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文档简介

人教新课标版三年级数学上册

分数的初步认识良渠梢小学王艳霞

1212把一个月饼平均分成两份，每份都是这块月饼的1、动手折一折，涂一涂，然后把它的部分用斜线画出来。

2、完成后和同桌交流：你是怎么折的？哪部分是长方形的？1

21

2操作交流：折一折，涂一涂（一）（二）（三）判断下列图形中的涂色部分是否是21

练一练

（1）（2）（5）（4）（3）

聪明的你，还能用正方形的纸折出一个四分之一吗？并和你的同桌说一说你折的是怎么折出来的？操作交流：折一折，涂一涂折出正方形的()()()()()1、下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划√。41√√

1、选一张你喜欢的图形，动手折一折，涂一涂，折出你想认识的几分之一。2、折好的同学互相说一说，你把什么图形平均分成了几份？涂色部分是它的几分之一？探索发现生活中的分数奥运五环巧克力你想到了几分之一？

13

15八卦图

18

12

小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”１－２它们俩谁吃的多？为什么？>4141你能从这些图中发现什么吗？１１１－＞－＞－２４８同样大的物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.315111641.（）（）51

想一想

用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”。13（）12（）16（）√√×我是小法官：1、把一块饼分成3份，每份是它的2、把一个圆平均分成4份，就是。3、把一块正方形木板平均分成8

份，每份是它的。141318××√下面图形的涂色部分你能用分数来表示吗节课你有什么收获？课堂总结：

会变的正方形:

说出在不同图形中分

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