福建省部分地区高三上学期12月语文试题分类汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ福建省部分学校2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20~22题。到了这会儿，蝗虫像是冰雹一样落在厨房的屋顶上，听起来像是一场猛烈的暴风雨。她朝外面看看，看见空中的蝗虫遮天蔽日。她咬紧牙，朝着蝗虫冲了过去，可是她还能做什么？头顶上，空气是厚重的——到处是蝗虫。蝗虫朝她扑打过来，她把它们扒拉开——这些沉重的、红棕色的小东西，一边用那晶亮的珠子一样的老人眼看着她，一边用坚硬的、带锯齿的腿钩住她。她恶心地屏住呼吸，又破门冲进了屋里。屋里则更像是在下大暴雨。铁皮屋顶在发出回响，而地里传来的敲打铁器的喧响则像是打雷。她向外面望去，所有的树都是怪怪的、静静的，上面粘着蝗虫，枝丫都被压得贴到了地上。到处爬的都是蝗虫，弄得大地似乎也在动，田地她是一点儿都看不清了，蝗虫的大军黑压压的一片。朝山上望去，就像是看倾盆大雨，甚至在她看的时候，猛地又冲来一群蝗虫，把太阳的光线都遮住了。天多半像是黑夜，黑魑魅的一片。突然从灌木丛中传来清脆的“咔啪”一声响——一条树枝被折断了，接着是另一条树枝被折断了。一棵树顺着斜坡缓缓地倾斜下来，重重地摔到地上。20．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线句子所用的比喻进行简要分析。（3分）21．文中画横线的部分，如果写成“树枝一条接一条地被折断了”，表达效果有什么不同？（3分）22．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中加点处的“什么”在表意上有何不同？（4分）（1）细菌已经不会带来什么危害。（2）可是她还能做什么？福建省龙岩一中2023-2024学年高三第一学期第二次月考语文试卷（二）语言文字运用=2\*ROMANII（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。为什么真人往往比照片好看？这就涉及大脑视觉处理时的选择性问题——①，大脑更容易识别动态的脸。研究者做过一个试验：让参与者对20个人的2秒钟视频，以及从这些视频里截下的1200帧静态图打分，结果发现、同样一张脸在视频中的得分比在静态图中要商，也就是说，在人们眼中，②。之所以如此，是因为视觉中枢会对在不同位置、不同角度的同一张脸进行信息提炼、并倾向于抓住特征最明显、令人印象最深刻的信号。此外，大脑在动态识别时，还会下意识地对五官下对称的地方进行修饰，选择性地忽略一些不完美的细节。有研究者认为大脑对动态图片的加工优势是进化的选择。照相机被发明出来不过两百余年，而人类进化了几千万年，在漫长的时间里，③，而短短两百年不足以让它习惯并擅长处理静态图片。看到这里，希望不上相的朋友们可以释然一些。21.在上文横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13字。（6分）22.一位朋友向你吐槽自己不上相，没有好看的照片发朋友圈。请根据材料信息写一段话，安慰朋友并传达其中的科学道理。要求运用一种修辞手法，不超过70字。（4分）福建省厦门二中2023-2024学年第一学期高三年段12月阶段考试语文试卷（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。走进四川博物院，《高山仰止回望东坡一苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍①，以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被“搬进”展厅，苏轼两入杭州贩灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍......”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读这首词，内心激荡，豪情油然而生。“()”中年以后苏轼接连被贬，远至海南岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远，②。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳琅满目的展品叙说着“此心安处是吾乡”。宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始终，通过一件件文物向观众呈现出苏轼成长的时代风貌，使人们能够走进他丰盈的精神世界。20.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）①②21.下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是（2分）A.问汝平生功业，黄州惠州儋州。B.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。C.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。22.星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个，借鉴文段中画线句子的拆解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。（6分）人奔波一生，大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顾、反思与总结，岂不枉过一生？