2024届上海市封浜高中生物高二下期末经典试题含解析

2024届上海市封浜高中生物高二下期末经典试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．甲、乙两图表示基因型为AaBb的雄性动物细胞内的染色体变化，相关分析正确的是()A．甲图中a→b可发生在减数第一次分裂后期B．甲图中，e→a可表示在分裂间期发生的染色体复制过程C．乙细胞的b基因最可能来自基因突变D．与乙细胞同时产生的另一细胞的子细胞可能有两种类型2．据图分析下列说法，正确的是（）A．可以依据细胞中是否含有结构①，判断甲是否为需氧型生物B．不能仅依据细胞中是否含有结构②，判断乙是否为植物细胞C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D．根据细胞中是否有结构③，可将甲乙丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群3．下列能体现细胞全能性的实例是（）A．水稻种子→幼苗B．人体造血干细胞→红细胞、白细胞和血小板C．胡萝卜韧皮部细胞→幼苗D．爪蟾蝌蚪→爪蟾幼体4．下图表示真核细胞内基因表达过程中相关物质间的关系。下列叙述错误的是()A．物质a上含有决定氨基酸的密码子B．组成物质a、b、c、d的基本单位共有8种C．过程①的产物中有些具有生物催化作用D．过程②的场所是核糖体，该过程中有水生成5．某同学对培养液中酵母菌种群数量的变化实验进行了相关的操作，得到了如图所示的结果。在该实验中下列操作或结果分析科学的是()A．培养酵母菌前，加热去除培养液中的溶解氧B．用吸管从静置的锥形瓶中吸取一定量的培养液滴在血细胞计数板的中央进行计数C．图中c点和d点相比，d点的生存环境更恶劣D．e点和f点种群数量相同，两点对应的出生率和死亡率均相同6．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）A．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节B．人体遇冷时，骨骼肌会不自主颤栗从而增加产热C．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水7．某植物可以完成下图所示反应，下列有关表述不正确的是A．在适宜条件下，该反应也可发生在试管中B．若图示代表二糖水解，则可表示蔗糖水解的过程C．若图示代表二糖水解，则可表示麦芽糖水解的过程D．若图示代表二肽水解，则水解过程中需要1个水分子8．（10分）下列有关生物技术安全和伦理问题的观点及论述不合理的是()A．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆B．对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权C．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待D．我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散二、非选择题9．（10分）下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为___________，和①、②、③育种过程相比，其优越性是__________________________。(2)过程⑥所需试剂的作用是______________________________。(3)过程⑧育种方式的原理是__________，该方式诱导生物发生的变异具有___________的特点，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。10．（14分）提到发酵，往往会使人联想到生活中发面制作馒头、面包，酿造醋和酱油等。请回答下列问题。（1）在用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生气泡现象的本质是_______________________________________________________。酿酒过程中发酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精发酵液（如果汁）中通入空气，并将发酵液置于30~35℃环境中，发酵液的pH下降，此时生长旺盛的微生物类群是_______________，影响其生理活动及生物化学反应的环境因素主要是________________________________（三点）。（3）在现代发酵生产中，纯净微生物的应用提高了生产效率和产品质量。获得纯净培养物的关键是__________________。该技术要求对用于微生物培养的__________________________（至少写两点）等材料用具进行灭菌。（4）在测定土壤中微生物（如细菌）数量时，一般要对样品进行稀释，选择稀释倍数的依据，则是保证稀释的样品液在平板上生长的菌落数在__________________之间，以便于计数。11．（14分）研究人员利用小鼠的单倍体ES细胞（只有一个染色体组），成功培育出转基因小鼠。其主要技术流程如图所示，请分析回答下列问题：注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶。箭头指向的位置为限制酶的切割位点：Ampr是氨苄青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。（1）利用PCR技术可以扩增目的基因，PCR反应体系中除含缓冲液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，还应含有_____；引物应选用下图中的_____（填图中字母）。（2）在基因工程操作步骤中，过程①②称为_____。已知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞，而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neor的小鼠细胞。结合上图推测，过程①选用的2种限制酶是_____（填图中的编号），③处的培养液应添加_____（填“氨苄青霉素”或“G418”）。（3）图中桑椹胚需通过_____技术移入代孕小鼠子宫内继续发育，进行该操作前需对受体小鼠进行_____处理。12．利用基因编辑技术将X病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。如图为基因编辑培育流程，请回答下列问题：（1）对1号猪使用_____处理，使其超数排卵，选取卵母细胞用于核移植的原因除了它体积大，易操作，含有营养物质丰富外，还因为它_____。（2）采集2号猪的组织块，用_____处理获得分散的成纤维细胞，放置于37℃的CO2培养箱中培养，其中CO2的作用是_____。（3）为获得更多基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_____，若操作对象是囊胚阶段的胚胎，要注意_____。（4）通过上述基因编辑技术，人类赋予4号猪新的遗传性状是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

