2023年北京市朝阳区中考二模语文试题（含解析）

2023年北京市朝阳区中考二模语文试题

学校:姓名：班级:考号：

一、基础知识综合

2023年4月15B,经过改造复建的北京工人体育场正式启用.学校组织大家到那里开

展研学活动。活动结束后，你们小组合作完成了一篇研学日志。

第一部分时代经典

1959年竣工的北京工人体育场，是当时全国最大的综合性体育场。作为北京的一

处作软性建筑，它与一街之隔的工人体育馆一起，被北京市民亲切地称为“工体”。它

是首都工人阶级向新中国成立十周年的献礼工程，也是第一届北京十大建筑之一。

一座北京工人体育场，半部新中国体育史。从第一届全运会到第四届全运会，从

1990年第十一届亚洲运动会到2004年亚洲杯足球赛、2008年奥运会的部分比赛北

京工人体育场军证了新中国体育事业的蓬勃发展。_»建成初期，欢迎国外政要访华的

盛会几乎都在工体举行；再后来，国内一些重要的文艺演出、庆祝活动也都毒性于这

里。“工体”两个字，也从一个具体的地名，慢慢成为北京人心中的文化圣地。

1.检查文段，你发现了多处书写错误。下列选项中说法不氐硼的一项是()

A.因为工人体育场是能表现行业精髓的代表性作品，所以“经典”应写作“精典”。

B.作为十大建筑之一，工人体育场是北京的一张名片，所以“标致”应写作"标志

C.工人体育场经历了新中国体育事业发展强大的过程，所以“鉴证”应写作"见证

D.因为人们喜爱在工体举办重要的文艺演出、庆祝活动，所以“衷情”应写作“钟情

2.为使语意连贯，你准备在文段横线处填入一句承上启下的话。下列最恰当的一项是

()

A.因为它是为举行体育赛事而建，所以它的作用不止于此。

B.虽然它是为举行体育赛事而建，但是它的作用不止于此。

C.因为它是新中国成立十周年的献礼工程，所以它的作用不止于此。

D.虽然它是新中国成立十周年的献礼工程，但是它的作用不止于此。

第二部分你好，新工体

青灰色清水混凝土外立面，传承了老工体庄重典雅的建筑风格；宏大的罩棚仿佛倒

扣的“钢铁巨碗”，重现足球场饱满沉稳的身型；6.8万张“国槐绿”座椅相连，给人

强烈的视觉冲击；世界顶级的专业草坪，静待球员回归【甲】历时两年半，这座阔别

许久的城市地标盛装回归！

新工体遵循的原则：保持椭圆形造型、外立面形式和比例、特色元素三个

不变；进入到工体内部，则是焕然一新的现代感——世界一流的声光电设施、对标世界

杯球场的屏幕呈现……改造后的新工体完成了“历史风貌留存保护"和''功能体验提

质升级”的双重任务，成为国内首批、北京首座国际标准专业足球场。未来，新工体更

将成为融汇体育、休闲、文化、娱乐等丰富业态的开放型城市体育公园，为人们提供一

个环境优美、功能②的生活空间。

3.有同学对【甲】处的标点和加点字的读音产生了疑问。请帮他选出正确的一项（）

A.逗号盛装（chdng）B.省略号盛装（ch6ng）

C.逗号盛装（shGng）D.省略号盛装（sh6ng）

4.结合语境，在文段横线处填入词语，恰当的一项是（）

A.①传统外观、现代场馆②重合B.①现代场馆、传统外观②重合

C.①传统外观、现代场馆②复合D.①现代场馆、传统外观②复合

第三部分青春记忆在工体

5.结合向大众征集的“青春记忆在工体”的部分留言，有同学在结语部分写下了这样的

文字。其中成语或修辞方法使用不怆当的一项是（）

【甲】一座球场，留下了一个国家竞技体育抑扬顿挫的发展足迹，也承载着这个城

市的文化情怀。【乙】这里，欢笑与泪水交织，骄傲并遗憾共存。【丙】我似乎又看到球

迷们舞动的双手，似乎又听到终场哨响时数万人山呼海啸般的呐喊声【丁】工体,

这里有我沸腾的情感，这里有我青春的光影，这里有我们共同的热血记忆。

A.甲B.乙C.丙D.丁

6.结合你对工体特点的认识，为下面小组的研学日志补全封面标题，并用正楷字将标

题书写在答题卡上。

城市地标

□□工体

二、句子默写

7.默写。

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，.此之谓大丈夫。（《孟子》）

（2）跟着古诗文去旅行。登临泰山，我们想起“①"；游览西湖，我们想起

试卷第2页，共10页

“②"：来到醉翁亭，我们想起“③"。

三、诗歌鉴赏

阅读《游山西村》，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

8.依据你对这首诗的理解，在下面的横线止填写恰当的内容。

这是一首记游抒情诗。首联写诗人出游，质朴的农民殷勤待客。一个"①”字，极

尽农家的热情。中间两联描绘了迷人的风景与②_______。诗的尾联借借频来夜游的约

定，抒写了③_______之情。

9.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一联写景中寓含哲理。请用自己的话描述诗

句中的景象，并简要说说你从中感受到的哲理。

四、对比阅读

阅读下面两篇短文，完成下面小题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍

之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

爱莲说

周敦颐

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独

爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可

远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，

陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。

10.下列词语中加点的字，与“陶后鲜有闻”中"鲜”的意思相同的一项是（）

A.鲜艳夺目B.芳草鲜美C.寡廉衅耻D.屡见不鲜

11.结合语境，下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（）

【甲】孔子云：“何陋之有？”