茶，汲天地之精华，沐日月之灵性:一个“茶”字拆开来，“人”位于“草”“木”之间，造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”，茶生静气，可入肌肤、涤心尘。人要选择与过往和解，茶，无疑可以充当最佳的催化剂。意诚辩福建省福州市福清西山学校高中部2023—2024学年第一学期12月月考高三语文试卷（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面21—22题。亚运赛事正酣，中秋佳节共度，①，尽显“中国式浪漫”。通过亚运会，中华优秀传统文化的独特魅力呈现在世界面前。越是民族的，就越是世界的。人文盛会、江南情致，②，为世界打开了一扇观察中华文化的时代新窗。特别是开幕式上，国风少年以地为画、踏墨而舞，“一抹丹青”将时光拉回千年前……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了体育盛会的审美，拨动着无数人的心弦。文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，③。可以说，透过一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴；又能视通万里，看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。杭州亚运会如同一座桥，不仅让不同文化以体育为媒交流互鉴，更让活跃在某一地区的特色项目映入大众视野。杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）22.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）福建省莆田市锦江中学2023-2024学年上学期第二次月考高三语文试题（二）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。夏天是生意淡季，我们一群孩子就开始比赛逮苍蝇。卖服装的人家里多的是透明塑料袋，长方形，硬硬的，不会变形。塑料袋一边前端突出一截，贴有胶带，把这一截剪了，待两边一样长，用手把袋子拦“腰”聚拢起来握紧，前面聚成张开的喇叭状，后面成了一个鼓鼓的“储蝇室”，“捕蝇器”便做好了。远远看到有苍蝇贪婪地趴在西瓜皮上，慢慢举起“捕蝇器”，脱掉鞋，悄无声息地挪移过去，（1）靠近了，要轻，要快，伸手，猛地罩住。轻轻松开手，苍蝇便“嗡嗡”地，一头撞进“储蝇袋”里了。冬天是生意旺季，一到腊月，家家户户都开始备货。爸爸着手改动门面的布局，（2）一面用网格架起来的墙被拆了，从进门一直延伸到厨房边的狭长门面挂满了各式各样的冬季衣服。厨房的过道、客厅、我的房间、二楼的楼梯上整齐地码着未拆封的衣服，生意再慌张，爸爸都能准确找到需要的衣服款式和型号。20.请写出以下句子中引号的作用。（3分）①用手把袋子拦“腰”聚拢起来握紧。②后面成了一个鼓鼓的“储蝇室”。③苍蝇便“嗡嗡”地。21.对文学作品来说，句式运用往往很有表现力。文中有两处画横线部分，分析其中的句式是怎样增强表现力的。（4分）22.语言文字运用I和Ⅱ分别写了孩子们捕虾和做“捕蝇器”捕苍蝇的事情，请分析这样选材的特点。（3分）福建省漳州市华安县第一中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。猴痘是一种人畜共患的病毒感染性疾病，临床表现主要为发热、皮疹、淋巴结肿大，症状持续2~4周。皮疹通常从面部开始，①，四肢皮疹尤为显著。猴痘病毒多发于猴类，也可传染给其他动物，②。人类被携带猴痘病毒的动物咬伤后，可能通过血液、体液等途径感染上猴痘病毒。另外，在人与人长时间的密切接触中，病毒也可能通过飞沫传播。预防猴痘，③，外出戴好口罩，接触过可疑动物要及时洗手。宠物爱好者、动物饲养和检疫人员等高危人群更要加强防护，防止咬伤，避免直接接触不明动物的血液、分泌物等。19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。20．请用以“猴痘”开头的问句分别概括各段主要内容。语言文字运用Ⅱ福建省部分学校2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20~22题。到了这会儿，蝗虫像是冰雹一样落在厨房的屋顶上，听起来像是一场猛烈的暴风雨。她朝外面看看，看见空中的蝗虫遮天蔽日。她咬紧牙，朝着蝗虫冲了过去，可是她还能做什么？头顶上，空气是厚重的——到处是蝗虫。蝗虫朝她扑打过来，她把它们扒拉开——这些沉重的、红棕色的小东西，一边用那晶亮的珠子一样的老人眼看着她，一边用坚硬的、带锯齿的腿钩住她。她恶心地屏住呼吸，又破门冲进了屋里。屋里则更像是在下大暴雨。铁皮屋顶在发出回响，而地里传来的敲打铁器的喧响则像是打雷。她向外面望去，所有的树都是怪怪的、静静的，上面粘着蝗虫，枝丫都被压得贴到了地上。到处爬的都是蝗虫，弄得大地似乎也在动，田地她是一点儿都看不清了，蝗虫的大军黑压压的一片。朝山上望去，就像是看倾盆大雨，甚至在她看的时候，猛地又冲来一群蝗虫，把太阳的光线都遮住了。天多半像是黑夜，黑魑魅的一片。突然从灌木丛中传来清脆的“咔啪”一声响——一条树枝被折断了，接着是另一条树枝被折断了。一棵树顺着斜坡缓缓地倾斜下来，重重地摔到地上。20．比喻具有相似性，请据此对文中画波浪线句子所用的比喻进行简要分析。（3分）21．文中画横线的部分，如果写成“树枝一条接一条地被折断了”，表达效果有什么不同？（3分）22．语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中加点处的“什么”在表意上有何不同？（4分）（1）细菌已经不会带来什么危害。（2）可是她还能做什么？20.①句中把蝗虫落在厨房的屋顶上比作冰雹落在屋顶与猛烈的暴风雨，都体现了比喻的相似性。(1分)②蝗虫遮天蔽日落在厨房的屋顶上的声音与气势和冰雹落在屋顶及猛烈的暴风雨具有相似性。