中国现代雕塑的自我意识觉醒

中国现代雕塑的自我意识觉醒中国雕塑的历史源远流长，有着独特而又古老的传统。它体现出了中华民族本原哲学思想和文化内涵。它的发展和不同时期不同风格的出现，直接取决于不同时期人们审美观的不断变化而最终确定的，它是受一个时代的政治文化思想的制约和影响的。人们在不同时代的审美观念与表达方式是一致的，每个时代有每个时代的产物，雕塑作为万物中之一物，他也是要遵循这个原则，不然他就会被遗弃，被淡忘。虽然雕塑本身有其自身的特性，但是它的存在形式、风格与人的思想观念、生活习俗和审美观念有着非一般的联系。一、雕塑发展与文化背景的关系雕塑是人类精神情感的物化形式，也是文化的组成部分；文化的内涵决定着雕塑的形式，雕塑的形式也丰富着文化的内涵。中国传统文化艺术源远流长，原始文化艺术来源于自然，随着宇宙思维、巫术礼仪的图腾和抽象艺术思维的出现，从低级向高级发展，形成了深厚的文化底蕴，儒家、道家和禅宗三股江水汇集而成的华夏文化长河，天地人浑然一体，成为中国传统文化艺术的创作者们对天地宇宙万物的认识和他们在艺术创作中广泛流行的永恒观念，也是中国传统文化艺术的神韵和浪漫精神气质。雕塑艺术是人类情感外溢的物化形态，它的创造体现着时代的文化精神，其发展需要依靠社会经济及文化的支助与参与，是中华民族文化中不可缺少的组成部分。优秀的雕塑艺术不单是单纯的欣赏品，而是与当时当地的政治、经济、宗教或其他意识形态以及风俗习惯有着密切联系的一种文化形态。二、中国现代雕塑的西方渊源及民族文化缺失在几千年的历史发展中，中华民族以儒家文化为核心，用宽容的气魄接纳并消融了周边民族文化形成了自己独特的民族文化，营造出了繁荣昌盛的局面。所以中国的帝王与士大夫养成了一种历史文化的优越感，他们满足于本国地域广阔、物产丰富的生存现状，以泱泱大国自居。中国传统雕塑在这种文化氛围下代代相传，它深受中国传统文化的影响，注重和谐及兼收并蓄，形成了自己的雕塑传统，产生了大量优秀的雕塑作品，无不体现各个时代的文化特征。中国传统历来重礼轻器，雕塑一直不能登上正统文化的大雅之堂，中国古代雕塑服务于宗教信仰，也在某种程度上限制了雕塑家的自由创作空间。雕塑虽有着自己的特殊的规律，但传统的雕塑理论几乎等于空白，传统雕塑的发展与延续几乎依靠师傅带徒弟的面传心授方式，再加上雕塑家基本上是匠人，文化层次不高，使得中国传统雕塑的发展历程中始终缺乏详实的理论研究和文献记载，为中国雕塑发展的连续性埋下了隐患，也对中国雕塑的发展产生了不利的影响。随着时间的推进，中国传统雕塑虽然在发展，但它并不能主宰中国雕塑的主流发展方向，再加上西方各种文化思想不断涌入和渗透，使中国雕塑的发展不得不摒弃了中国传统文化，开始追随西方，滴水不漏地将西方古典雕塑技法和创作程式引入中国。中国雕塑界以西方古典再现为主体，没有从中国传统雕塑自身的审美价值和审美情趣以及本民族文化的角度深挖其精髓之所在。中国的雕塑家在进行创作时，往往也忽略本民族雕塑的优秀传统和方式，不能深层挖掘当代的文化精神，使雕塑作品在形式和内容等诸多方面游走在东方与西方的边缘，一度造成了中国雕塑与油画一样都是西方泊来品的假象。中国现代雕塑全盘引进和吸收了西方的雕塑艺术体系，民族的、传统的艺术特色几乎荡然无存，造成了它的西方性起步，使它与西方雕塑艺术产生了不可否认的渊源关系。雕塑本应该是中国传统文化的组成部分，从这个意义上说，中国雕塑家创作的作品，似乎都应该具有中国传统文化的内涵，但是中国现代雕塑是在全盘吸收西方雕塑艺术体系基础上起步的，以西方的标准衡量自己，在某种程度上成了一种中国制造的西方艺术形式，深受这种影响产生的部分作品并不符合中国的历史文化、社会现实和中国人的艺术欣赏趣味，很难找到本民族的文化特征。三、中国现代雕塑自我身份的确立与转型在开放多元的文化氛围中，人们以积极的心态学习世界各国的先进科学和经典文化，促进了艺术的繁荣，中国现代雕塑的新风格从此也层出不穷。雕塑家们从内容、形式、材料、技法等诸多角度去寻求途径表明自身价值和确立艺术位置。但中国现代雕塑的发展历程依然曲折艰辛，特殊的文化背景和地位使雕塑艺术的发展十分坎坷不平，由于它的西方性起步，没能与自己的传统相传承，一直按西方的标准衡量自己，使其发展陷入了重复西方的误区。幸运的是在跟西风盛行之时，中国部分雕塑家意识到了西化的问题，开始关注本民族的、传统的因素对中国现代雕塑发展的重要性。他们面对西方汹涌的艺术文化进行思考、消化与再创作，依靠民族传统加上现代意识，形成了开放多元，更具有本土特征的创作趋向。在近些年，中国现代雕塑已经着意发展出“中国特色”，并努力以其“中国特色”积极参与到国际现代艺术对话中，寻求新的发展可能性。从这里我们可以看出，中国现代雕塑在经历模仿到继承再到创新的过程中，逐渐把握了自身的发展方向，不再盲目跟随西方，潜意识里已经开始关注本民族的文化影响，在世界艺术之林逐渐确立了自己的身份。今天世界各民族、各文化的接触与沟通的频繁与密切已达到了前所未有的程度。中国现代雕塑要想在激烈的艺术竞争中脱颖而出就必须重新认识和开发民族文化价值，把握好中国现代雕塑艺术的根。雕塑艺术的根，应扎根在我们身边的现实生活中，扎根在我们本民族几千年来优秀的民族文化当中。我们应该对中华民族的传统文化有坚定的信仰，强调本民族的个性，中西结合，以中为主；源流结合，以源为主，把握住民族传统精神内涵，依靠民族传统加上现代意识，创作出具有本民族特色的雕塑巨作。参考文献：[1]黄宗贤著.中西雕塑比较[M].石家庄：河北美术出版社，2003年8月.[2]彭德著.中国美术史[M].上海：上海人民出版社，2004年9月.[3]李泽厚著.美的历程[M].合肥：安徽文艺出版社，1994年.以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好。

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头