利用牛郎织女教案提高学生的阅读理解能力

第页共页利用牛郎织女教案提高学生的阅读理解能力阅读理解是学生学习过程中不可或缺的一个能力，不仅对于语文学科重要，还对其他学科的学习和应用都有着很大的帮助。因此，提高学生的阅读理解能力一直都是教育工作者关注的焦点之一。而在学生的阅读教学中，牛郎织女故事则是中华文化中瑰宝之一，也是一个优秀的阅读理解教材。本文将通过牛郎织女教案的展开，讨论如何在日常中利用这个故事来提高学生的阅读理解能力。一、牛郎织女故事的重要性牛郎织女故事源远流长，影响深远，是中国的一个重要传说。《史记》中曾有“牛女”传，相传两位相爱的仙人被迫离开天庭，转世成人在人间相会，从此相伴相依。这个故事中情节紧凑，人物形象鲜明，语言简洁明了，能够很好的吸引学生的注意力，培养学生的阅读兴趣。同时，牛郎织女故事蕴含着深刻的道德意义，如“爱情可贵”、“各得其所”、“爱护动物”等，帮助学生更好地认识道德底线，形成爱护生命、保护环境的意识。所以，在阅读教学中，利用牛郎织女故事来进行阅读启蒙、讲解道德规范，是非常有必要的。二、利用牛郎织女教案提高学生的阅读能力1、阅读教学之前在学生接触和学习牛郎织女故事之前，教师应该首先让学生对此有初步了解。可以用图片、视频、故事简述等方式帮助学生了解故事内容，同时也可以对故事情节中的相关词汇进行讲解，如：织女、牛郎、牛耳环、鹊桥等。这样可帮助学生形成初步的故事印象，并逐步扩大他们的语言知识面，以便更好地理解文本。2、阅读教学之中在精读牛郎织女故事之前，教师可以提出一些问题或者要求学生以小组形式讨论，如：你听说过牛郎织女这个故事吗？对这个故事有什么了解？牛郎织女故事讲述了什么？织女为什么被带回天上？有没有注意到故事情节中的道德意义？……等等。这样可以培养学的阅读兴趣，同时帮助他们集中注意力，从而更好地理解故事情节。在阅读教学中，教师还可以将牛郎织女故事与生活、文化、历史等方面进行联系，以此扩大学生知识面。例如，教师可借助织女、牛郎的故事，谈论中国传统民间传说，让学生更好地了解中国的文化传统；借助牛郎耳环的形象，引入到中国的钯制技术方面，让学生了解中华文明传统工艺，从而更好地培养他们的文化素养。3、阅读教学之后在精读之后，教师可以通过一些阅读理解问题或者练习，来检验学生的理解能力。在提问时，教师应该既要关注学生的知识点分析，同时也要注重培养学生理解和推理能力，以逐步提高他们的阅读能力。例如：1.牛郎织女相爱后，为什么被“罚”在狭窄桥梁上相见相续？这里隐含着什么信念？2.织女为牛郎剪去头上的枝叶，这场戏与“心意”有什么关联？3.牛郎织女相拥道别的场面，有哪些情感因素在起作用？另外，教师还可以根据学生的阅读表现和阅读理解水平，来分层开展具体的阅读教学，以逐步提高学生的阅读能力。例如：可以以课前集体阅读为基础，让学生在家中自主读一遍，然后检验他们的理解掌握情况，对一些小组表现突出的学生做更有挑战的阅读推理任务，让他们在体验中进一步提高阅读能力。三、结语在阅读教学中，牛郎织女故事是一个非常优秀的阅读理解教材，它不仅能够增强学生的阅读兴趣，还能培养他们的道德与文化素养。而在利用牛郎织女教案提高学生的阅读理解能力时，教师应该合理选择教材、合理分层，注重培养学生的