翻译：孔子说：“有什么简陋的呢？”

理解：在孔子看来，诸葛亮的草庐和扬雄的屋舍，因其主人品德高尚而不显得简陋。

【乙】莲之爱，同予者何人？

翻译：对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？

理解：周敦颐借世人对三种花的态度，感叹爱莲者少，表达自己的独立坚守。

12.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

材料一

予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧©竹，

静②之以卉药，琴编®图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通

都④焉。因名之曰“何陋”，以信⑤孔子之言。

（取材于王阳明《何陋轩记》）

材料二

夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，

蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。世衰道微，

能以节立身者鲜矣。中立⑥抱材⑦未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜

之哉！

（取材于刘基《尚节亭记》）

注：①［桧］桧柏,树木名。②［前］移植。③［编］书。④［通都］四通八达的都市。⑤［信］通

“伸”，伸张。⑥［中立］会稽人黄中立。他因喜欢竹节而修建尚节亭，刘基看到后很喜欢。

⑦［抱材］怀藏才能。

君子不为环境所困。有人在日常生活中保持高雅的情趣：刘禹锡身处陋室，“调素琴，

阅金经”，选择与“①”往来;王阳明居何陋轩，栽树植竹种花，“②______"，引

来文人学士聚集。也有人③______：周敦颐主张“出淤泥而不染”，黄中立在社会道德风

尚衰落时“④______

五、名著阅读

13.2023“书香中国・北京阅读季”活动小组到学校选拔名著“领读者”。请你以参选者的身

试卷第4页，共10页

份，结合阅读过的一部名著，分享你的阅读经验或阅读收获。（100字左右）

六、现代文阅读

阅读下面材料•，完成下面小题。

材料一

①绿色发展是关系我国发展全局的重要理念，推动绿色出行发展是其中重要的一环。

绿色出行，即以城市公共交通和慢行交通（步行、自行车）等出行方式为主体，生态友

好、绿色低碳、集约高效的出行系统。

②党的十九大明确提出开展绿色出行行动；党的二十大再次强调加快发展方式绿色

转型，推动形成绿色低碳的生活方式。近年来，党中央、国务院连续印发《“十四五”

现代综合交通运输体系发展规划》等文件，均对加快构建绿色交通运输发展体系作出了

部署安排。2019年，交通运输部等多部门联合印发系列文件，提出绿色出行领域的目

标任务，明确通过开展绿色出行创建行动，引导公众优先选择绿色出行方式，整体提升

我国绿色出行水平。近日，交通运输部制定又又制定印发了《关于全面深入推进绿色交

通发展的意见》等文件，加快绿色交通运输制度体系建设。多年来，绿色出行政策制

度不断健全，切实推进了我国绿色出行真正落地。

材料二

①逐步完善的公共交通和慢行交通等城市绿色出行基础设施，使“公共交通+慢行

交通”的出行更加便利。以北京市为例，过去五年来，北京市域内市郊铁路运营里程由

183公里增至365公里，城市轨道运营里程由608公里增至807公里，全市轨道交通线

网总规模1172公里。同时，实施轨道既有线网优化提升改造，6号线双向开行大站快

车，八通线与1号线、房山线与9号线实现跨线运行……公共交通基础设施不断完善，

绿色出行体系得到优化。

②慢行交通是绿色出行体系的主要组成部分。它与城市的公共交通系统这样的“主

动脉”“大血管”密切配合，为市民提供更便捷舒适的交通出行体验。“十四五”期间，

北京将打造滨水慢行系统396.8公里；建设多条河流的沿线步道、自行车道或自行车专

用路；并在中心城区和城市副中心，打造20条特色文旅骑行路线。近些年，人们发现:

