享年95岁。

夏衍（1900年10月30日-1995年2月6日），男，汉族，原名沈乃熙，字端先，浙江省余杭县人，毕业于明治专科学校，中国著名文学、电影、戏剧作家和社会活动家，中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。

他曾获国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”称号的荣誉，第30届华鼎奖·中国共产党成立100周年全国优秀电影编剧奖。1995年2月6日，夏衍在北京医院逝世，享年95岁。了解作者夏衍（1900年10月30日-1995年2月6日），男，汉族，原名沈乃熙，字端先，浙江省余杭县人，毕业于明治专科学校，中国著名文学、电影、戏剧作家和社会活动家，中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。他曾获国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”称号的荣誉，第30届华鼎奖·中国共产党成立100周年全国优秀电影编剧奖。[1]1995年2月6日，夏衍在北京医院逝世，享年95岁。

报告文学是在真人真事基础上塑造人物形象,以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。是文艺通讯、特写、速写等的总称。

报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”。

基本特征有:新闻性、文学性、政论性。了解报告文学夏衍（1900年10月30日-1995年2月6日），男，汉族，原名沈乃熙，字端先，浙江省余杭县人，毕业于明治专科学校，中国著名文学、电影、戏剧作家和社会活动家，中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。他曾获国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”称号的荣誉，第30届华鼎奖·中国共产党成立100周年全国优秀电影编剧奖。[1]1995年2月6日，夏衍在北京医院逝世，享年95岁。

文章反映的是国民党统治区的黑暗现实。当时中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益衰败,加上地主的剥削,农民生活极为困苦。靠近上海的苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女孩子被诱骗到上海来做包身工。随着日本帝国主义侵略的步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。日本资本家为避免罢工的威胁,就更大规模地雇用包身工来代替普通的自由劳动者。写作背景走进包身工活动1：以芦柴棒为例，制作包身工的身份卡片工作时间来历身份工作单位年龄性别绰号工作环境居住条件饮食条件劳动待遇上海东洋纱厂十五六岁女芦柴棒、猪猡、娼妓等12个小时三大威胁（音响、尘埃、湿气）七尺阔，十二尺深，十六七个人挤，鸽子笼，汗臭、粪臭和湿气两粥一饭（乡下喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）每天三角八分（成年人的三分之一）贫苦农村少女活动二：依据课文，制作包身工一天作息时间表时间主要事件描述角度活动2：依据课文，制作包身工一天作息时间表时间主要事件描述角度4：15起床居住环境恶劣（蜂房一般的格子铺，充满汗臭、粪臭、湿气，鸽子笼一般的房屋）4：30早餐饮食粗劣不堪（浆糊般的薄粥，较少的籼米、锅焦、碎米，喂猪的豆腐渣，残粥冲自来水）5：00上工穿着又脏又破，乡下气，土头土脑，长头发，缠过未放大的脚17：00放工十二小时工作，没有自由，被抄身，随意殴打，榨干最后一滴血汗“20世纪的帝国主义经营的工厂里，原来还公然地保存着奴隶制度。我感到愤怒，我觉得非把这个人间地狱揭发出来不可，于是我决心写一篇小说。……她们的劳动强度，她们的劳动和生活条件，当时的工资制度，我都尽可能地作了实事求是的调查。调査结束之后，我反而觉得小说还不足以反映包身工的境遇。将她们的生活情况如实地报道岀来，就足以说明问题。所以，我将当时我能够调查到的材料，力求真实，不带虚构和夸张地写成了《包身工》，那就是一篇报告文学。”

