北京市中考语文模拟试卷及答案汇总十四

北京市中考语文模拟试卷及答案汇总十四一、基础知识综合他作为我国最高领导人，对中国古典诗词有着浓厚的兴趣。为弘扬中华优秀传统文化，红星学校组织开展了以“天地诗心，诗词情缘”为主题的活动。下面是一位同学为本次活动写的开场白，请阅读后完成任务。党的十八大以来，他独具个性的语言风格，引起广泛关注。人们在“解码”中逐渐认识到，对古今中外优秀文化资源的①，是“习语”的魅力之源。他对经典诗词的精妙运用，堪称其中的“神来之笔”。截取几个经典场景来感受一下。——2012年11月15日，刚刚履新的他在中外记者见面会上，以“夙夜在公”宣示责任担当，言简意赅，②。此语出自《诗经·召南》。——2012年11月29日，在参观《复兴之路》大型展览时，他以“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”概括中华民族的昨天、今天和明天，可谓“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，壮写一部中国梦“简史”，蕴含着历史的沉思，激扬起奋斗的力量。——2015年9月3日，在天安门城楼上进行大阅兵时，他以《诗经·大雅》中的“靡不有初，鲜克有终”，展望民族复兴的光明前景和世界和平发展的美好未来，让“正义必胜，和平必胜，人民必胜”的真理之声振聋发聩。——2016年9月，杭州峰会期间，他在二十国集团工商峰会开幕式上的主旨演讲中，活用苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描绘杭州的江南韵味；引用宋代潘阆《酒泉子·长忆观潮》中的名句“弄潮儿向涛头立”，号召二十国集团勇做世界经济的弄潮儿，很有感染力，为这次盛会留下了难忘的中国印记。“幸甚至哉，歌以咏志。”千百年来，诗词始终是中国人的心灵独白。在他治国理政实践中，不少千古名句“似曾相识燕归来”，又激荡起“新声曲度”，讲述今天的中国故事：或庄严，或豪迈，或深沉，或空灵。品读这些句子，感受多彩的中国，进步的中国，和平的中国，开放的中国。1．依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）A．xūyūcuī B．xūyúkuìC．xūyūkuī D．xūyúcuī2．在这段文字横线处填入词语，全都正确的一项是（）A．①兼收并蓄②掷地有声 B．①兼收并蓄②置地有声C．①兼收并续②置地有声 D．①兼收并续②掷地有声3．文段中“言简意赅”这个词中的“赅”是“完备”的意思，请你用自己的话，解释“言简意赅”这个词语的意思。____________________________________________________________________________________________4．下列诗句中使用修辞手法相同的一组是（）①行路难!行路难!多歧路，今安在?②乡书何处达?归雁洛阳边。③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。④造化钟神秀，阴阳割昏晓。⑤天下英雄谁敌手?曹刘。⑥飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。A．①④ B．②④ C．②⑤ D．③⑥5．书法班的同学们为本次活动撰写了书法作品，对下列作品评价不正确的一项是（）A．行书，潇洒流畅，浓淡相宜。让人坚信足够的努力，就会得到相应的收获。B．楷书，规范端正，行云流水。表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。C．隶书，蚕头燕尾，严谨庄重。有高瞻远瞩的气概。D．篆书，瘦长圆滑，古朴挺拔。意思是一支独秀不是春，百花齐放春满园。6．下面是同学在活动中的发言，阅读这段文字，完成任务。他不仅引用古典诗词，还曾亲自填词《念奴娇·追思焦裕禄》（甲）“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！”这首词情真意切（乙）质朴动人，人们纷纷为之点赞，成为当代共产党人的（丙）明志篇（丙）。古人云：诗者，天地之心也。诗人者，必有至真之性、至悯之情、至旷之怀也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”诗意不在远方，它就在我们心中。