初中英语外研版八年级上册 Module 6 单元作业设计

HHHHHHHHHHh

初中英语外研版八年级上册

Module6单元作业设计及

——3

单元导引

单元内容目标

【课程内容要求】

课程主题人与自然自然生态

语篇1.日常对话、独白；

2.说明文，如介绍类短文、程序或现象说明、事理阐释、

书面指令、果作指南、使用手册等：

语言知识语音知识2.辨识口语表达中的意群，并在口头交流中

按照意群表达；

3.根据重音、意群、语调与节奏等语音方面

的变化，感知和理解说话人表达的意义、意

图和态度；

词汇知识1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和

固定搭配等形式；

2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定

语境和语篇中的意义、词性和功能；

语法知识1.在口语和书面语篇中理解、体会所学语法

的形式和表意功能；

2.在语境中运用所学语法知识进行描述、叙

述和说明等。

语篇知识理解说明文语篇的主要写作目的、结构特征、

基本语言特点和信息组织方式，并用以说明

事物和阐释事理；

语用知识在交际情境中，正确理解他人的情感、态度

和观点，运用恰当的语言形式表达自己的情

感、态度和观点。

文化知识世界主要国家的名称、基本信息（如首都、地理位置、主要

语言、气候特征等）、社会发展，以及重要标志物的地点、

特征和象征意义；

语言技能理解性技能1.获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细

节；

2.识别说话者的措辞、语气等，推断对话者之

间的关系；

3.根据说话者语音、语调的变化，判断其情感

和态度的变化；

4.梳理书面语篇的脉络、梗概和发展变化，提

取关键信息，归纳内容要点；

表达性技能1正.确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文

主要内容；

2.独立或者小组合作完成角色扮演等活动；

3.在特定的情境中引出主题，并用所学语言

与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达，

完成交际任务；

4.在口头表达中结合主题使用正确的词汇、

句式和语法，表意准确、得体；

5.以口语或书面的形式简单转述语篇的主要

内容和观点；

6.在教师指导下起草和修改作文；

7.在书面表达中正确使用标点符号，用词准

确，表达通顺，格式较为规范。

学习策略元认知策略1.制订明确的英语学习目标和计划，并进行

监控、反思和调整；

2.定期反思和评价自己学习中的收获、进步

与不足；

3.积极探索适合自己的学习方法；

4.根据需要主动进行预习和复习；

5.在学习中有意识地加强自己的专注力；

6.合理规划、分配、利用和管理时间，提升学

习效率和自控力；

7.搜索并利用线上线下资源丰富自己的英语

学习内容；

8.使用工具书查找信息，了解和学习英语；

9.经常和同学组成小组，合作学习英语；

10.善于抓住课内外用英语沟通与交流的机

会开展学习和交流。

认知策略1.在学习中激活并关联已知；

2.在学习中利用不同感官增强理解和记忆；

3.在学习中善于抓要点、记笔记；

4整.理、归纳所学内容，把握重点和难点；

5.在学习中善于利用信息结构图等理解主

题；

6.运用多种方法、借助多种资源学习和记忆

词语，如拼读、联想、搭配、分类，以及构

词法等；

7.从形式、意义和使用三个角度关注和学习

语法，善于发现语言规律，并能运用规律举

一反三；

8.了解和运用各种阅读技巧和策略，如预测、

略读、猜测词义、推断、理解篇章（或语篇）

结构和指示代词的指代意义等，提升阅读的

兴趣与能力；

9.了解和运用基本的写作技巧和策略，如审

题、选材、列提纲、修改习作和积累词句等，

提升写作能力；

10.在学习和使用英语时，意识到错误并进行

自我纠正；

11.有效地借助母语知识理解英语。

交际策略1.在沟通与交流中，借助手势、表情等体态语

表达意义；

2.沟通与交流遇到困难时，主动提问，请求澄

清或寻求帮助：

3.在沟通与交流中，注意并尊重中外文化习

俗的差异。

情感管理策1.对英语学习保持主动性和积极性，激发动

略机，端正态度，降低焦虑，保持自信；

2.乐于参与课内外英语实践活动，积极沟通

表达，不怕犯错：

3.在学习和运用英语的过程中调控自己的情

绪，取得成绩不盲目骄傲，遇到问题不轻言

放弃，有一定的抗挫折能力。

【单元主题】人与自然

【单元内容结构】

单元板块栏目内容

bear,elepant,giraffe,lion,snake

Listeningandvocabulary

Unit1

Itallowspeopletogetclosertothem.

