2006-2012四级真题翻译答案及详细解析

2006至2012年四级翻译答案2006年12月adaptoneselftolife//adaptoneselftolivingindifferentcultures【解析】考查短语adaptoneselftosth./todoingsth.nothingismoreattractivetomethan

reading【解析】考查比较级wouldhaveachancetosurvive//wouldhaveachanceofsurvival【解析】考查与过去事实相反的虚拟语气4.mightfeellonelywhentheyarefarfromhome//wheytheyarenotintheirhometown/whentheyaretraveling.【解析】考查情态动词。5.ataspeed/rateof12millionperyear//atanannualspeedof12million.【解析】考查短语ataspeedof2007年6月considerthequalityofhuman'ssleep

【解析】从词汇角度考察的是固定搭配take…intoaccount/take…intoconsideration；语法的角度来看，考察的是fail之后的非谓语动词形式的选择(failtodo)。Failtodo和take…intoaccount均为四级老题型词汇与结构单选题反复考察的重点，因此，如果考生能够在冲刺阶段以四级老题型为参考，进行有重点的复习巩固，相信会顺利拿下这一题。onefieldofourcooperation

【解析】汉语部分为“的”字连结的定语和修饰语组合，因此很明显考察的是定于从句。题目中的语法难点在于，“合作”和“领域”之间有一个汉语原文没有出现，但是英文表达中不可或缺的介词－in。因此，在这个定语从句中，先行词field(领域)出现之后，在定于从句的关系代词前必须有介词in,而考前反复强调的介词之后关系代词不可用that,只能用which的知识点，这一完形填空传统考点被迁移并应用到了汉译英中。decided/decidestoquitthematch

【解析】汉语部分看似不易找到合适的译文，实际上考察的是固定搭配quitsth.如果考生在复习中注意到在听力段对话中经常出现的quit一词，如quittheclass,quitthejob等，就可以从中获得启发，写出quitthematch这一表达。本题着眼于考察考生灵活应用动词固定搭配的能力。本题的语法考点是从汉译英首次考察以来每次必考的一个基础语法考点——谓语动词形式。因为主语为单数形式theathlete,谓语“决定”只能选择第三人称单数或者过去时decided。谓语动词的数和时态之所以反复考察，就是因为考生很容易忽视这种基础语法问题，在考试这种高度紧张的状态下，十分容易顾此失彼，出现令人遗憾的stupidmistakescontactusatthefollowingaddress【解析】题语法考点是大多数考生比较熟悉的祈使句，今年的考题首次放弃了建议句型，转而考察同样要使用动词原型而难度相对降低的祈使句句型，估计是因为本题的词汇用法考点不易得分。本题重点考察固定用法contactsb.at…address。atyourconvenience【解析】考察的也是不太常用的固定用法atyourconvenience。本次考试的最后两题，都明显侧重于实际交际中的英语常用表达掌握，语言的本质是交流的工具，90和91题显示，四级新题型的指导思想越来越明显地表现出对这一宗旨的强调。2007年12月Thanksto/Owingtoseriesofnewinventions【解析】此句翻译的关键是“多亏了”这个短语，翻译成thanksto或owingto要比becauseof或dueto好得多。Ifeel/gettiredmoreeasilythanbefore【解析】此句中翻译比较结构不是难点，比较级more….than,大家应该都能翻，但是如果把这句简单翻译成Ifeelmoreeasilytired得分应该不会太高。nomatterwhatsacrificeIamgoingtomake//whateversacrificeIwillmake//nomatterhowmuchIwouldsacrifice【解析】此句的难点在于“无论”的翻译，nomatterwhatever是重点。it/theformerismoreconvenientandtimesaving【解析】注意开始的“它”如果简单翻译成“it”会有指代不清的嫌疑，而改用theformer（前者）会更好一些。另外要注意convenient一词的拼写！ismeasuredbyhowmuchtheycanborrow【解析】此句翻译时一定要注意和后面howmuchtheycanearn的呼应。2008年6月canbeappliedtothedevelopmentofthenewtechnology.【解析】考查词组applyto及被动语态mustbewrong【解析】考查情态动词must表推测的用法whateverjobitis/nomatterwhatjobitis【解析】考查状语从句，不管nomatter+连接词或-ever的用法ComparedwiththeplacewhereIgrewup【解析】考查非谓语动词重的过去分词作状语及词组Notuntilhehadfinishedthemission【解析】考查倒装结构，原句已经倒装，则词组not…until要放在一起，时态2008年12月1thattheyhaven'tfoundanswersto【解析】：本题要翻译成英语的定语从句，修饰前面的problems,时态最好用现在完成时，故可翻译成：(which/that)theyhavenotcomeupwith/foundasolutionto.

