婴幼儿家庭教养指导 课后习题及答案 项目三 模拟测试

项目3【模拟测试】单选题（5道）1.12个月以后，婴儿开始知道自己的名字，还能意识到自己身体的各部位，以及身体的感觉，这说明婴儿有了（）。A.对应意识B.自我意识C.姓名意识D.身体意识2.13个月左右的婴儿，一日可安排4-5次就餐,需要贯彻的原则是（）。A.多食少餐B.多食多餐C.少食少餐D.少食多餐3.当婴儿肚子饿了,家人即使通过观察看到了他的需求，却不急于把饭菜送到婴儿嘴里,婴儿需要自己表达出需求，以此促使婴儿说话，这里运用的方法是（）。A.双向互动B.生理提醒C.延迟满足D.环境提示4.2岁时，婴儿的视力接近成人水平，视力可达（）。A.0.45B.0.3C.0.5D.0.45.18-24个月开始,婴儿开始知道天黑了要睡觉,天亮了要起床等作息概念，说明初步有了（）。A.时间知觉B.空间知觉C.深度知觉D.方位知觉多选题（3-5道）1.18-24个月的婴儿，能够说2-3个字或3-4个字组成的句子,喜欢把名词和动词组合在一起，但其形式是断续的、简略的、结构不完整的，类似于成人的电报文本，说明其语言发展处于（）。A.不完整句阶段B.完整句掌握阶段C.婴语阶段D.电报句阶段2.18-24个月婴儿逐渐建立起自我意识，自我意识敏感表现为（）。A.认识到“我”与外界的区别B.喜欢说“不”C.固执任性，我行我素D.不愿分享3.帮助18-24个月的婴儿发展颜色认知能力，可采用的方法有（）。A.指认法B.命名法C.表达法D.配对法简答题（3道）1.简述13-18个月婴儿语言教育的方法。2.简述19-24个月婴儿排便习惯培养的方法。3.简述13-18个月婴儿动作发展教育的方法。案例分析题（1-2道）孩子是被惯坏了吗？我女儿马上两岁了，最近她好像不那么可爱听话了。她不允许我们说任何一句不行，或者否定她的话，虽然有时会假装问问我们的意见，比如“妈妈，我能不洗脸吗？”但她只是为了求得肯定，只要我们一说“不行”，她马上就翻脸，甚至动手打人。这是怎么造成的呢？是被我们惯坏了吗？你会如何引导这位妈妈科学育儿？【参考答案】一、单选题（5道）1.B2.D3.C4.C5.A二、多选题（3-5道）1.BD2.ABCD3.ABD三、简答题（3道）1.13-18个月婴儿语言教育的方法有以下：（1）倾听能力的培养与教育是语言教育的第一步。（2）表达能力是语言教育的中心能力，要引导婴儿多说多表达。（3）正确看待、及时纠正婴儿的发音问题。（4）在文学活动中培养婴儿听和读的兴趣。2.排便习惯培养的方法如下：（1）仔细观察婴儿想要排便的信号，把握时机，及时引导婴儿坐便盆排便。（2）在固定地方摆放便盆，把便盆放在婴儿容易看得见的地方。（3）用固定、简洁的语言向婴儿解释上厕所过程。（4）鼓励婴儿学会用语言或手势告诉带养者要大小便。（5）当婴儿成功地完成一次大(小)便后，应用语言给予鼓励。3.婴儿动作发展教育的方法如下：（1）大肌肉动作培养：此时大肌肉动作以独立行走能力的培养为重，教婴儿走稳，会起步、停步、转弯、蹲下、站起来、向前走、向后退,以及跑步、上下台阶、走平衡木、原地跳、钻圈、爬攀登架、自己坐在小凳子上、扔球、踢球、随音乐跳舞等,不断发展他们的身体平衡力和灵活性。（2）小肌肉的锻炼：要关注该阶段婴儿手的训练，让婴儿学会操纵和把握熟悉的日常物品,如让婴儿学会自己用勺吃饭,用杯喝水；有意识地提供材料来锻炼婴儿的手,如穿木珠、玩套桶、橡皮泥。四、案例分析题（1-2道）针对这位妈妈的担忧，我会从以下方面去引导：首先，分析孩子产生叛逆表现的原因。婴儿期的孩子没有独立的自我意识，不能区分自己和外界，对他来说，自己和母亲和世界是一体的。到两岁左右，孩子会明确意识到“我”的存在，开始思考：我是谁，我要干什么，他会学习将自己和世界区分开，可能会表现出固执任性、我行我素、不愿分享、攻击性行为等。因此，这些表现是这个特定时期的正常表现，家长不必过于担忧。其次，针对孩子的发展特点，给出建设性建议。第一，理解、尊重孩子的意愿：家长不要主观、武断地对孩子进行训斥，应该分析孩子产出逆反的原因；第二，赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法使得逆反期的孩子在保持自我的同时能够听从父母的建议或意见。第三，给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应该关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。第四，善于引导和转移孩子的注意力：对孩子的一些不合理的要求或不正确行为，家长也不能一味的满足、迁就