AB、图甲中a→b可发生在减数第二次分裂末期，b→c表示在分裂间期染色体复制的过程，AB错误；CD、乙细胞处于减数第二次分裂后期，分开的两条子染色体应该有相同的基因，等位基因B、b最可能是四分体时期交叉互换的结果，所以与乙细胞同时产生的另一细胞的基因组成为aaBb，可产生两种类型的子细胞，即aB和ab，C错误，D正确。故选D。2、B【解题分析】

结构①为线粒体，甲是原核生物，细胞没有线粒体，因此判断甲是否为需氧型生物，不能根据细胞中是否含有结构①，A错误；结构②为叶绿体，是植物细胞特有的结构，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体，如根部细胞，B正确；题图中的甲、乙具有细胞结构，根据是否含有结构③细胞核，可将甲、乙分为真核生物和原核生物，C错误；丙为病毒，没有③细胞核，但病毒不是原核生物，也不是真核生物，D错误。3、C【解题分析】

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞全能性的体现，是以产生个体为标志；若无个体产生，则不能体现全能性。【题目详解】A、水稻种子是水稻的幼体，水稻种子萌发成幼苗的过程属于植物体正常的生长发育过程，没有体现细胞的全能性，A错误；B、人体造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板是细胞分化的结果，没有体现细胞的全能性，B错误；C、胡萝卜韧皮部细胞是已经分化的细胞，经组织培养发育成幼苗体现了细胞的全能性，C正确；D、爪蟾蝌蚪发育成爪蟾幼体，属于动物个体发育的范畴，没有体现细胞的全能性，D错误。故选C。4、A【解题分析】据图分析可知，物质a为基因、物质b为mRNA、物质c为tRNA、物质d为具有催化作用的RNA（即酶）。决定氨基酸的密码子位于mRNA上，A项错误；基因是DNA上有遗传效应的片段，其基本单位是四种脱氧核苷酸，RNA（包括b、c、d）的基本组成单位是四种核糖核苷酸，B项正确；过程①是以DNA为模板生成RNA的转录过程，少数酶的化学本质是RNA，具有生物催化作用，C项正确；过程②表示翻译，其场所是核糖体，在该过程中会发生氨基酸脱水缩合生成水和肽链，D项正确。【题目点拨】解答本题的关键是依据图中呈现的信息，准确识别a、b、c、d所示物质的名称，正确推断①②所示生理过程，据此与所学知识有效地结合起来，进行图文转换，实现对知识的整合和迁移。5、C【解题分析】

本题考查酵母菌种群数量变化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【题目详解】酵母菌在有氧条件下繁殖快，不用去除培养液中的溶解氧，A错误.把培养液滴在血细胞计数板盖玻片一侧，使其自行渗入计数室，B错误.图中d点比c点的种群数量下降，所以d点的生存环境更恶劣，C正确.e点种群数量下降出生率小于死亡率，f点种群数量增长，出生率大于死亡率，D错误.【题目点拨】酵母菌是兼性厌氧菌，有氧条件下有利于繁殖；出生率和死亡率的大小关系影响种群数量的变化，出生率等于死亡率时，种群数量稳定，图中c点出生率等于死亡率。6、C【解题分析】

1、内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞。2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞，也受神经系统的调节。4、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少。【题目详解】胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经系统的直接支配，A正确；人体遇冷时，骨骼肌会不自主颤栗从而增加产热，以维持体温恒定，B正确；垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运输到全身各处，但只作用于甲状腺细胞上的受体，C错误；饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水，使尿量减少，D正确。故选C。【题目点拨】本题考查激素调节的特点、体温调节、血糖调节和水平衡的调节的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。7、C【解题分析】

据图分析，植物体内某物质水解形成两种小分子的化合物，可代表蔗糖水解形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，二肽水解形成两分子的氨基酸，ATP水解形成ADP和磷酸等。【题目详解】A、水解反应可发生在试管中，只要环境条件适宜，A正确；B、若图示代表二糖水解，如蔗糖水解形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，B正确；C、由于麦芽糖水解形成两分子的葡萄糖，而图中反应后得到两分子的化合物不同，C错误；D、图示代表二肽水解，二肽中含有一个肽键，所以水解过程需要1分子水，D正确。【题目点拨】注意：蔗糖水解得到的两分子产物不同，麦芽糖水解得到的两分子产物相同。8、A【解题分析】