人生自有诗意，时代呼唤新篇，正如他所说：“我们有责任写出中华民族新史诗”。①根据语境，在（甲）（乙）（丙）处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）A．（甲）句号（乙）逗号（丙）书名号B．（甲）冒号（乙）逗号（丙）双引号C．（甲）冒号（乙）顿号（丙）书名号D．（甲）句号（乙）顿号（丙）双引号②活动结束后，同学们纷纷发表活动感言，请你以班长的身份，用上“不仅……而且……”写一段话，作为活动的结束语。（30—60字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、句子默写7．默写①子曰:“饭疏食，饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。,于我如浮云。”（《论语·述而》）②忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）③“爱国”是古诗词中的重要主题，这种爱国主义精神在国家危难之际最能振奋人心。关于爱国你能想到的诗句是“，。”三、诗歌鉴赏阅读《游山西村》，完成小题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。8．这是一首纪游诗，“①”显示了村民待客的真诚与热情；而“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”既写山水景色之美，又蕴含②的道理，表现出作者面对困难③的精神。9．“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，这是陶渊明在《饮酒》中对田园生活的描述。陆游笔下的乡村生活与陶渊明描绘的田园，在侧重点上有何不同，请结合诗句内容和作者情感加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课内阅读阅读下列文言文，完成小题愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（甲）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；（乙）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。10．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A．年且九十苟且偷安得过且过穷且益坚B．寒暑易节以小易大移风易俗平易近人C．惧其不已死而后已赞叹不已壮心不已D．山之一毛不毛之地轻于鸿毛九牛一毛11．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（）（甲）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。翻译：邻居京城氏的孀妻有个遗腹子，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。理解：愚公在移山的过程中，得到了很多人的帮助，连换牙的儿童都贡献自己的力量，可见愚公移山的行为得到了所有人的支持。（乙）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？翻译：子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？理解：愚公肯定了人力的无穷无尽，而山只能是越挖越少。这是对人力和自然发展变化关系的深刻认识，令人信服，智叟也哑口无言。12．结合上文愚公移山的做法和（链接材料）的内容，谈谈自己的感悟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（链接材料）臣闻鲧①障洪水，九年无功。禹得《洪范》五行之书，知水趋下之性，乃因水之流，疏决就下，而水患乃息。然则以大禹之神功，不能障塞其流，但能因势而疏决尔。今欲逆水之性，障而塞之，夺洪河之正流，斡②以人力而回注，此大禹之所不能，此其必不可者四也。