2.Whatmostparentsareconcernedabout【解析】本题较为容易，属于识记型题目。考点有三个：第一是按照所给出的汉语提示，由于主句和从句的主语是一致的，因此在做答案的时候应该在从句中补全主语you，很多学生出现遗漏，就按照汉语意思直译了，造成不必要的失分；第二是固定搭配“按照。。。的指令”表达为followmyinstructions或者是followmyorders注意多样化的表达，两者选其一就可以；第三个考点是if从句的虚拟语气考查；根据语法规定，如果主句中出现would+have的形式，从句中应该采用had+过去分词的结构；综上，很容易得出答案youhadfollowedmyinstructions。abandonedthepursuitofknowledge.【解析】本题的考点主要有两个：首先根据句子的已知部分判断，需要填写的部分应该采用过去时，这一点大家一定要注意；其次，考查固定搭配，1）“放弃做某事”abandonsth；“知识的追求’的表达是thepursuitofknowledge”，综上，得出正确答案。在句子的已知部分，encounterthehardship也是非常重要的固定搭配，意思为“遇到困难”。Wefindthecureforcancer.【解析】首先根据句子的已知部分，可以判断出填写的部分用一般现在时；其次，要注意汉语提示部分是“治愈”而不是“治疗”，因此要用cure而不能用treat，这就提醒我们学习单词的时候一定要注意细节，否则用错了，分数就丢掉了；所以，本题的正确答案是wefindthecureforcancerKeepupwiththeconstantlygrowingneedsofconsumers.【解析】本题的核心考点主要有两个：第一，固定搭配“与。。。保持同步”，可以表达为keeppacewith….或者是keepupwith；其次，固定表达“不断增长的”，可以表达为growing或者rising或者increasing，选其一就可以；综上，正确答案是keeppacewiththeconstantlygrowingneedsofconsumers。Thelesslikelyyouaretocatchacold.【解析】本题的考点主要有两个：第一是考查themore,theless的用法，在2006年的考试中考查过themore,themore的结构，简直是如出一辙，因此必须重视历年真题的考点，重复考的概率非常大。第二是考查固定搭配：可能做某事，表达为belikelytodosth；最后一个是固定搭配“感冒”，表达为catchacold；因此答案应该是thelesslikelyyouaretocatchacold。2010年6月infocusingonherexperiment.【解析】语法点为havedifficultyindoingsth，另外focuson为四级高频词组需要牢记。neitherhasshelosthertemper.【解析】neither放在句首的倒装句，并且是部分倒装，把助动词did提前，另外发脾气losetemper为四级核心高频词组。beinginvitedtoattendtheopeningceremony.【解析】lookforwardtodoingsth中的to为介词，后接的动词需要变成动名词，另外考察了被动的用法：beinvitedtodosth;开幕式为theopeningceremony固定搭配。(should)beinstallednexttothewindow.【解析】Itissuggestedthat的虚拟语气，是四级重要考查语法点。that后面的句子结构为“主语+should+dosth”，此句中airconditioner“安装在窗户旁”暗含了被动含义，需要写成beinstalled.herparents’strongopposition.【解析】考查despite后接名词，表让步含义。2010年12月Inordertoensurethathewouldattendthemeeting/Toensurehisattendanceatthemeeting【解析】本题考查是目的状语。①目的状语可以由to/inorderto来引导。②ensuresth确保某事或ensurethat从句issaidtohavebeenbuilt【解析】本题重点考查：①被动语态。主语museum与动词build之间为被动关系;且bulid这一动作发生在过去。②据说besaidto;besaidto+动词不定式的完成时，表示不定式表示的动作已经完成。withoutitsuniqueenvironment/butforitsuniqueenvironment【解析】本题重点考查：①without的用法without是介词，后接名词;同时，表示“没有”，除without外，还可用butfor;②单词拼写uniqueadj.独特;environmentn.环境③当名词重复出现时，可适当使用代词，避免重复。Whatimpressedthetouristsmost【解析】本题重点考查①what引导的主语从句;what可引导句子充当主语;②impress用法给…留下印象impresssb;③最高级的用法most;结合考点②③，可推出“给…印象最深”为impresssbmostbooksIborrowed(should)bereturnedtothelibrary/I(should)returnthebookIborrowedtothelibrary【解析】①request的用法。requestv.要求;当request表示“要求”时，引导的宾语从句要使用虚拟语气，即(should)+动词原形。②定语从句。“我借的书”，thebook(that)Iborrowed;③单词的拼写。归还return，借borrow，图书馆library④本题就此题提供了两个版本的答案，但在表示“规定，规则”时，被动语态更为常用。2011年6月neitherdidtheyaccountforthereason//neitherdidtheyexplainwhy/explainthereason【解析】：本题考察了两个知识点。①nor的倒装句用法，后半句表示“也不”的否定意义，注意助动词的时态与上半句保持一致；②对某事做出解释的表达，考察了汉译英中动词转名词的技巧，explain→explanation，或者nordidtheygivethereasonfordoingso同样可以。2.couldbeassignedtoanothertask【解析】：本题考察了wish从句的虚拟语气用法（can→could）和“分配某人做某事”的词组搭配，assignsb.tosth.或者assignsb.sth.attheriskofhisownlife【解析】：本题考察了“冒着…的危险/风险做某事”的词组搭配，可以用attherisk/expenseofone’sownlife（冒着某人的生命危险做某事）turnedoutthathisassistantansweredthephone【解析】：该句比较灵活，在句法上，既可以使用强调句结构，也可以采用turnout的惯用搭配；在“接电话”的表达上，可以用pickup/answerthephone。强调句结构为itbesb.whodosth.,而turnout变化则较多，可以用turnouttobesb.whodosth.或者turnout+that+从句。hisfatherpersuadedhiminto【解析】：本题考察“说服某人做某事”的表达，persuade/talksb.intodoingsth.2011年12月raisemoneyforthesurvivorsoftheearthquake.【解析】本题考察动词raise的用法。raisemoney表示“筹款”。同时考生要注意survivor（幸存者）的拼写。couldn’thavereceivedmye-mail【解析】本题考察混合型虚拟语气。otherwise提示我们句子后半句是与过去事实相反（事实是Linda没有回复），因此用could+have+过去分词。句子前半句是在陈述一种事实，从句子后半句couldhave+过去分词我们可以推断前面“没有收到我的电子邮件”也是在发生在过去，且对现在产生了影响（还没有收到回信），因此这里用现在完成时，couldhave+过去分词。who/thatkeepsencouragingmenottoloseheart【解析】本题考察了强调句型和