Wewanttosaveanimalsindanger,andweneed

yourhelp.

Module6Wecangivemoneytohelpprotecttheanimals.

ReadingandvocabularyAnanimalindanger.

Unit2

Whatistheanimal?/Where

Writingdoesitlive?/Whatdoesitfeed

on?/Whyisitindanger?/

Howdifficultisthesituation?/

Whatcanwedotosaveit?

Itallowspeopletogetclosertothem.

Weallneedtohelpanimalsliveinpeace.

Unit3Languageinuse

Lefsfindoutwhatelsewecandotosave

asmanyanimalsaspossible.

Inordertoprotectpandasinthewild,the

governmentissettingupnatureparks.

【单元课时安排】

单元课时栏目内容

Module6第一课时BasicTraining基础训练bear,elepant,giraffe,lion,snake

Animalsin(Unit1Listening)

danger

Situationaluse情境运用

(Unit1Vocabulary)

第二课时BasicTraining基石h训1练Itallowspeopletogetclosertothem.

(Unit1Pronunciation)Wewanttosaveanimalsindanger,

andweneedyourhelp.

Situationaluse情境运用Wecangivemoneytohelpprotectthe

(Unit1Speaking)animals.

第三课时BasicTraining基础训练Ananimalindanger.

(Unit2Reading)

Situationaluse情境运用

(Unit2Vocabulary)

第四课时ReadingdevelopmentWhatistheanimal?/Wheredoesit

阅读拓展live?/Whatdoesitfeedon?/Whyisit

(Unit2Writing)indanger?/

Howdifficultisthesituation?/What

Situationaluse情境运用canwedotosaveit?

(Unit2Writing)

第五课时BasicTraining基石出训练Itallowspeopletogetclosertothem.

(Unit3Languageinuse)Weallneedtohelpanimalslivein

peace.

Situationaluse情境运用Let'sfindoutwhatelsewecandoto

(Unit3Languageinuse)saveasmanyanimalsaspossible.

Inordertoprotectpandasinthewild,

thegovernmentissettingupnature

parks.

II单元作业目标

目标序号单元作业目标对应学科素养认知对应类型

810601在语境中认读下列词汇：research,语言能力记忆

scientist,produce,southwest,government,学习能力

develop,naturepark,feed,symbol

810602通过反复跟读，能够使用正确的语音语语言能力应用

调，连贯流畅地朗读对话。

810603能正确运用动词不定式作宾语补足语和语言能力应用

其他句子成分。文化意识

810604能够读懂有关濒危动物现状的文章，明语言能力理解

白文章的主旨大意和谋篇布局。学习能力

810605能够模仿课文的写作形式，写一篇介绍语言能力理解

某一濒危动物现状及如何保护的短文。思维品质

810606通过学习，进一步了解当前大熊猫和其语言能力分析

他濒危动物的生存状态，强化环境保护思维品质

意识，行动起来，积极参与到人与动物

和谐相处的美好环境建设中。

2-Z

课时作业

课时作业目标

单元作业目第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时

标

810601VV

810602V

810603V

810604VV

810605

810606V

课时作业内容

Period1第一课时

【听说类】

【基础训练】

1-l.Listenandchoosethecorrectanswers.（听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题

中所给的A、B、C三幅图中，选出一个与你所听到的内容相符合的选项。每段对话读两遍。）

（主要对应单元目标作业810602）

【参考答案】

1.A2.B3.B4.B5.C

【读写类】

【基础训练】

1-2.Usetheproperformsofthewordsgiven.(用所给词的适当形式填空。)

(主要对应单元目标作业810603)

l.Theteacheraskedherstudents(notforget)tosweepthefloor.

2.Thegirlexpectedallherclassmates(come)toherbirthdayparty.

