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第页共页中班语言教案我长大了——我的语言表达能力得到提升我的语言表达能力得到提升回忆起自己在中班时的语言表达能力,真是让人叹为观止。当时的我,还没有掌握好字母表,也不知道什么是拼音,更不要说会用正确的语言表达自己的想法了。但是在老师的引导下,我逐渐从会说小话到表达清晰、流畅的人。下面,就跟我一起回忆这段难忘的历程吧!一、兴趣是我上进的源动力在中班时,我的兴趣爱好就是翻看书籍,听故事。每次老师让我们去阅读室时,我都会高兴地跑去借书。每到休息时间,我都会想和同桌分享一下我看的书。但是,由于语言表达能力欠佳,我经常会卡在一些重要的单词上,让大家看不懂我的意思。老师发现了我的困难,就观察到我喜欢看书的习惯,便借助这个兴趣为起点,能让我学习语言表达方面的知识。因为老师知道,兴趣是我上进的源动力,只要能够让我喜欢学习,我就会变得格外刻苦。在老师的引导下,我通过大量的阅读,学习了更多的单词,也更加了解了一些基本的语法知识。二、巨人的肩膀让我成为更好的自己除了利用我自己的习惯,老师也通过巨人的肩膀来让我更好地学习。他给我们讲解故事的时候,总是会用更多的语言表达技巧,让我们更好地理解故事的情节。例如,他会用形象的比喻、颜色和形状来帮助我们理解故事,甚至还用一些小技巧在时间到达时让我们更好地理解故事主线。除此之外,他还鼓励我们大胆说出自己的想法。他会耐心地听我们讲话,并纠正我们表达不当的地方。这种鼓励不仅让我们更加自信地表现自己,还加强了我们与老师的互动与交流。三、勤奋是我提升语言表达能力的秘密武器当然,我个人的勤奋努力也是我在语言表达能力上突飞猛进的秘密武器。每天晚上,我都会花很多时间来复习当天学习的知识,整理我的想法,让我更好地记住每天的任务内容。此外,我在家也会模仿老师的语言表达方式。我会根据自己的理解,编写一些小故事,然后对家人展现我的表达能力。通过不断的练习和理解,我最终变得更加自信,并能用一个更加清晰、流畅的方式表达我的观点。总结如今回首过去,发现我已经从一个语言表达不佳的小孩变为一个能够清晰、流畅地表达自己的人。中班语言教学是我改变的起点,老师的引导是我提升能力的关键,而勤奋是我进步的保障。回忆那段充满汗水与感动的历程,真的感觉很温暖。我想,只
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