本题考查生物技术的安全性和伦理问题，考查对转基因技术、克隆技术、基因检测和生物武器的认识，解答此题，可根据技术发展带来的利弊两方面辩证分析，科学的判断选项中观点的正确性。【题目详解】我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆，A项错误；对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权，避免引起基因歧视，B项正确；对于转基因技术，有其积极的一面，也可能带来安全性问题，我们应该趋利避害，理性看待，C项正确；由于生物武器会对平民造成伤害，我国政府承诺不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散，D项正确。【题目点拨】生殖性克隆和治疗性克隆的比较项目生殖性克隆治疗性克隆目的用于生育、产生新个体治疗人类疾病联系都借助于核移植技术，属于无性生殖；产生的新个体或新组织遗传信息相同二、非选择题9、单倍体育种能明显缩短育种年限，较快获得纯合子抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成基因突变不定向【解题分析】

试题分析：（1）图中①为杂交，②、③为自交，④为花药离体培养，⑤为人工诱导染色体加倍，故①②③为杂交育种，①④⑤为单倍体育种，与杂交育种相比，单倍体育种大大缩短了育种年限，得到的个体是纯合子。（2）过程⑥所需要的试剂是秋水仙素，作用原理是抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成，从而使染色体不能平均移向两极，细胞不能分裂。（3）过程⑧用紫外线处理，诱发基因突变，基因突变具有不定向性。考点：本题考查育种的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、酵母菌通过无氧呼吸，将糖类等有机物转化为酒精，同时释放出二氧化碳在酒精发酵过程中，产生的二氧化碳、多种酸性物质都会使pH下降醋酸菌温度、发酵液中的氧气含量和糖源含量防止外来杂菌的入侵培养皿、接种用具、培养基30~300【解题分析】

果酒发酵中常用的菌种是酵母菌，兼性厌氧型微生物，有氧条件下进行有氧呼吸增加数量，无氧条件下进行酒精发酵。醋酸发酵的菌种是醋酸菌，好氧菌，适宜的温度是30-35度。常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。常用的灭菌方法：高压蒸汽灭菌法、干热灭菌法、灼烧灭菌法。【题目详解】（1）因为酒精发酵是酵母菌无氧呼吸的结果，用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生的气泡是二氧化碳，在以葡萄糖为底物进行无氧呼吸产生酒精（乙醇）和二氧化碳的同时，其他有机物在转化过程中还有一些中间产物形成，包括一些有机酸，所以，酿酒过程中发酵液pH会下降。（2）向酒精发酵液中通入空气，并将发酵液置于30~35℃环境中，此时乳酸菌进行乳酸发酵，发酵液的pH变化趋势是下降。温度、发酵液中的含氧量和发酵液的含糖量均影响其生理活动及生化反应。（3）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，培养微生物时，所用的培养皿、接种用具、培养基等要进行灭菌。（4）对样品进行稀释时，如以计数为目的，选择稀释倍数的依据就是便于计数，一般保证稀释的样品液在平板上生长菌落数在30-300之间【题目点拨】用稀释涂布平板法进行计数时，由于当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的是一个菌落，故统计结果比实际结果会偏低。11、热稳定的DNA聚合酶（或Taq酶）A和D基因表达载体的构建Ⅰ和ⅡG418胚胎移植同期发情【解题分析】

分析题图可知：图中过程①表示利用同种限制酶切割目的基因和质粒，过程②表示利用DNA连接酶构建重组质粒，过程③表示将重组质粒导入小鼠单倍体ES细胞后对该细胞进行培养、筛选，经过细胞核移植后对获得细胞核的卵母细胞进行早期胚胎培养。【题目详解】（1）PCR反应的条件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、热稳定DNA聚合酶；该技术的原理是DNA复制，要扩增目的基因，应选择一对方向相反的引物，由图中延伸方向可知，应选择引物A和D；（2）过程①表示利用同种限制酶切割目的基因和质粒，过程②表示利用DNA连接酶构建重组质粒，在基因工程中过程①②称为基因表达载体的构建；根据题意可知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞，而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neor的小鼠细胞，因此应选择Neor作为标记基因，即质粒上Neor不能用限制酶切割，则过程①应选用Ⅰ和Ⅱ2种限制酶，图中③处的培养液应添加G418；（3）将桑椹胚需移入代孕小鼠子宫内继续发育的技术为胚胎移植技术；为保证移植的成活率，进行该操作前需对受体小鼠进行同期发情处理。【题目点拨】解答此题要求考生能够