3.Theteachermadehim（say）thewordlikethis.

4.MymotherandIwenttotheairport（meet）myfatheryesterday.

5.—Whydoyoubuysomanyflowers,Justin?

-（celebrate）mymother?sbirthday.

【参考答案】

l.nottoforget2.tocome3.say4.tomeet5.Tocelebrate

l-3.Choosethecorrectanswers.（选择正确的选项。）

（主要对应单元目标作业810601）

1.Let'ssavepandas!Thereonlyabout1,600pandasintheforestsnow.

A.am;liveB.is;livingC.are;livingD.are;live

2.It'simportantfbrusahealthylifestyle.

A.tokeepB.keepC.keepingD.kept

3.TheAmericandancemadememyauntinCanada.

A.lookupB.lookatC.thinkofD.takecareof

4.theanimalsinthezoo,weshouldn'tgiveourfoodtothem.

A.ProtectB.ProtectingC.ToprotectD.Toprotecting

5.—Filbeawayforalongtime.

一Don'tworry.Shecanlookafteryourpet.

A.carefulenoughB.enoughcarefulC.carefullyenoughD.enoughcarefully

【参考答案】

l.C2.A3.C4.C5.C

【情境运用】

1-4.Choosetherightsentencefromthebox.

（从方框中选出合适的句子，填在对话空缺处，使对话内容完整、连贯。）

（主要对应单元目标作业810604）

A:Hi,LinTao!Haveyouseenanyfilmsrecently?

B:Yes,Isawonelastnight.It'saboutanimals.

A:1

B:Wonderful.Butitmademesad.

A:You'velearnedalotfromthefilm,haven'tyou?

B:Yes,Ihave,2Mostofthemcan'tbeseenontheEarthtoday.

A:3

B:Ithinkweshouldprotectanimals,becauseprotectingthemisalsoprotectingourselves.

4

A:Hmm,Ithinkweshouldgivethemawarmhome,andnothurtthem...

B:5

A:Goodidea.Theclubmustbeinteresting.

A.Let'sjointheLoveAnimalClubfirst.

B.Whatshouldwedotoprotectthem?

C.Ihavelearnedalotaboutanimalsindange匚

D.Whatapity!

E.Whatdoyouthinkofit?

F.Butweoftengotoseeanimalsthere.

【参考答案】

l.E2.C3.D4.B5.A

【视听类+非书面类其他作业】

1-5.Watchandimitate.（观看视频并且以小组为单位进行分角色表演。）

（主要对应单元目标作业810602）

见视频附件1

【参考答案】略。

Period2第二课时

【听说类】

【基础训练】

2-1.Listenandfillintheblanks.（听录音并且填空。）

（主要对应单元目标作业810602）

见百频附件2

___________________________Thecamel（骆驼）

Itistheonlyanimalthatcan1.throughthedesert（沙漠）.

Itcangowithoutfoodor2.foralongtime,anditcancarryheavythings.

Itisverybig,withoneortwohumpsonitsback,andithasshortearsanda3.

neck.

Itholdswaterin4.deeppocketsandcangetitoutofthepockets.

Itisvery5.forpeopleinthedesert.

【参考答案】

1.walk2.water3.long4.twelve5.important

2-2.Rewritethesentenceswithoutchangingitsoriginalmeanings.

（在不改变原意的情况下改写句子）。

（主要对应单元目标作业810603）

l.Weenjoyedourselvesintheparkyesterday.（改为同义句）

Weintheparkyesterday.

2.TheyareworkinghardtomakeabetterlifeforJhepandas.（对画线部分提问）

theyworkinghard?

3.Manyanimalsareindangeraroundtheworld.（改为同义句）

manyanimalsindangertheworld.

4.Sheneedstorelaxatweekends.（对画线部分提问）

sheneedtoatweekends?

5.AnncantakegoodcareofhersisterAmy.（改为同义句）

AnncanhersisterAmy.

6.Youareverynice.Youhelpus.（合并为一句）

veryniceyouhelpus.

7.Toraiseanimalsisverydifficult.（用it作形式主语改写句子）

verydifficultanimals.