——夏衍《从〈包身工〉所引起的回忆》梳理线索12—14段（四点半后）早餐恶劣的饮食条件1—7段

（四点一刻）起床

恶劣的住宿条件23—33段（五点）上工

恶劣的劳动条件12—14段

（四点半后）早餐恶劣的饮食条件35—47段（十七点）放工

榨干最后一滴血汗活动1：分别梳理概括文章的材料和背景8—11段:包身工的来源、身份——包身工制度的形成15—22段：帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展34段：在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀48—50段：愤怒控诉野蛮的吃人制度，指出黎明必将到来补充1：写作背景一·二八事变，又称一·二八淞沪抗战，日本称上海事变或第一次上海事变、淞沪战争。是在九·一八事变之后，日本为了转移国际视线，并迫使南京国民政府屈服，于1932年1月28日晚发动的进攻上海中国守军的事件。1932年5月5日，双方在上海签订了《上海停战协定》（又称《淞沪停战协定》）。协定规定上海为“非武装区”，中国不得在上海至安亭、昆山、苏州一带地区驻军，而日本可进驻“若干”军队。国民政府一味地依赖外交手段和依靠大国来解决争端，坚持“一面抵抗、一面交涉”的政策，导致了最终局面。随着日本帝国主义侵略战争的需要,“一·二八”事变后,日本在中国的纱厂迅速膨大,越来越需要大量的廉价劳工,于是许多农村女孩因家庭生活困难,被迫卖身给带工老板,被带到上海的日本纱厂工作。她们受到日本资本家和带工老板的双重剥削,悲惨的生活一直不为人知,作者深入调查:为了揭露帝国主义和中国封建买办势力相互勾结、压榨中国人民血汗的罪行,唤醒工人阶级起来反抗,夏衍亲自深入东洋纱厂采访调查。他为了看到包身工们上班的情景,得到一位女工的帮助,混进包身工中两次,足足做了两个多月的“夜工”。他深入生活获得大量的第一手材料后,写成了这篇著名的报告文学《包身工》，发表于1936年6月上海《光明》月刊创刊号上。深入了解包身工制度产生——历史原因（经济侵略、农村破产）直接原因（欺骗、包身契）发展——历史原因（抗日高涨、避免罢工）根本原因（可靠、安全、价廉）庞大——廉价劳动力滋养趋势——必将灭亡补充：写作背景

一·二八事变，又称一·二八淞沪抗战，日本称上海事变或第一次上海事变、淞沪战争。是在九·一八事变之后，日本为了转移国际视线，并迫使南京国民政府屈服，于1932年1月28日晚发动的进攻上海中国守军的事件。

1932年5月5日，双方在上海签订了《上海停战协定》（又称《淞沪停战协定》）。协定规定上海为“非武装区”，中国不得在上海至安亭、昆山、苏州一带地区驻军，而日本可进驻“若干”军队。国民政府一味地依赖外交手段和依靠大国来解决争端，坚持“一面抵抗、一面交涉”的政策，导致了最终局面。

随着日本帝国主义侵略战争的需要,“一·二八”事变后,日本在中国的纱厂迅速膨大,越来越需要大量的廉价劳工,于是许多农村女孩因家庭生活困难,被迫卖身给带工老板,被带到上海的日本纱厂工作。她们受到日本资本家和带工老板的双重剥削,悲惨的生活一直不为人知,作者深入调查:为了揭露帝国主义和中国封建买办势力相互勾结、压榨中国人民血汗的罪行,唤醒工人阶级起来反抗,夏衍亲自深入东洋纱厂采访调查。他为了看到包身工们上班的情景,得到一位女工的帮助,混进包身工中两次,足足做了两个多月的“夜工”。他深入生活获得大量的第一手材料后,写成了这篇著名的报告文学《包身工》，发表于1936年6月上海《光明》月刊创刊号上。

活动2：为什么要在材料中穿插背景两次,足足做了两个多月的“夜工”。他深入生活获得大量的第一手材料后,写成了这篇著名的报告文学《包身工光明》月刊创刊号上。《包身工》段落包身工一天的生活段落背景材料1-74：15起床8-11包身工历史（包身工制度的产生）12-144:30早餐15-22雇佣包身工原因（包身工制度的发展）23-335:00上工34东洋工厂飞跃庞大（包身工制度的结果）35-47整体的生活和命运48-50痛斥黑暗，期待黎明纵线叙事横线叙事记叙、描写议论、说明、抒情在文中穿插背景材料有何作用揭示造成包身工的悲惨命运的直接原因是凋敝破败的农村经济，根本原因是帝国主义的入侵，深刻揭露帝国主义和封建势力的罪恶。01围绕包身工制度选取看似散乱却典型的材料，用分散穿插的办法安排思路，事实描述和制度分析交相进行，结构分明，主线清晰。02为文末作者沉痛的概括和愤怒的控诉作铺垫，使抒情和议论自然爆发，压抑的愤怒变为激越的声讨，从沉痛的揭露递进为对未来的坚定信念。03