更方便了人们骑自行车出行。数据显示，2022年北京市共享单车骑行量达9.68亿人次，

较上年增长1.66%,这都得益于城市慢行系统交通基础设施的完善。

表1北京二环路配套的慢行系统相关改造情况

问题改改造状况效果

造方

式

道宽不拓

非机动车道宽度从2米左优化了通行秩序，非机动

足通行效率宽路

右，普遍提升至3米以上车通行能力提升38%以上

较低段

骑行舒增非机动车红绿灯等候时间

设置专属骑行者的“左转

适度低安全设标缩短了14%,交通事故率降

绿灯”“自行车优先”等标识

感不强识低

材料三

①五一小长假，全国共享单车骑行量比去年同期增长近400%,用户骑■行总里程翻

倍。相关负责人表示，为了应对五一游客激增的“大考”，多地投放置换更多升级优化

的新车，以新产品、新技术提升用户体验。同时，共享单车搭载北斗高精定位模块，便

于运维人员精准分析判断车辆实时分布、流转情况，形成合理投放的运营方案。

②随着绿色出行服务品质显著提高，绿色出行理念深入人心。2022年6月15日，

生态环境部宣传教育中心、中华环保联合会等五家单位联合发布《数字化工具助力公众

绿色出行研究报告》（以下简称《报告》）。数据显示，全国50.6%的受访者在日常出行

中会选择包括地铁和公交在内的绿色出行方式。67%的受访者表示愿意响应城市绿色出

行创建行动和应对气候变化的“双碳”行动，转换高碳出行方式，选择更加绿色低碳的

公共交通出行方式。

14.根据以上三则材料，下列关于我国绿色出行的说法，不结自文意的一项是（）

【甲】绿色发展是关系我国发展全局的重要理念，党中央高度重视绿色出行的发展。

【乙】北京轨道交通线网总规模达1172公里，表明北京绿色出行体系已建构完成。

【丙】《报告》数据显示，半数以上的受访者愿意转换高碳出行方式，选择绿色出行。

15.根据材料二及表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。

16.从上述三则材料可以看出，我国绿色出行理念深入人心、取得良好效果的主要原因

是

①、②、③o（每空限15字以内）

阅读《梅岭之恋》，完成下面小题。

梅岭之恋

①想念梅岭已久。

试卷第6页，共10页

②最早的想念，始于50多年前的中学时代，读过了陈毅的《梅岭三章》后。梅岭，

便幻化成我向往的意象。梅岭古道，特别是梅岭关楼那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红

色大字，如一面旌旗，常会浮现在眼前，随风猎猎飘动。

③四年前，我曾经由梅岭山脚隧道去江西。只见隧道这边密布阴云，风雨大作，睡

道另一端却阳光灿烂，仿佛什么都没有发生。此刻我脑中不禁浮现一句古诗“八面风来

山镇定”，梅岭阅尽春秋，淡然自若。

④今年初冬，我终于登上了梅岭。山间阴云四合，岭南漫山草木的绿色，显得格外

深沉浓郁，不似江南烟雨中的草木那般水嫩轻浮。梅岭是一部大书，而非一首小诗。登

梅岭，不像登别处的山，你不是来游玩观赏风景的，而是来参拜历史和英雄的。

⑤出现在眼前的古道，让我一步跌入前朝——那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经

过了整修，却依然存有古迹古风，千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，是历史镌

刻下的印迹。［甲］这条蜿蜒向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的

深处。这条古道,如一部宏大的乐章，乐章中的华彩部分，就是梅岭的关楼。

⑥慢慢地爬，不要着急一下子就看到关楼。心里忽然有点儿像晚年的音乐家柏辽兹，

千里迢迢赶去见年轻时的恋人一般，虽然明知她已经苍老，却依然心里充满激动，充满

期待，按捺不住急迫的心情，却不由得放慢了脚步。在幽幽古道中前行，仿若在历史长

河中穿行，梅岭的英雄走入脑海。

⑦梅岭英雄，最早的一位要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言开凿梅岭古

道，我们便不会有这样的机会与历史邂逅。位于大庾岭的梅岭，界分广东和江西，它海

拔不高，却地势险峻，以那时的条件开凿这样一条山道，可以想象有多么艰难。清代诗

人杭世骏曾写下这样的诗句：“荒祠一拜张丞相，疏凿真能迈禹功。”当年就是因为这

条古道，南北交通才得以连接，可谓“沉沉一线穿南北”。

⑧苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。他当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。再

贬至海南，十几年后，好不容易等到大赦，又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知

道“问翁大庾岭头住，曾见南迁几人回”，却依然为梅岭留下明艳照人的诗句：不趁青

梅尝煮酒，要看红雨煮黄梅。苏东坡算是一位悲剧式苍凉的英雄。

⑨对于我，梅岭英雄的代言，是陈毅。他为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前

无古人后无来者的绝唱。那时陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗，

表明自己献身革命的决心——当年的陈毅，才只有36岁。他的诗写得确实好，尤其是

第二首：“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”