8.Themeetingroomislargeenough.Itcanholdmorethan800people.（合并为一句）

Themeetingroomislargemorethan800people.

【参考答案】

l.hadagood/greattime2.Whyare3.Thereare;allover4.Whatdoes;do

5.lookafter;well6.1t's;of;to7.It's;toraise8.enoughtohold

2-3.Choosethewordsfromtheboxandusetheirproperformstofillintheblanks.

（用方框中所给单词的适当形式填空）

（主要对应单元目标作业810601）

snakeraiseawayinterestgrow

1.Manywildanimalslosetheirhomesbecausevillagesandfarmsarebigger

andbigger.

2.Tmtoreadbooksonhowtoprotectourenvironment.

3.Weshouldkeepawayfromdangerousanimals,suchastigers,,batsandsoon.

4.Inordertohelpprotectanimals,weshouldsomemoney.

5.Peoplecutdownthetreesandtakeforestswherewildanimalslive.

【参考答案】

1.growing2.interested3.snakes4.raise5.away

2-4.Workinagroupandchooseakindofanimaltotalkabout.

（以组为单位，选择一种动物进行讨论，按照表格要求加以记录。）

（主要对应单元目标作业810604）

Animalsindanger

NamePlaceofbirthNuumberintheworld

（aphotoof

thisanimal）

1.What'sthehabit（习性）ofthiskindofanimal?

2.What'sthesituationofthiskindofanimal?

3.Whatarethereasonsofthissituation?

4.Whatcanwedotoprotectthem?

【参考答案】略。

Period3第三课时

【读写类】

【基础训练】

3-1.Usetheproperformsofthewordsgiven.（用所给词的适当形式填空。）

（主要对应单元目标作业810601）

l.Ourschooldoesn'tagirlstogooutatnight.

2.1wanttobuyanewflat（公寓）,butIdon'lhaveemoney.

3.Alotofkindpeoplermuchmoneyforpeopleinthedisasterareaatyesterday'sCharity

Show.

4.Theman'sjobistofanimalsinthezoo.

5.Theiceistootforustoskateon.

6.Thescientistsdidalotof（研究）ontheelephantsyesterday.

7.Thereisa（布告）abouttheMusicClubontheboard.

8.Asmiddleschoolstudents,weshouldlearnto______（保护）ourselveswell.

9.They（制定）anewplantogethighmarksyesterday.

lO.Lilyis（感兴趣的）toseearealpandainChina.

【参考答案】

1.allow2.enough3.raised4.feed5.thin6.research7.notice

8.protect9.developed10.interested

【情境运用】

3-2.Fillintheblankswiththeproperformsofthewordsgiven.

（用所给词的适当形式填空。）

（主要对应单元目标作业810604）

Haveyoueverheardoffriendshipsamonganimals?AtazooinGermany,anunusual

friendshipdeveloped1acatandabear.

Nooneisquitesurehowthefriendshipfirstbegan.Oneday,some2（worker）in

thezoonoticedablackcatwasinthebear'scage（笼子）,andthetwoanimalswereplayingtogether

peacefully.Theyweresurprised3wellthesmallcatseemedtogetalongwiththelarge

bear.Thebearkeeperallowedthecattostaywiththebear.Andlaterthepairandtheirunusual

friendship4（become）ahottopicatthezoo.

Afterseveralyears,anewcage5（build）forthebear.However,thecatwasstillin

thesamecage,soitwalkedaround6（angry）andcriedtobewiththebear.Thebear

keeperfinallytookpityonthecat7letitstaywiththebear.Thecatandthebeargot

8（close）thanbefore.Theyoftensattogetherandsharedmealsin9sun.

Sometimesitmaybenaturalforanimals10（have）theirownideasaboutwho

wouldmakeagoodfriend.Thesemaysurprisehumans,whousuallyexpectanimalstoform

relationshipswithothersofthesamespecies.

【参考答案】

1.between2.workers3.how4.became5.wasbuilt6angrily7.and8.closer

9.the10.tohave

【阅读拓展】

3-3.Readandfindtheanswers.（阅读下面短文，并且找到相应的答案。）

(主要对应单元目标作业810604)

ThereareworldrecordsattheOlympicGames.Butwhataretheworldrecordsintheanimal

kingdom?