《光明》创刊号的社评曾指出：“《包身工》可称在中国的报告文学上开创了新的记录。”可以说是“百年报告文学史上的里程碑”。鉴赏文章表达技巧一、细节描写

包身工吃饭的场景：“她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上和门口。……于是老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥，再到自来水龙头边去冲一些清水，用她那双才在梳头的油手搅拌一下，气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。”➜“一窝蜂地抢”表现的是饥不择食的惶急，是人多粥少的恐惧;➜“歪着头用舌舔着”“捧着一只空碗”表现了包身工食不果腹的辛酸;➜“四散地蹲伏或者站立在路上和门口”则写出了她们乞丐般的生活;➜老板娘“刮”“锅焦、残粥”，“冲”“清水”，用手“搅拌”，“气哄哄地放”等动作和神态描写，表现了老板娘视包身工如同“生物”的极端可恶。二、运用了多种修辞。➜对比。一方面是包身工与带工老板在住、吃、穿着打扮、收入等方面的对比。另一方面是包身工与外头工人的对立。➜比喻。这段话里作者用船户养墨鸭捕鱼的故事，比喻帝国主义及其买办们对包身工的剥削，十分精当、有力地控诉了吃人的包身工制度。除了明喻之外，用的最多的是借喻，文中用了“猪猡”、“懒虫”等来借喻包身工。这些词本来是老板、老板娘和打杂儿等对包身工的称呼，说明他们根本不把包身工当人看。作者借用过来，具有辛辣的讽刺意味。二、运用了多种修辞。➜对比。一方面是包身工与带工老板在住、吃、穿着打扮、收入等方面的对比。另一方面是包身工与外头工人的对立。➜比喻。这段话里作者用船户养墨鸭捕鱼的故事，比喻帝国主义及其买办们对包身工的剥削，十分精当、有力地控诉了吃人的包身工制度。除了明喻之外，用的最多的是借喻，文中用了“猪猡”、“懒虫”等来借喻包身工。这些词本来是老板、老板娘和打杂儿等对包身工的称呼，说明他们根本不把包身工当人看。作者借用过来，具有辛辣的讽刺意味。➜借代。“芦柴棒”运用借代，以身体特征代指人。特意写到“芦柴棒”，因为这一具体形象可以让人想到一群幼小、瘦弱、无人知道姓名的包身工，起到以点带面，深刻地表现主题的作用。“芦柴棒”遭毒打、受折磨的情景，是包身工经常受到虐待和侮辱的缩影。作者虽然只写了一个“芦柴棒”，但读者看到的却是成百上千个“芦柴棒”。文章通过对“芦柴棒”的悲惨遭遇的描述，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。

➜借代。“芦柴棒”运用借代，以身体特征代指人。特意写到“芦柴棒”，因为这一具体形象可以让人想到一群幼小、瘦弱、无人知道姓名的包身工，起到以点带面，深刻地表现主题的作用。“芦柴棒”遭毒打、受折磨的情景，是包身工经常受到虐待和侮辱的缩影。作者虽然只写了一个“芦柴棒”，但读者看到的却是成百上千个“芦柴棒”。文章通过对“芦柴棒”的悲惨遭遇的描述，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。➜夸张。（包括缩小夸张和扩大夸张）缩小夸张示例：“才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。”“在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。”“长方形的，红砖墙严密地封锁着的工房区域，被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。”扩大夸张示例：“每年特别是水灾、旱灾的时候，这些这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。“我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！”➜夸张。（包括缩小夸张和扩大夸张）缩小夸张示例：“才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。”“在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。”“长方形的，红砖墙严密地封锁着的工房区域，被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。”扩大夸张示例：“每年特别是水灾、旱灾的时候，这些这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。“我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！”三、点面结合➜“面”上的描写，主要是人物的群体描写。本文写包身工起床、吃粥、像鸡鸭一般地走进工厂，在工厂忍受各种威胁的情景，都是先做一下概括性的叙述。比如清早起床、吃早饭、上工的场景，作者并没有具体刻画哪一个人物，而是一个群体，描写她们的生活，必须通过整体速写才能得到全面的表现。➜“点”上的描写，主要是选取了一些典型人物和典型比如文中提到三次的“芦柴棒”。“芦柴棒”是众多包身工中的一个典型人物。虽然只写了一个“芦柴棒”，但读者看到的却是成百上千个“芦柴棒”。文章通过对“芦柴棒”悲惨遭遇的描述，具体而深入地反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。三、点面结合➜“面”上的描写，主要是人物的群体描写。本文写包身工起床、吃粥、像鸡鸭一般地走进工厂，在工厂忍受各种威胁的情景，都是先做一下概括性的叙述。比如清早起床、吃早饭、上工的场景，作者并没有具体刻画哪一个人物，而是一个群体，描写