还是中学生的我读得热血沸腾，觉得只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才

配得上这样的诗，这样的山真的是英雄的山。

⑩走到半山腰，我看到一块巨石上刻着《梅岭三章》，用的是陈毅的手书。面对这

巨大的诗碑，我站立良久，仿佛看到年轻时的自己。惭愧的是如今的我已两鬓斑白，旧

日的热血情怀与昂扬诗情还剩下多少呢？不仅是我自己，后死诸君，是否还在一往无前

的那样“多努力”？我想起了放翁的诗句：“气节陵夷谁独立，文章衰坏正横流。”顿

时心羞面涩。

冬于爬到了山顶，梅岭关楼就在眼前，那么熟悉，又那么陌生；那么亲切，又那

么肃然。［乙］关楼是用一块块巨大的岩石垒成的，漫长时光的剥蚀和打磨，使之光滑

如镜，呈现出沉稳的苍黑色。有的石缝里长出青苔，湿润而清新。抬头仰望，天色阴沉，

山色蓊郁，幽深莫测。往下望去，古道沉默，静若处子，又好像随时可以动如脱兔，腾

空跃起。关楼南面的门额上有“岭南第一关”，两旁有对联：“梅止行人渴，关防暴客

来”；关楼北面门额上的“南粤雄关”，特别是巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，

光彩照人。这一切，我中学时代在画片上都见过，如今真的呈现在眼前时，我的青春记

忆一下子复活了。

⑫遗憾的是，古道两旁的梅花没有盛开，但是转念一想，没有漫山梅花盛开的鲜艳

色彩，还多了一点历史积淀下来的底色。也正因此，沉郁的山色能和苍黑色的关楼融为

一体，连“梅岭”那两个红色大字，也愈发显得夺目……

（取材于肖复兴同名文章）

17.行走于梅岭古道，作者想起了对梅岭有重要意义的英雄人物。请阅读第⑥-⑩段，

说说他们有哪些与梅岭相关的英雄事迹。

18.作者认为“梅岭是一部大书，而非一首小诗”。阅读全文，你对“大书”有哪些理解。

19.文中【甲】【乙】两处画线句分别是对梅岭古道和关楼的描写。请住造：包，结合

文章内容做简要品析。

20.学校文学社编写的散文集有下面三个专题，本文归入哪个专题最适合？请结合文章

内容谈谈你的理解。

【甲】且行且思【乙】寻梦之旅【丙】历史记忆

阅读《以工匠精神筑梦新时代》，完成下面小题。

以工匠精神筑梦新时代

①我国自古就推崇工匠精神。庖丁解牛、游刃有余的故事，是对匠心匠魂的形象表

达。新时代，高铁动车、航天飞船、大国重器等成就背后，也都离不开工匠精神。

②工匠精神，是时代精神的生动体现，是人们在长期奋斗中形成的执着专注、一丝

不苟、精益求精、追求卓越的伟大精神。新时代，每个人都应该成为工匠精神的践行者。

试卷第8页，共10页

③执着专注，是心无旁鹫，是矢志不渝的热爱。热爱，是劳动的动力源泉；热爱，

才能把一件事做到极致。热爱，是被誉为“火药雕刻师”的航天人徐立平专注雕刻火药

30余年，仅凭手感就能将药面整形误差从允许的0.5毫米提高到0.2毫米；是从事数

控加工20年潜心钻研的秦世俊誓让中国制造更有话语权，对飞机零部件0.01毫米的较

量。可见，弘扬工匠精神，就是要立足本职工作，以敬畏之心对待工作，尽心竭力练就

专业能力和专业素养。

④一。古人云，天下大事必作于细。做好一件事，必须从细节入手，在每个细节上

做足功夫。优秀的工匠在细节的追求上没有终点，严谨认真，做到更好；优秀的工匠能

从细节入手，坚持细致工作，细处见大，汇涓涓细流成江海。

⑤精益求精，是高标准严要求，是好了还要更好。精益求精是对品质的追求，对一

流的追求。这种对极致的追求，是我们看得到的精雕细琢、巧夺天工，也是我们看不到

的胜在毫厘的精密精准。高标准，方能成为本领域的专家；深入钻研，才能不断提高技

术技能水平。

⑥追求卓越，是不断进取，是敢于开拓创新。千万锤成一器。在工作中追求卓越，

要以创新求突破。有强烈的创新意识，不断培育创新能力，超越自我、勇攀行业顶峰，

这是工匠精神的必然追求。新时代要实现高质量发展，离不开勇于创新、追求卓越的干

勃，离不开顽强拼搏、锐意进取的时代精神。

⑦匠心筑梦。只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，爱岗

敬业、精益求精，重细节求品质，敢创新求卓越，我们一定能以优秀的业绩奉献新时代、

以出色的答卷回应时代主题。

（取材于《光明日报》》同名文章）

21.阅读全文，判断下列说法，不亚独的一项是（）

【甲】文章由工匠精神谈起，第②段明确中心论点：工匠精神是时代精神的生动体现。

【乙】第③段列举徐立平和秦世俊的事例，意在证明弘扬工匠精神应对工作执着热爱。

【丙】第③④⑤⑥段从四个方面全面论述了劳动者如何践行工匠精神，筑梦新时代。

22.根据全文内容，结合上下文，在第④段横线处填写恰当的内容。

23.下面是“敦煌的女儿”樊锦诗的有关材料。请结合文章材料和材料的内容，简要说明

她身上哪些工匠精神值得我们继承。

“如果真有来生的话，还叫我再选择，我仍然再选择敦煌，再选择莫高窟。”樊锦

诗一入大漠50余年，投全情传承文明薪火。为了破解游客太多，洞窟承载能力不足的

难题，她带领团队进行文物数字化探索。“数字敦煌”项目让莫高窟壁画得以永久保存，

为世界文化遗产永久保存与永续利用作出重大贡献。

七、作文

24.以“这些年，那些人”为题，写一篇文章。

要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上：字数在600-800字之间：可写