Thelargestandheaviestanimalonearthisthebluewhale.Itweighsbetween150and180tons.

ItsheartisthesizeofaMiniCooper.It'sgotthebiggestmouthintheworldaswell.About100

peoplecanfitinsideit.Butitdoesn'teatpeople!Infact,thebiggestthingitcaneatisthesizeofan

apple.

Thegiraffeissmallerthanthebluewhalebutitisalsoarecord-breaker.It5sthetallestliving

landanimal.It'sgotthelongestneck-about2metreslong,andit'sgotthelongestlegs-about1.8

metreslong.Drinkingisdifficult,buteatingfromthetopoftreesiseasy!Anditstongueisabout

50cmlong!

Themostdangerousanimalintheworldisn'talionorabear.It'saninsect!Themosquitoes(蚊

子)thatcarrymalariakillover1millionpeopleayear.Afterthat,themostdangerousanimalisthe

venomoussnake.Theykill50,000to125,000peopleayear.

AnimalRecords

theheaviest:(1)______thetallest:(2)______themostdangerous:(3)______

(4)______:150to180tonsneck:about2metreslongcarrymalaria

heart:sizeofaMiniCooperleg:about1.8metreslongkill(5)_______peopleayear

mouth:holdabout100peopletongue:about50cmlong

【参考答案】

(1)thebluewhale(2)thegiraffe(3)themosquito(4)weight

(5)overImillion

【综合运用类】

【归纳总结】

3-4.Readthepassageandanalyzethestructure.Makeamindmap.

(阅读文章分析结构，并且画出表示文章结构的思维导图并且写出每部分的主要内容。)

(主要对应单元目标作业810604)

Savingtigers

Thetigerisoneoftheanimalsindanger.Nowthereareonlyabout4,000tigersintheworld.

Andthenumberisbecomingsmallerandsmaller.Why?Becausevillagesandfarmsaregrowing

biggerandbiggerandaretakingawaytheirlandandforests.Asaresult,theyhavenoplacetolive.

Whenpeoplecutdowntrees,tigershavenoplacetolookforfood.Somepeopleevenkilltigersfor

theirmeatandfur.Wecouldnotlivewithoutanimalsaroundus.Soprotectingthemisvery

important.Inordertoprotecttigers,wemustbuildmorenaturereserves.Andwemuststoppeople

fromkillingtigersandcuttingdowntrees.

Mindmap：

开篇点题，介绍老虎是濒

危动物之一。

Andthenumberis

Title（标题）:

becoming...Because

villagesandfarms...Some

peopleevenkill...

提出保护老虎的办法,呼

吁人们尽快行动起来。

【参考答案】

开篇点题，介绍老虎是濒Thetigerisoneofthe

危动物之一.aiiimlsindanger.

Title（标题）:

提出保护老虎的办法，呼Inordertoprotecttigers,

吁人们尽快行动起来。wemust...Andwemust

stoppeople

Period4第四课时

【读写类】

【基础训练】

4-1.Cloze.（完形填空。）

（主要对应单元目标作业810604）

Kidsarekids,nomatterwheretheylive.Onfinespringdays,youfindthemoutsidelooking

forgamesto_1—.It'sthenatureofbeingyoung.

Takethegameofmarbles（玻璃球）for_2—.FromvillagesindeepestAfricatotownsalong

theChinaSea,youngstershavebeenplayingthistraditionalgameforthousandsofyears.Thereare

manyreasonswhythegameofmarbleshasbeenso_3—.It'seasytoplayanddoesn'trequireany

otherthings.

Perhapsmostimportantofall,therulesareflexible（灵活的）.Thatmeansthatthe_4_can

bechangedbytheplayers.That's_5—therearenowrittenrulesformarbles.Youandyourfriends

cangetagamegoingand,aslongasyouall_6—,thosearetherulesforthegameinyour

neighbourhood.