——《欧阳修集·奏议卷十三》注：①鲧：鲧（gǔn），大禹的父亲，有崇部落的首领，曾经治理洪水长达九年；②斡：（wò)旋转。五、名著阅读13．请从《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《三国演义》中选择一部名著，用一种标点符号来比喻它，并简要说明这样比喻的理由。（100字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、现代文阅读阅读下面材料，完成小题（材料一）古代文学作品中对老鼠的记载颇多，人对老鼠的态度褒贬不一。损毁老鼠的文字，如《诗经》中的《硕鼠》，“硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。”反映劳动人民对统治者(硕鼠)贪得无厌的憎恶、反抗和对理想社会的向往；唐代诗人曹邺《官仓鼠》中“官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝人君口?”明借硕鼠的胆大妄为讽刺仓官，暗含对所有贪官污吏的诛伐；宋代朱熹《诗集传》道出民众心声：“民困于贪残之政，故托言大鼠害己而去之也。”老鼠贪心妄为的负面形象，就这样通过历代文人的口诛笔伐加以固定成型。当然，在人与鼠长期打交道的过程中，还发现鼠展示了惊人的繁殖和破坏能力，人对此毫无办法，便以为鼠必然有神佑护而立于不败之地，无奈之下只能敬鼠为神灵，继而产生媚鼠、崇鼠的复杂心理。神话故事中也有对老鼠极尽推崇美化之能事，如《广异记》中记载老鼠积德行善、以人为友：“崔怀嶷，其宅有鼠数百头于庭中，两足行，口中作呱呱声，家中无少长尽出观。其屋轰然而塌坏。”《稽神录》亦云：“龙武统军柴再用常在厅事凭几独坐，忽有一鼠走至庭下，向再用拱手而立，如欲拜缉之状。再用怒呼左右，左右皆不至，即起逐之，鼠乃去。而庭屋梁折，所坐床几尽压糜碎。”在此老鼠成了救人于危难之中的先知，令人刮目相看。在民族神话中鼠的能耐不止于此，少数民族“鼠咬天开”图片的流传认为鼠开创天地，为人类带来光明和火种，如此看来，鼠的地位不下于中国古代传说中的盘古和西方创世纪的耶稣了。总之，文学作品里的鼠具有双重特性，，这反映出先民对老鼠的认知和态度，体现出历代对老鼠既恨又敬的复杂心理。（材料二）齐白石以画虾为人们称道；画鼠，也许和他恰好属鼠有关。老人一生画鼠无数，笔下之鼠或活泼机灵，或狡猾取巧，或贪婪可爱，个个生动鲜活，再加上他还加配打油诗，既有调侃也有警示。现存于黑龙江省博物馆的《老鼠偷蛋图》，是齐白石89岁时送给李宝泉先生的一幅鼠画。在一盏油灯之下，仰卧的小老鼠怀抱鸡蛋，奋力翻身，另一只老鼠用嘴衔住它的尾巴，似要帮忙。画面活泼生动、充满童趣。在吉林省博物院藏的《灯烛鼠图轴》中，齐白石则根据民间故事老鼠偷油，以写意的方式画了老鼠灯烛。时年93岁的白石老人还题款：“蜡烛光明如白昼，不愁人见岂为偷。”齐白石笔下之鼠趣味盎然，2012年上海朵云轩秋拍，干脆推出《画鼠册》。这批画创作于1950年，齐白石已至，他所画的老鼠，更是，又让人得窥画家童趣的一面。（材料三）20世纪初开始，老鼠一直充当人类医学研究的“工具”：既研究疾病，又检验药物作用。美国教师艾比·莱斯罗普最先提供了实验用老鼠。2002年，她培育“B6”型老鼠被选为鼠类总代表，科学家绘制出这种老鼠的基因组图谱。实验用小鼠的作用巨大，疾病学家利用它们寻找导致疾病的基因变异。国际医研界大名鼎鼎的约翰逊实验室，作为全球小鼠模型的资源中心，自从1929年建立以来，为全球无数科学家提供了3000多个品系的实验用小老鼠。小鼠具备一切医学研究需要的特征：便宜、好养、繁殖能力超强、成熟迅速、比大动物易于管理和观察。所有的小老鼠除了性别差异，基因层面完全相同。在这个实验室提供的小老鼠中，有一些患有人类的疾病，比如糖尿病、高血压、骨质疏松等；还有一些老鼠，在某些特定的环境条件下，比较容易发胖、得癌症或是受感染。生物学家利用它们研究基础生理学。科学家们研究发现：老鼠和人类99%骨骼结构相同。如果把老鼠按比例放大并舒展开来的话，那么除了脸部、足部和尾巴外，老鼠的骨骼构架同人类相比，几乎没有什么区别。在病理上，老鼠和人类的骨细胞也有很多的共同之处；老鼠基因密码链的长度与人类相差无几，80%的人类基因与老鼠完全相同，99%的人类基因与老鼠非常相似。