实，可想象；文体不限，诗歌除外；不要出现所在学校的校名或师生姓名。

25.请将正当时”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。

要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；可写实，

可想象；文体不限，诗歌除外；不要出现所在学校的校名或师生姓名。

试卷第10页，共10页

参考答案：

1.A2.B3.D4.C5.A6.城市地标活力工体

【解析】I.本题考查字形。

经典，jingdian,指具有典范性、权威性的；经久不衰的万世之作；经过历史选择出来的“最

有价值经典的“；最能表现本行业的精髓的；最具代表性的；最完美的作品。所以“经典”不

能写作“精典

故选A。

2.本题考查语句衔接。

“为举行体育赛事而建，，承接前文“北京工人体育场鉴证了新中国体育事业的蓬勃发展”一句,

后面“它的作用不止于此“语意发生转折，所以应用转折关联词语“虽然……但是……”连接。

故选B。

3.本题考查标点与字音。

阅读甲处语句，“青灰色清水混凝土外立面、宏大的罩棚仿佛倒扣的‘钢铁巨碗'、6.8万张，国

槐绿’座椅相连、世界顶级的专业草坪”之间是并列关系，列举并介绍了“新工体”的部分特点,

后面应是省略号，还有其他特点没有一一介绍。

盛装，shOngzhuOng,正式而华丽的服装。

故选D。

4.本题考查词语运用及语句衔接。

①结合语境”保持椭圆形造型、外立面形式和比例、特色元素三个不变；进入到工体内部，

则是焕然一新的现代感”可知是遵循“传统外观、现代场馆”的原则；

②重合，意思是在空间中占据相同的地方。

复合，意思是指物体等因某种原因而结合起来。

结合语境”未来，新工体更将成为融汇体育、休闲、文化、娱乐等丰富业态的开放型城市体

育公园，为人们提供一个环境优美、功能②的生活空间”分析，这里应用“复合”，指各种功

能的结合；

故选C。

5.本题考查成语或修辞方法使用。

甲：抑扬顿挫，意思是指声音的大小起伏和停顿转折。”留下了一个国家竞技体育抑扬顿挫

的发展足迹''用来形容“一个国家竞技体育的发展足迹”，使用对象有误；

答案第1页，共11页

故选Ao

6.本题考查补写标题及书写。

结合文段中工体特点“改造后的新工体完成了‘历史风貌留存保护‘和'功能体验提质升级’的

双重任务，成为国内首批、北京首座国际标准专业足球场。未来，新工体更将成为融汇体育、

休闲、文化、娱乐等丰富业态的开放型城市体育公园，为人们提供一个环境优美、功能复合

的生活空间”分析，可在工体前面加上一个形容词，比如“活力”“综合”“现代”等。

7.威武不能屈阴阳割昏晓水面初平云脚低醉翁之意不在酒

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，

找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“武、屈、初、翁''等字的正确书写。

8.足古朴的风俗悠闲惬意及对淳朴农人民风的热爱9.景象：山野小

径，溪水潺潺，山路陡转好像无路可走时，眼前却豁然出现一缕炊烟，还有花明柳暗掩映之

下的几间茅舍，一两个农人。

哲理：在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界。

【解析】8.本题考查内容理解。

(1)首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚''意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇

厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足

鸡豚”•个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民

风的赞赏。

(2)颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，

忽然柳绿花艳间又出现一个山村。写山间水畔的迷人景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛

被人引用。

颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存''意思是：社日将近，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，

布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。赞

美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。

(3)尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能趁着大好月色出外闲

游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。表明诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地

笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。

于是这两句从胸中自然流出：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢，

答案第2页，共II页

此情此景，不亦乐乎。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。

9.本题考查画面描绘和内容理解。

第一问：根据诗意，结合自己的想象描绘画面即可。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿

花艳间又出现一个山村。

示例：一重重山连绵蜿蜒，一道道水明净清澈，怀疑会有无路可行的时候，峰回路转，忽然

看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。

第二问

本联描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人

对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描

写的范围，而具有很强的艺术生命力。因此所含的哲理是：在困境中坚持下去，终究会出现

豁然开朗的境界。

10.C11.乙12.博学的人琴编图史在污浊的环境中保持高尚的

节操以节立志

【解析】10.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语

言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

“陶后鲜有闻"中"鲜''的意思是：少。

A.句意为：鲜明美丽，光彩耀眼。鲜：鲜明；

B.句意为：花草鲜艳美丽。鲜：鲜艳；

C.句意为：不廉洁，不知羞耻。鲜：少；

D.句意为：常常见到，并不新奇。鲜：新鲜，新奇；

故选C。

11.本题考查文言翻译和解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。

【乙】理解不正确。根据“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众

矣”可知，周敦颐借陶渊明和世人对菊和牡丹两种花的态度，感叹爱莲者少，而非“借世人对

三种花的态度

故选【乙，

12.本题考查内容理解。

答案第3页，共11页

（1）根据题干”刘禹锡身处陋室，’调素琴，阅金经'，选择与……”的提示，找到《陋室铭》

“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可知，刘禹锡选择与博学的人往来；

（2）根据题干“王阳明居何陋轩，栽树植竹种花，……引来文人学士聚集'’的提示，找到《材

料一》“商之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集'’（又栽上芍药等花卉，摆上琴

书和图册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了）可知，此处填“琴编图史”；

（3）根据题干“也有人：周敦颐主张'出淤泥而不染的提示，找到《爱莲说》”予

独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远

观而不可亵玩焉”可知，在污浊的环境中保持高尚的节操；

（4）根据题干“黄中立在社会道德风尚衰落时，"'的提示，找到《材料二》“中

立⑥抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉”（黄中立有才能还没

有开始施展，却早早地的因崇尚节操而立下志向，这真是具有非常过人的地方，我又怎能不

高兴呢？）可知，此处填“以节立志

【点睛】参考译文

陋室铭

山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简

陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔解碧绿，长到阶上；草色

青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的

琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的

茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”

