湖北省十堰市三年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖北省十堰市三年级上学期语文期末试卷一、基础积累与应用（43分）1．书写展示台。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。____________________________________________________________________________________________2．看拼音写词语。kǒnɡquèqiāojījiùmìnɡbǎoɡuìlěnɡdònɡzènɡsònɡɡuīzémǎyǐyuànqiánɡchíjiǔyáohuànɡhuòzhě3．给加点字选择正确的音节，把对应的序号填在横线上。（1）A．jiǎB．jià假装寒假（2）A．zhēnɡB．zhènɡ挣钱挣扎（3）A．shěB．shè宿舍舍得4．选择正确的词语，将序号填在相应的横线上。（1）A．继续B．连续①疫情期间，我们医护工作者非常辛苦，经常工作十几个小时。②小猫吃饱了，又躺那里睡觉了。（2）A．激烈B．热烈①足球场上的比赛非常。②我们用的掌声向他表示祝贺。5．把下面词语补充完整。金桂香天高云春秋实张牙爪层林染五丰登百百四八七八6．判断题，用“正确”“错误”表示。（1）写日记时第一行一般要写上日期、星期几和天气情况。（ ）（2）默读时不要发出声音，可以用手指着读，这样不会读错。（ ）（3）卖火柴的小女孩一共4次擦燃了火柴。（ ）（4）《稻草人》这本童话集是我国作家叶圣陶写的。（ ）（5）《花的学校》一文选自印度诗人泰戈尔的《新月集》。（ ）7．课内积累与运用。（1）远上寒山石径斜，。（2），泰山移。（3），闻歌始觉有人来。（4）我们坐船来到天门山，看到青山出，孤帆来时，不由地吟诵出李白的诗句：，。（5）爱，自古以来就是永恒的话题。《论语》中说：“，不贰过。”孟子有言：“仁者爱人，。”所以我们要以爱己之心爱人，善待他人。8．口语交际。妈妈生日快到了，小丽想给妈妈一个惊喜，可是又不知道送什么礼物合适，她向爸爸请教。请根据实际情况，将对话补充完整。小丽：“爸爸，妈妈生日快到了，我想送给妈妈一份礼物，可是不知道送什么好？”爸爸：“爸爸建议，送给妈妈的礼物最好是你亲自动手制作的，会更有意义。”小丽：。爸爸：“爸爸相信你，一定能够想到一份能够表达你爱意，又让妈妈惊喜的礼物的！”小丽：。二、快乐阅读（25分）课内阅读。《秋天的雨》片段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。9．根据解释从短文中找到相对应的词语，填写在横线上。表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。10．这段话是围绕哪句话来写的？____________________________________________________________________________________________11．这段话选自课文《秋天的雨》，这篇文章作者是从、、各种动植物准备过冬的情景，这三个方面来描写秋天的雨。12．想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文中划横线句子的句式，写一写。你看，。课外阅读。小房子变大房子一位老太太，独自住着一间房子，房子里有桌子和椅子，架子上放个瓷罐子。她对聪明老先生发牢骚：“我家地方真是小。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌！”ㅤㅤ“把你的母鸡抱进屋。”聪明老先生出主意。“这个主意真稀奇。”母鸡走上小地毯，下了个大鸡蛋。还到处飞，把瓷罐子打碎了。老太太大声叫：“我该怎么办才好？一个待着已经小，两个待着更小了！聪明老先生，请你帮帮忙！”ㅤㅤ“把你的山羊牵进屋。”聪明老先生出主意。“这个主意真稀奇。”山羊进了屋，咬破了窗帘，踩碎了鸡蛋。老太太大声叫：“我的妈！哎哟哟！两个待着小，三个待着可就更加小。聪明老先生，请你帮帮忙！”ㅤㅤ“把你的奶牛牵进屋。”聪明老先生出主意。“这个主意真稀奇。”老太太大声叫：“我的天！哎哟哟！我的房子实在小得不能够再小。聪明老先生，请你帮帮忙！”ㅤㅤ“①”聪明老先生对她讲。ㅤㅤ“那不就和原来一个样儿？”老太太打开房门，②欢天喜地叫道：“谢谢你，聪明老先生！你可帮了我大忙！四个待着小得不能再小，一个待着真是宽敞。现在不用再发牢骚，我的房子大得不得了。”13．“这个主意真稀奇”中“稀奇”的意思是什么？____________________________________________________________________________________________14．“慌”用部首查字法查部，再查画。“我家实在挤得慌”中“慌”的意思是（只填序号）A．慌张，慌乱； B．恐惧，不安； C．表示难忍受15．短文中“这个主意真稀奇”反复出现了三次，第一次是因为这个主意真稀奇；第二次是因为这个主意真稀奇；第三次是因为这个主意真稀奇。A．把奶牛牵进屋 B．把山羊牵进屋 C．把母鸡抱进屋16．联系短文，猜想一下，后面发生了怎样的故事？请选择合适的内容把①和②补充完整。①“”聪明老先生对她讲。A．“把你的大肥猪牵进屋。” B．“把母鸡、山羊、奶牛都牵出去。”②“那不就和原来一个样儿？”老太太打开房门，A．把大肥猪牵进屋。 B．把母鸡、山羊、奶牛都赶到屋外去。17．老太太最后欢天喜地的原因是（）A．房子变大了。 B．动物们都出去了。 C．内心豁然开朗，感觉上发生了变化18．小老太太会怎样收拾房子，心情跟之前有怎样的不同呢？请你发挥想象，试着写一写吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、快乐习作。19．快乐习作。校园生活快乐多校园是我们的第二个家，这学期学校一定发生了很多快乐的事情。比如课堂上和老师一起在知识的海洋探索；课间和同学们一起在宽阔的操场上玩耍；或者课余时间参加丰富多彩的校园活动等。回忆一下，这学期哪件事情给你留下了深刻的印象，让你感受到快乐？要求：①以《校园生活快乐多》为题。选取一件发生在校园里的快乐事情。②把事情的过程写清楚，把快乐的感受写出来。③字迹工整，不写错别字。