(2分)21.原句将树枝一条一条被折断的过程分别进行描述，(1分)比改句更突出了树枝在蝗虫的重压下一条一条被折断的进程之快，(1分)写出了蝗虫之多，同时也能表现人物内心的震惊。(1分)22.①“细菌已经不会带来什么危害”句中，“什么”是虚指，表示不肯定的事物，句子表达的意思是细菌已经不会有危害，不管是哪一种危害，都已不会有。②“可是她还能做什么?”表示反问，“什么”意思是面对如此多的蝗虫，她有一种无力感，感觉任何一件事都做不了。(每点2分，意思答对即可)福建省龙岩一中2023-2024学年高三第一学期第二次月考语文试卷（二）语言文字运用=2\*ROMANII（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。为什么真人往往比照片好看？这就涉及大脑视觉处理时的选择性问题——①，大脑更容易识别动态的脸。研究者做过一个试验：让参与者对20个人的2秒钟视频，以及从这些视频里截下的1200帧静态图打分，结果发现、同样一张脸在视频中的得分比在静态图中要商，也就是说，在人们眼中，②。之所以如此，是因为视觉中枢会对在不同位置、不同角度的同一张脸进行信息提炼、并倾向于抓住特征最明显、令人印象最深刻的信号。此外，大脑在动态识别时，还会下意识地对五官下对称的地方进行修饰，选择性地忽略一些不完美的细节。有研究者认为大脑对动态图片的加工优势是进化的选择。照相机被发明出来不过两百余年，而人类进化了几千万年，在漫长的时间里，③，而短短两百年不足以让它习惯并擅长处理静态图片。看到这里，希望不上相的朋友们可以释然一些。21.在上文横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13字。（6分）22.一位朋友向你吐槽自己不上相，没有好看的照片发朋友圈。请根据材料信息写一段话，安慰朋友并传达其中的科学道理。要求运用一种修辞手法，不超过70字。（4分）21.①相较于静态的脸②动态脸比静态脸好看③大脑习惯于处理动态画面22.示例：不上相也没那么要紧，我们眼中的你比照片美多了！据说大脑只对脸部最生动的地方感兴趣，还自带修图功能呢！（道理清晰2分，修辞手法1分，情境匹配1分。）福建省厦门二中2023-2024学年第一学期高三年段12月阶段考试语文试卷（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。走进四川博物院，《高山仰止回望东坡一苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍①，以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼人生中的亮点。陕西凤翔是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱救灾，著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被“搬进”展厅，苏轼两入杭州贩灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍......”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读这首词，内心激荡，豪情油然而生。“()”中年以后苏轼接连被贬，远至海南岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天寺夜游》、清康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远，②。展览还围绕苏轼的爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳琅满目的展品叙说着“此心安处是吾乡”。宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯穿始终，通过一件件文物向观众呈现出苏轼成长的时代风貌，使人们能够走进他丰盈的精神世界。20.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）①②21.下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是（2分）A.问汝平生功业，黄州惠州儋州。B.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。C.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。22.星球小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个，借鉴文段中画线句子的拆解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。（6分）人奔波一生，大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顾、反思与总结，岂不枉过一生？茶，汲天地之精华，沐日月之灵性:一个“茶”字拆开来，“人”位于“草”“木”之间，造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”，茶生静气，可入肌肤、涤心尘。人要选择与过往和解，茶，无疑可以充当最佳的催化剂。意诚辩（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）20.【解析】第①空，前文说“苏轼流放儋州”,后文说“以著书为乐”,语境形容在被贬情况下平静、乐观的心态,可用“泰然处之”“安之若素”“泰然自若”。第②空,语境是说苏轼影响之深远不用言说,可用“不言自明”“不言而喻”。