However,thegoalis_7_thesame.Playersputtheirmarblesontheground.Theytrytowin

theiropponents'（对手）marblesbyhittingthemarblesorbyknockingthemoutofacircle.

_8___theendofagame,oneplayergoeshomewithabagfullofmarbles.Theothersgohome

withbagsthatarefarlighterthan_9—theyarrived.

Today,thereisanInternationalMarbleChampionship.Butasanyyoungster___10___,the

bestgameofmarblesisplayedintheschoolyard.Thedaysarewarm,themarblesrolleasily,and

friendsgatheraroundtoseewhowillhavethebestluckthatday.

l.A.playB.createC.writeD.make

2.A.exerciseB.modelC.exampleD.method

3.A.relaxingB.difficultC.wideD.popular

4.A.rulesB.numbersC.weightD.success

5.A.howB.whenC.whatD.why

6.A.agreeB.refuseC.developD.form

7.A.hardlyB.nearlyC.alwaysD.seldom

8.A.ForB.AtC.OnD.During

9.A.ifB.becauseC.sinceD.when

lO.A.knowsB.educatesC.wondersD.throws

【参考答案】

l.A2.C3,D4.A5.D6.A7.C8.B9.D10.A

【阅读拓展】

4-2.Readthepassageandanswerthequestions.（阅读文章回答问题。）

（主要对应单元目标作业810604）

Mostpeopleloveanimalsbecausetheyareusefulinmanyways.Someanimals®pandas,

wolvesandfoxesarecalledwildanimals.Mostofthemaredangerous.Someotherslikecowsand

dogslivewithmen.Theyarecalleddomesticanimals.

Animalsareimportanttomen.Mencatchwildanimalsforfurandmeat.Skinsoffoxesand

crocodilescanbemadeintocoatsandshoes.Peoplearenowstoppedfromkillingwild

animals@theirlives.Domesticanimalscannotonlygiveusfood,butalsohelpmenwithsome

farmwork.Withoutthem,lifecouldbelessfunandmoredifficult.Peoplegetmeatfromsheepand

pigs.Fromcows,wegetmilk.Horsescantakeustootherplaces.Onfarms,animalsareusedto

ploughfields.

ItisclearChatmencan'tlivewithoutanimals.Let'sprotectanimals.Theyareourbestfriends.

1.在①处填上一个短语，使句意准确。

2.根据短文内容填空。

Animalsaretous.

3.在③处选择选择合适的词填空（）

A.protectB.protectingC.toprotectD.protects

4.在文中找出with的反义词。

5.将画线部分译成汉语。

【参考答案】

1.suchas2.important3.C4.without

5.很显然，没有动物人类无法生存。（意思对即可）

【情境运用】

4-3.Readandmatch.（请为下列动物的处境匹配解决的办法，可多选。）

（主要对应单元目标作'也810604）

♦Situations

____1.Peoplecutdownthetreesandmanywildanimalsarelosingtheirhomes.

2.Peoplehuntthewildanimalsformoneyandfur.

3.Itisdifficultforsomewildanimalstoproducetheirbabies.

♦Solutions

A.Thegovernmentshouldplantosetupmorenatureparksandreserves.

B.Wecanaskpeoplenottobuythingsmadeoffur.

C.Thescientiststrytheirbesttodoresearchtohelpanimalsproducemorebabies.

D.Weshouldstophumansfromhuntingwildanimalsbymakingposters.

E.Weshouldplantmoretreesandstopcuttingdownthetrees.

【参考答案】

LAE2.BD3.C

【书面表达类】

【方法体悟】

4-4.Writing.

（《青少年英语报》开设了“SaveAnimalsTogether”的专栏，现面向同学们征稿。假如你是

李华，请选择一种动物，根据下面的问题提示，写一篇以“indanger"为题的英

语文章到报社投稿。）

（主要对应单元目标作业810605）

lips：

1.Whatistheanimal?

2.Wheredoesitlive?

3.Whatdoesitfeedon?

4.Whyisitindanger?

5.Howdifficultisthesituation?

6.Whatcanwedotosaveit?

【参考答案】

Elephantsindanger

AfricanelephantsmainlyliveinAfrica.Africanelephantsfeedonleaves