答案解析部分1．【答案】欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“妆”别写成“装”。故答案为：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符

号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】孔雀；敲击；救命；宝贵；冷冻；赠送；规则；蚂蚁；院墙；持久；摇晃；或者【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“孔雀”的“雀”不要写成形近字“省”，“宝贵”的“宝”不要写成同音字“保”，“规则”的“规”右边不要写成“贝”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：孔雀；敲击；救命；宝贵；冷冻；赠送；规则；蚂蚁；院墙；持久；摇晃；或者

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】（1）A；B（2）B；A（3）B；A【解析】【分析】（1）假【jiǎ】虚伪的，不真实的；～装，~话。【jià】按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间；请～，寒~。

（2）挣【zhèng】用劳动换取：～钱。【zhēng】尽力支撑或：~扎。

（3）舍【shè】居住的房子：宿~。旅~。【shě】丢弃：～近求远。

故答案为：（1）A；B；（2）B；A；（3）B；A。【点评】本题考查常用多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。4．【答案】（1）B；A（2）A；B【解析】【分析】（1）继续：（活动）连下去；接着做，不间断。连续：一个接一个地连续不断。根据语境①②依次选“连续”“继续”。

（2）激烈：剧烈；强烈。热烈：兴奋激动。根据语境①②依次选“激烈”“热烈”。

故答案为：（1）B；A；（2）A；B。

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。5．【答案】飘；淡；华；舞；尽；谷；发；中；面；方；上；下【解析】【分析】金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。

天高云淡：意思是天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。

张牙舞爪：形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。

百发百中：形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。

四面八方：指各个地方或各个方面。

七上八下：意思是形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。

故答案为：飘；淡；华；舞；尽；谷；发；中；面；方；上；下。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。6．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）正确【解析】【分析】（1）日记的内容可以记录生活中的人、事、物、景，还可以倾吐自己的心声。写日记可以提高我们的观察能力、认识能力和语言表达能力。写日记时第一行一般要写上日期、星期几和天气情况，故正确。

（2）默读时不要发出声音，可以用手指着读，这样不会读错，故正确。

（3）《卖火柴的小女孩》一文中小女孩共五次擦燃火柴，故错误。

（4）《稻草人》这本童话集是我国作家叶圣陶写的，故正确。

（5）《花的学校》一文选自印度诗人泰戈尔的《新月集》，故正确。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）正确；（5）正确。【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。7．【答案】（1）白云深处有人家（2）人心齐（3）乱入池中看不见（4）两岸青山相对出；孤帆一片日边来（5）不迁怒；有礼者敬人【解析】【分析】（1）结合上句“远上寒山石径斜”，可知下句“白云深处有人家”，出自唐代杜牧的《山行》。

（2）“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

（3）结合下句“闻歌始觉有人来”，可知上句“乱入池中看不见”，出自唐代王昌龄的《采莲曲》。

（4）结合“我们坐船来到天门山，看到青山出，孤帆来”可知出自唐代李白《望天门山》中的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。

（5）“不迁怒，不贰过”出自《论语·雍也》。即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》。意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。

故答案为：（1）白云深处有人家；（2）人心齐；（3）乱入池中看不见；（4）两岸青山相对出，孤帆一片日边来；（5）不迁怒有礼者敬人。

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗句和名言警句的默写，还有谚语、俗语的积累。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。8．【答案】那我用彩纸给妈妈折一朵玫瑰花吧，妈妈最喜欢玫瑰了；谢谢爸爸的建议，你要替我保密哦【解析】【分析】完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。本次对话主题是“送什么生日礼物”，根据情景完成对话即可。如：那我用彩纸给妈妈折一朵玫瑰花吧，妈妈最喜欢玫瑰了；谢谢爸爸的建议，你要替我保密哦。