①泰然处之②不言自明21.A【解析】此题为诗句补写题,需要在理解诗句意思的基础上来思考。主要看话题、氛围、情感等是否符合语境。A项,诗句意思是有人问我平生的功业在何方,那就是黄州、惠州和儋州。作者以自嘲的口吻,抒写平生到处漂泊,功业只是连续遭贬,抒写了作者的羁旅漂泊的忧伤情怀。可引出下文“接连被贬”与“进入创作高峰”等语。B项,这是杜甫的诗句,意思是我们马上就要坐船出发,从巴峡顺流而下,穿过巫峡,往下就直到襄阳，然后转回到洛阳故乡。诗句抒发诗人忽闻胜利消息之后的惊喜之情。与语境不符。C项,词句意思是回头望一眼刚才走过的、一片风雨萧瑟的来路,还是回去吧!既没有风雨,也不是天晴呢!表现作者不畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。与语境不符。D项,词句意思是我将像魏尚一样,把弓拉得如满月形状,瞄准西北面,打击入侵者。抒写了作者渴望报效朝廷的慷慨意气和壮志豪情。与语境不符。22.【解析】汉字的造字蕴含着深刻的处世智慧和丰厚的人生哲理。答题时,首先要把握画线句子中拆解汉字和阐述事理的方法。然后根据字形结构特点和字义,按要求从三个汉字中选取最熟悉的一个进行拆解。答题时,要保证汉字讲解准确、道理阐释准确、语言表达流畅、字数符合要求。【参考答案】答案示例一意:一个“意”字拆开来，“音”站在“心”上边,造字时融入了言为心声、所思表明声音。即“言”在心的深奥道理。示例二诚:一个“诚”字拆开来，“言”立在“成”旁边,造字时融入了言有信、事必成的做人准则。示例三辩:一个“辩”字拆开来.“言”位于双“辛”中间,造字时融入了区分清楚、明晓事理的聪明智慧。福建省福州市福清西山学校高中部2023—2024学年第一学期12月月考高三语文试卷（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面21—22题。亚运赛事正酣，中秋佳节共度，①，尽显“中国式浪漫”。通过亚运会，中华优秀传统文化的独特魅力呈现在世界面前。越是民族的，就越是世界的。人文盛会、江南情致，②，为世界打开了一扇观察中华文化的时代新窗。特别是开幕式上，国风少年以地为画、踏墨而舞，“一抹丹青”将时光拉回千年前……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了体育盛会的审美，拨动着无数人的心弦。文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，③。可以说，透过一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴；又能视通万里，看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。杭州亚运会如同一座桥，不仅让不同文化以体育为媒交流互鉴，更让活跃在某一地区的特色项目映入大众视野。杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）22.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）21.①体育盛会遇见传统节日②杭运会体现着独特的中国气派③更关乎现在与未来22.杭州亚运会如同一座桥，不仅让活跃在某一地区的特色项目走进大众视野，更让不同文化以体育为媒交流互鉴。福建省莆田市锦江中学2023-2024学年上学期第二次月考高三语文试题（二）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。夏天是生意淡季，我们一群孩子就开始比赛逮苍蝇。卖服装的人家里多的是透明塑料袋，长方形，硬硬的，不会变形。塑料袋一边前端突出一截，贴有胶带，把这一截剪了，待两边一样长，用手把袋子拦“腰”聚拢起来握紧，前面聚成张开的喇叭状，后面成了一个鼓鼓的“储蝇室”，“捕蝇器”便做好了。远远看到有苍蝇贪婪地趴在西瓜皮上，慢慢举起“捕蝇器”，脱掉鞋，悄无声息地挪移过去，（1）靠近了，要轻，要快，伸手，猛地罩住。轻轻松开手，苍蝇便“嗡嗡”地，一头撞进“储蝇袋”里了。冬天是生意旺季，一到腊月，家家户户都开始备货。爸爸着手改动门面的布局，（2）一面用网格架起来的墙被拆了，从进门一直延伸到厨房边的狭长门面挂满了各式各样的冬季衣服。厨房的过道、客厅、我的房间、二楼的楼梯上整齐地码着未拆封的衣服，生意再慌张，爸爸都能准确找到需要的衣服款式和型号。20.请写出以下句子中引号的作用。（3分）①用手把袋子拦“腰”聚拢起来握紧。②后面成了一个鼓鼓的“储蝇室”。③苍蝇便“嗡嗡”地。21.对文学作品来说，句式运用往往很有表现力。文中有两处画横线部分，分析其中的句式是怎样增强表现力的。（4分）22.语言文字运用I和Ⅱ分别写了孩子们捕虾和做“捕蝇器”捕苍蝇的事情，请分析这样选材的特点。（3分）20.①表示特殊含义。②表示强调。③表示直接引用。21.第（1）句：运用短句，显得活泼，节奏分明，节奏感较强，句意明晰，简洁明快，一语中的。既形象生动又短促有力地体现了捕苍蝇时的迅猛有力。第（2）句：运用长句，表意严密，精确，细致，内涵丰富，集中紧凑，逻辑性强，体现了父亲将门面布局改动后门面狭长、衣服式样多与数量多的情形。22.①选取日常生活的事情来体现孩子们的生活状态。②富有童真、童趣，体现孩子们的天真活泼。③用孩子腔调生动描述孩子们捕虾和做“捕蝇器”捕苍蝇的事情，具有诗意浪漫。【解析】【20题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。①本处的“腰”是指袋子中间的某个部位，所以引号表示特殊含义。②袋子的后半部分是用来盛放苍蝇的，所以引号表示强调。③“嗡嗡”是苍蝇发出来的声音，所以引号表示直接引用。【21题详解】本题考查学生对不同句式表达效果的把握能力。第（1）句：本处运用