爱莲说

水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐

朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾

染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，

不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，

却不可靠近去玩弄它。

我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子.唉！

（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对

于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。

材料一

我曾在丛棘的右边开园种菜，人们认为我喜欢那个地方，纷纷砍伐木材，就着那块地搭

答案第4页，共11页

建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史

书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了。于是到我轩中的人，好像来到了四通八达的都

市。于是给轩取名为“何陋轩”，来伸张孔子的话。

材料二

竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。

至于经历了冬天的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色

依旧青青的，像是守住大节而不可以使他屈服的君子一般。世风衰败了，道德沦丧了，能够

凭借节操立身的人也少了。黄中立有才能还没有开始施展，却早早地的因崇尚节操而立下志

向，这真是具有非常过人的地方，我又怎能不高兴呢？

13.示例：好书不厌百回读。阅读《水浒传》的时候，我开始并不能理解智真长老为何称赞

鲁达。反复阅读之后，我发现鲁达人生境遇中的每一次转变都是因解救他人而起。他是真正

的侠义之士。名著常读常新，我们应该反复阅读。

【详解】本题考查名著阅读。从读过的名著名著中任选一部，结合相关内容谈出自己的观点

阅读经验或收获即可。100字左右。

示例：我们应该敬畏大自然的每一个生命。《昆虫记》中，法布尔通过长时间的观察，了解

了蝉、蚂蚁、螳螂等昆虫的生活习性。让我震撼的是，法布尔将昆虫的生活与自己的人生感

悟融为一体，用人性去看待昆虫。他对自然和生命的尊重，深深地影响了我。

14.乙15.北京二环路的非机动车道经改造发生了变化16.政策制度不断健

全基础设施逐步完善服务品质持续提高

【解析】14.本题考查信息筛选与辨识。

【乙】说法不符合文意。根据材料二“过去五年来，北京市域内市郊铁路运营里程由183公

里增至365公里，城市轨道运营里程由608公里增至807公里，全市轨道交通线网总规模

1172公里。同时，实施轨道既有线网优化提升改造，6号线双向开行大站快车，八通线与1

号线、房山线与9号线实现跨线运行……公共交通基础设施不断完善，绿色出行体系得到优

化”可知，北京轨道交通线网总规模达1172公里，表明北京绿色出行体系已“得到优化”，而

非“建构完成”；

故选【乙，

15.本题考查图文转换和补写。

答案第5页，共11页

根据材料二表1《北京二环路配套的慢行系统相关改造情况》中“优化了通行秩序，非机动

车通行能力提升38%以上”，结合材料二“人们发现：一，更方便了人们骑自行车出行“语境，

可补写：北京二环路的非机动车道经改造发生了变化。

16.本题考查材料概括。

（1）根据材料一②段“近年来，党中央、国务院连续印发《"十四五''现代综合交通运输体系

发展规划》等文件……多年来，绿色出行政策制度不断健全，切实推进了我国绿色出行真正

落地”可概括为：政策制度不断健全；

（2）根据材料二①“逐步完善的公共交通和慢行交通等城市绿色出行基础设施……公共交通

基础设施不断完善，绿色出行体系得到优化”可概括为：基础设施逐步完善；

（3）根据材料三②段“随着绿色出行服务品质显著提高，绿色出行理念深入人心”可概括为：

服务品质持续提高。

17.①张九龄谏言开凿古道。②苏轼流放和大赦时途经梅岭，留下诗句。③陈毅被围困梅岭，

写下绝命诗。18.①有悠久的历史；②有厚重的文化底蕴；③有豪迈的气概；④有沉郁

的景观。19.答案示例一：甲句用夸张的手法极言古道之长与险峻，也写出梅岭古道存

有古迹古风，承载了悠久的历史。

答案示例二：“苍黑色”岩石，“光滑如镜”的石面，作者用沉郁的色调与比喻的修辞，写出关

楼的岩石经历了漫长时光的剥蚀与打磨，突出关楼厚重的历史感。20.答案示例：选甲。

作者一边攀登一边追忆，不仅写了自己的登山经历，写了自己实现少年时期梦想的心理，也

想到梅岭悠久的历史文化，以及与梅岭相关的英雄人物。适合放在“且行且思”专题之中。

【解析】17.本题考查情节梳理与概括。

根据⑦段“梅岭英雄，最早的一位要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言开凿梅岭古

道，我们便不会有这样的机会与历史邂逅''可概括为：张九龄谏言开凿古道。

根据⑧段“苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。他当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。再

贬至海南，十几年后，好不容易等到大赦，又是要过梅岭回到中原的……”可概括为：苏轼

流放和大赦时途经梅岭，留下诗句。

根据⑨段“对于我，梅岭英雄的代言，是陈毅。他为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前无

古人后无来者的绝唱。那时陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗”可概括

为：陈毅被围困梅岭，写下绝命诗。

18.本题考查词语理解。

答案第6页，共11页

④段“梅岭是一部大书，而非一首小诗”句中的“大书”本意是曲艺中的一种，引申为特别记载

或书写。结合⑥段“在幽幽古道中前行，仿若在历史长河中穿行，梅岭的英雄走入脑海”可知，

“大书”有悠久的历史；

结合⑨段“只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才配得上这样的诗，这样的山真

的是英雄的山”可知，“大书”有厚重的文化底蕴；

结合⑩段“我站立良久，仿佛看到年轻时的自己。惭愧的是如今的我已两鬓斑白，旧日的热

血情怀与昂扬诗情还剩下多少呢''可知，"大书''有豪迈的气概；

结合领“没有漫山梅花盛开的鲜艳色彩，还多了一点历史积淀下来的底色。也正因此，沉

郁的山色能和苍黑色的关楼融为一体，连‘梅岭’那两个红色大字，也愈发显得夺目……”可

知，“大书''有沉郁的景观。

19.本题考查语句赏析。

【甲】⑤段画线句“这条蜿蜒向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处”