故答案为：那我用彩纸给妈妈折一朵玫瑰花吧，妈妈最喜欢玫瑰了；谢谢爸爸的建议，你要替我保密哦。

【点评】考查了情景对话。写话是小学语文中常见的题目，目的在于促使学生的囗头表达能力与书面表达能力得到协调发展。【答案】9．五彩缤纷10．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。11．秋天的颜色；秋天的气味12．它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的甜美。【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。9．考查根据意思从文中找出相应的词语。通读语段可知，文中符合“表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子”这个意思的词语是“五彩缤纷”。

故答案为：五彩缤纷10．考查找出语段的中心句。通读语段可知，文中的“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”这句话是中心句。语段围绕这句话把秋天的树木以及果子染上了各种颜色，像是一幅美丽的画。

故答案为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。11．考查根据课文内容填空回答问题。通读课文原文可知，这段话选自课文《秋天的雨》，这篇文章作者是从秋天的颜色、秋天的气味、各种动植物准备过冬的情景，这三个方面来描写秋天的雨。

故答案为：秋天的颜色；秋天的气味。12．考查仿写句子。通读语段可知，秋天的雨还会把颜色分给葡萄，根据文中“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”这句话，可仿写为：你看，它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的甜美。

故答案为：它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的甜美。【答案】13．稀少，新奇14．忄；9；C15．C；B；A16．B；B17．C18．小老太太开心地收拾着自己的大房子，把它打扫地干干净净。从此以后，她和她的聪明老先生快快乐乐地生活在原来的一间房子里。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。13．考查了解释词语含义。结合“这个主意真稀奇。”可知，“稀奇”的意思是稀少，新奇。

故答案为：14．本题考查了查字典。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。慌，用部首查字法，先查“忄”部，再查部外9画。“我家实在挤得慌”中“慌”的意思是难忍受，故选C。

故答案为：忄；9；C15．考查了词语在不同语境的理解。结合上下文可知，短文中“这个主意真稀奇”反复出现了三次，第一次是因为“把你的母鸡抱进屋”这个主意真稀奇；第二次是因为“把你的山羊牵进屋”这个主意真稀奇；第三次是因为“把你的奶牛牵进屋”这个主意真稀奇。故依次选C、B、A。

故答案为：C；B；A16．考查了故事内容的理解。联系短文“那不就和原来一个样儿？”可知，①处应为“把母鸡、山羊、奶牛都牵出去。”②“把母鸡、山羊、奶牛都赶到屋外去。”故①选B，②选B。

故答案为：B；B。17．考查了短文主旨。文章写了一对老夫妇住在一间房子，后来老太太对聪明老先生发牢骚，嫌房子太小，自己在家挤得慌。聪明老先生用聪明才智让老太太满意地接受了自己的小房子。这个故事告诉我们，改变看事情的角度，会迎来不同的结果。结合全文内容可知，老太太最后欢天喜地的原因不是房子变大了，也不是动物们都出去了，而是她自己内心豁然开朗，感觉上发生了变化，故选C。

故答案为：C18．考查了思维拓展。文章写了一对老夫妇住在一间房子，后来老太太对聪明老先生发牢骚，嫌房子太小，自己在家挤得慌。聪明老先生用聪明才智让老太太满意地接受了自己的小房子。这个故事告诉我们，改变看事情的角度，会迎来不同的结果。结合主要内容来回答。

故答案为：小老太太开心地收拾着自己的大房子，把它打扫地干干净净。从此以后，她和她的聪明老先生快快乐乐地生活在原来的一间房子里。​​​​​​​19．【答案】校园生活快乐多我们一天的校园生活是快乐的。我在学校里快乐学习，快乐成长，和同学们尽情玩耍，每时每刻都开开心心的。快乐大本营早晨第一节课，又到了“每天一度”的玩笑时刻，只见王小二的身边围着一圈一圈的“粉丝”，差点弄的他自己也没有待的余地了。瞧，他一会儿哈哈大笑，一会儿又做出悲痛万分的表情，一会儿挤眉弄眼，一会儿鼓起腮帮子，表演得有声有色，惟妙惟肖，逗得那群粉丝笑个不停，有的笑得前仰后合，有的笑得上气不接下气，甚至还有的趴在了地上笑得用拳头不停敲击着地板。当然我也不例外，听着他那一个个有趣、可笑的小故事，仿佛身临其境，完全融入故事之中。和同学们一起笑，结果到后来，他讲一个故事只开了一个头，我们看着他的样子都笑成了一片。早晨，我们就是在这一片片欢笑声中快乐度过……奔跑吧，童鞋