统考版2024届高考语文二轮专项分层特训卷第一部分语言文字天天练题组三练习14语言综合 句式选用 蹭修改 要点提取 图文转换

练习14语言综合＋句式选用＋病句修改＋要点提取＋图文转换阅读下面的文字，完成题目。“画中要有戏，百观才不腻。”伴随清代戏曲文化的繁荣发展，戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分，传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品，因一个独立剧目叫“出”，故这类年画被称为“戏出年画”。戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。民间画师多为戏迷，经常会亲临现场观戏描摹，()。戏出年画在形式上分为两种。一种画面承袭传统故事年画，山石树木、亭台楼阁等背景刻画写实，但人物都是戏装扮相，勾画脸谱，动作举止夸张如演戏；另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式，背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单，以桌、椅摆法交代故事发生的不同地点和环境，人物持马鞭指代骑马，执桨则示意乘船，如此等等，刻意减少画面背景，着重突出人物的表情和动作。在各地的年画中，要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩，内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目。戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受，是值得传承的珍贵文化遗产。1．下列对文中加点词语的说法正确的一项是()A．“腻”属于形声字，“贰”表示其意义范畴。B．此处如果删去“被”字不影响语意表达。C．“角色”与“角逐”中的“角”读音不同。D．“耳熟能详”可以用“耳濡目染”替代。2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致B．往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，画中人物扮相、功架与舞台上几无二致C．往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上，剧中人物扮相、功架与画中几无二致D．画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕，剧中人物扮相、功架与画中几无二致3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：4．为传播中国传统文化，钟华同学想在百度百科中创建“戏出年画”词条，请结合文段内容，帮他列出该词条的三个必备要点。要求：①语言简练；②每个要点不超过15字。答：5．请运用文段中的有效信息点评下面这幅年画。要求：①观点明确；②语言准确连贯；③不超过100字。答：练习14语言综合＋句式选用＋病句修改＋要点提取＋图文转换1．BA．“‘贰’表示其意义范畴”错误，“月”表意义范畴，“贰”表声音；C.“读音不同”错误，相同，都读“jué”；D.“耳熟能详”，指听得多了，能够说得很清楚、很详细，重在强调熟悉；“耳濡目染”，耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，重在强调影响。此处强调人们对剧目的熟悉程度，所以不能替代。故选B。2．B通过分析上文语境“民间画师多为戏迷，经常会亲临现场观戏描摹”，可知主体对象为“民间画师”，根据主语一致衔接最紧的原则排除A、D。再结合“民间画师”这一职业可确定选项第二句主体对象为“画中人”，排除C。3．答案：戏出年画是戏曲与版画两种艺术形式的有机结合，在带给人们视觉享受的同时，更可使人感知优秀传统文化的魅力解析：结构混乱，“由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合”，句式杂糅，删掉“由”或改为“戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式有机结合的”；“在感知优秀传统文化的魅力的同时”主语应该为人们，与上文主语“戏出年画”照应不周，再结合后文“是值得传承的珍贵文化遗产”，需要前文以“戏出年画”为主体对象，另外“在感知优秀传统文化的魅力的同时，带给人们视觉享受”语序也不当，除了供选答案还可改为“让人们在视觉享受的同时，感知优秀传统文化的魅力”。4．答案：（1）中国传统年画的一种；（2）以戏曲剧目为创作题材；（3）表现戏台上的角色形象及剧目情节；（4）戏曲与版画两种艺术形式的有机结合；（5）从形式上分为两种。解析：根据“传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品，因一个独立剧目叫‘出’，故这类年画被称为‘戏出年画’”“戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节”“戏出年画是由戏曲与版画两种艺术形式的有机结合”，然后按照下定义的格式组织为：戏出年画是一种以戏曲剧目为创作题材，着力表现角色形象及剧目情节，以版画为呈现形式的中国传统年画。5．答案：这是根据戏曲《霸王别姬》创作的戏出年画，画面淡化背景，仅借两侧士兵交代故事发生的背景，突出人物表情、动作的刻画，项羽眼望虞姬执其手显示不舍，虞姬高扬右手暗示离别。解析：本题考查学生语言表达之图文转换的能力。首先要通过漫画的标题“霸王别姬”解读漫画的主题或含义。还要结合漫画的形象来思考其寓意。本题漫画中央有两个人物：其一是霸王，其二为虞姬。左下角单膝跪地的是一个举着令旗的战士，