中“一直通向天上''用夸张的手法极言古道之长与险峻；结合上文“那种鹅卵石铺就的斑驳古

道，虽然经过了整修，却依然存有古迹古风，千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，是

历史镌刻下的印迹”可知，表现了梅岭古道存有古迹古风，承载了悠久的历史。

【乙】颂画线句“关楼是用一块块巨大的岩石垒成的，漫长时光的剥蚀和打磨，使之光滑

如镜，呈现出沉稳的苍黑色”把岩石比作镜子，运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了

关楼的岩石经历了漫长时光的剥蚀与打磨后的样子，突出关楼厚重的历史感。

20.本题考查内容理解。从【甲】且行且思【乙】寻梦之旅【丙】历史记忆中，任选一个

专题，结合内容谈出理由即可。

示例1：我选【乙】寻梦之旅。根据①段“想念梅岭已久''可知"梅岭”是作者的一个梦，时常

想念，结合④段”今年初冬，我终于登上了梅岭……登梅岭，不像登别处的山，你不是来游

玩观赏风景的，而是来参拜历史和英雄的'’可知，作者登梅岭不是游玩观赏风景的，而是来

寻曾经的梦——历史和英雄。因此，我认为适合放在“寻梦之旅''专题之中。

示例2：我选【丙】历史记忆。根据④段“今年初冬，我终于登上了梅岭……登梅岭，不像

登别处的山，你不是来游玩观赏风景的，而是来参拜历史和英雄的“可知，作者此行的目的

是来参拜历史和英雄，结合⑤段“出现在眼前的古道，让我一步跌入前朝——那种鹅卵石铺

就的斑驳古道“描写古道历史和⑦⑧⑨回忆了张九龄、苏轼、陈毅等历史人物，可知，适合

放在“历史记忆”专题之中。

21.甲22.示例：一丝不苟，是严谨认真，是追求细节完美。23.示例：樊锦诗敦

答案第7页，共11页

煌工作50余年，投全情传承文明薪火，体现了对敦煌心无旁鹫、矢志不渝的热爱，这是执

着专注的精神；她不断进取，开拓创新，带领团队开展“数字敦煌”项目，破解洞窟承载力不

足的难题，体现了追求卓越的精神。

【解析】21.本题考查内容理解。

【甲】说法不正确。根据第②段中心句“新时代，每个人都应该成为工匠精神的践行者''表达

的观点，结合第③④⑤⑥段从四个方面全面论述了劳动者如何践行工匠精神，筑梦新时代，

围绕这一观点展开，以及⑦段结论部分号召“只要每一位劳动者都努力践行工匠精神”，归结

到这一观点可知，本文的中心论点是“新时代，每个人都应该成为工匠精神的践行者”，而非

“工匠精神是时代精神的生动体现

故选【甲工

22.本题考查分论点提炼和补写。

根据④段空处位置处于首句，是分论点位置，结合③段”③执着专注，是心无旁鹫，是矢志

不渝的热爱”、⑤段“精益求精，是高标准严要求，是好了还要更好”、⑥段”追求卓越，是不

断进取，是敢于开拓创新“可知，形式上使用“……（四字短语），是……，是……”的句式，

内容上，根据④段“古人云，天下大事必作于细。做好一件事，必须从细节入手，在每个细

节上做足功夫”可知，是从细处入手，认真做事。

示例：注重细节，是一丝不苟，是严谨认真的态度。

23.本题考查拓展运用。根据樊锦诗材料说明她身上有哪些工匠精神值得我们继承即可。

根据“如果真有来生的话，还叫我再选择，我仍然再选择敦煌，再选择莫高窟”，结合选文⑦

段“只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，爱岗敬业”可知，樊锦诗

爱岗敬业；

根据“樊锦诗一入大漠50余年，投全情传承文明薪火”，结合③段“执着专注，是心无旁修，

是矢志不渝的热爱”可知，樊锦诗执着专注；

根据“为了破解游客太多，洞窟承载能力不足的难题，她带领团队进行文物数字化探索”，结

合⑥段“追求卓越，是不断进取，是敢于开拓创新”可知，樊锦诗追求卓越。

24.例文:

这些年，那些人

时光匆匆，转眼间过了一年又一年，仿佛才看了几次日出日落，可当早晨再度醒来时，

却发现不知不觉中，初四的生活已经开始。它存在的那么真实，却又虚幻。以至于我在叹，

答案第8页，共11页

那些留不住的时光，那些留不住的人，那些留不住的事。

周六清晨，我和妈妈去赶早市。虽说是炎热的夏季，但经过大雨的洗礼，清晨的红日朦

胧着一层淡淡的雾气，凉风轻轻柔柔的吹着，却有一种穿透骨髓的劲儿。我感觉从脚底一直

凉到了心上。

去时已晚，早市早已挤满了人与车，拥挤不堪，连转身都稍显困难，我有些烦躁。忽然

嘈杂的人群中传来几声熟悉的砍价声，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭尽脑汁，却总也想

不出究竟是谁。轻轻的回过头，睹见了一个清瘦的背影，微卷的金黄色头发，莫名的熟悉感，

她是？她是！脑海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是张老师，我的小学班主任。

张老师依旧往常的样子，干净利落，自然朴素。不由自主地，往日的点点滴滴在眼前重

现。

犹记小学时她待我严厉，却是为了我好。记得小学一年级，我初次考试才考了六十八分，

她满心担忧，给妈妈打了一个又一个的电话，在得知我没学过拼音之后，下课后她就领着我

一个拼音一个拼音学起，而最终，我也不负她的期望，取得了满意的成绩。

闭上眼，是她挥之不去的笑颜，是她在我的耳畔温柔的鼓励，是她。

自小学毕业，我就再也没有见过张老师了，与同学们也失去了联系，如今已时隔三年,

昔日脑海中那些熟悉的面孔也渐渐的变得模糊，有时碰巧与同学偶遇，可总是避免不了的生

疏与客套，寒暄几句就草草了事，破坏了那种温馨之感。

所以最后，我就那么远远地望着，望着她离去。我是真的不知道该对她说什么。

听，那是谁在叹？

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。要求以“这些年，那些人”为题，写一篇文章。“这"指示代词，指称比较近

的人或事物。“这些年”可知升入初中以来或小学以来。“那”指示代词，指称较远的人或事。

“那些人”可以是同学、老师、亲戚、邻居等较熟悉的或有交往的众人，也可以写一个人。立

意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。适合写成回忆性记叙文会散文。

第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确“这”和“那”的具体所指，如小学时的同学、

小学时的老师、升入中学后的朋友、近几年的邻居等。应在回忆具体事件的基础上，表现人

物的性格和精神风貌。可以通过一件事，也可以写多件事，要写出人物的成长或变化。行文

时，可从当前的一个具体事件为契机，引出相关的回忆，如由儿童节引出小学的事、照毕业

照引出对初中三年的回忆等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描

写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。

答案第9页，共11页

25.例文:

春日读书正当时

我喜欢在春日读书，懒懒的，手捧一纸书卷，在春光下，