所有这些指标，是在外形上与人类更为接近的猴子都没有达到的；科研人员培育的一种转基因老鼠在比同类进食多得多的情况下，却总能保持“苗条轻盈的体态”，这一成果为给人类找到一种可以不限制食量的新型减肥药开辟了广阔前景；还有科研成果报道：猫以及猫头鹰之所以要捕食老鼠，其主要原因是老鼠体内含有丰富的牛磺酸，多食可保持其锐利的视觉……诸如此类，不一而足。科学家指出，在自然界，老鼠的基因多样性十分丰富，远远没有被人类完全发掘，科学家们生产更多品系的实验用老鼠有着巨大潜力。在研究如何战胜疾病这个意义上，我们可以说老鼠为人类做出了巨大的贡献。14．结合（材料一）中的信息，在（材料一）的横线处补写一句话。15．根据上下文，在（材料二）横线处依次填入词语，最恰当的一项是（）A．耄耋之年形销骨立 B．耄耋之年形神兼备C．垂老之年形象生动 D．花甲之年形式活泼16．读了以上三则材料，你对鼠又有了哪些新的认识？请你以班级文化小使者的身份，为同学们讲一讲。（100—150字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《老鹰谷》，完成小题老鹰谷李青松①之前，我从未见过上万只鹰聚群的壮观场面。②那座山谷里的鹰多为苍鹰，黑褐色，白羽尖，胸部密布灰褐与黑白相间横纹。飞行时，双翅宽阔，翼展蓬勃。细观之，翅下灰白色，并间杂黑褐色横带。好威武的鹰啊！③老鹰谷的走向是自西向东，两边是起伏的悬崖峭壁，裸岩狰狞。山谷是陡然沉下来的，沉到最底处，便是一条河了，蜿蜒曲折，河水静静地流着，滋润着两岸的万物。胡杨，一副忍辱负重样子，倔强地生长着。数不清的鹰栖在树枝上，远看如同树上挂满了黑褐色布条。红柳，虽然个体纤细柔弱，但组成群落却密密实实，以绝对多的数量，占据着山谷里最惹眼的位置。红柳丛中，野兔、野鸡、沙斑鸡、田鼠、刺猬、旱獭、草蛇出没其间。鹰，在高处盘旋，时而静止不动，时而滑翔翻转，一圈，一圈，又一圈，寻找抓捕时机。④清晨，当第一缕阳光照亮老鹰谷的时候，也照亮了这片斧削般的峭壁。老鹰黑褐色的羽毛微微动了动，长长的唳啸唤醒了沉睡的山谷。⑤“丢——溜——溜——！”⑥“丢——溜——溜——！”⑦鹰巢筑在悬崖峭壁上，稳固、牢靠、避风、避险、耐用。⑧某日，牧羊的陈老爹一眼瞥见了崖壁上的老鹰巢。细观之，崖壁上趴着一只老鹰，挣扎着动了几下，就又安静了。原来，那只鹰的翅膀断了。它的眼睛呆滞无神，看到老爹后，身体仿佛下意识似地动了一下，眼睛直愣愣地盯着爬上崖壁的老爹。⑨陈老爹把衣服脱下来罩住了受伤老鹰的头，抱回家。找出接骨木叶子，捣成糊糊，涂在鹰翅伤口处，再用绷带小心翼翼地缠上。多日之后，在陈老爹细心照料下，老鹰翅膀上的伤口，渐渐愈合了。然而那只鹰还相当虚弱，元气和体力恢复尚需时日，陈老爹三天两日从镇上屠宰场弄回鸡架子喂鹰。伤筋动骨一百天，老鹰的伤终于养好，翅膀一抖动便呼呼生风。陈老爹知道，老鹰又可以把云和风踩在脚下，重返蓝天了。⑩选了个晴朗的日子，陈老爹把它放飞了。望着徜徉于老鹰谷上空的老鹰，陈老爹心里空落落的。⑪这是多年以前的事情了。⑫因为鹰，老鹰谷里的草木，从没有遭受过鼠害虫害。老鹰谷麦田里的麦穗粒粒饱满，年年丰收。头一场春雨过后，老鹰谷沉浸在超乎想象的宁静里。头顶晴空水洗过一般，瓦蓝瓦蓝。那些胡杨，那些红柳，又长出新叶，欣欣向荣。风仿佛是甜的，微微拂动着树梢。⑬然而，想不到的事情发生了。嘭！陈老爹在追赶一只走散的羊羔时不慎坠崖。从此，老鹰谷里不见了陈老爹的身影。⑭“丢——溜——溜——！”⑮“丢——溜——溜——！”⑯老鹰谷，不时传来一声声凄凉的唳啸。陈老爹并没有摔死，而是摔断了脊椎，再也不能健步如飞地行走，再也不能挥动着杆子牧羊了。在陈老爹养伤的日子里，家人清早开门时发现，门口总是有人隔三差五地丢下一只野兔。⑰会是谁呢？抬头望天，一只鹰在陈老爹家房子的上空，盘旋着。一圈，一圈，又一圈。久久不肯离去。后来，每年四月间，就会出现上万只鹰聚集在老鹰谷的壮观景象。⑱“丢——溜——溜——！”⑲“丢——溜——溜——！”⑳老鹰谷充满喧嚣。鹰鹰鹰鹰鹰……空中是鹰，胡杨枝头是鹰，红柳丛中是鹰，地上是鹰，河边是鹰，麦田里是鹰。鹰鹰鹰鹰鹰……如此多的鹰聚在一起，出现在这里，到底是什么原因呢？连鸟类专家也无法解释。（选自《人民日报海外版》，有删改）17．阅读文章，在下面横线上依次填写陈老爹与老鹰相处的相关情节。老鹰搭巢，猎捕小动物 老鹰重返蓝天，守护老鹰谷18．请你结合文章内容，品析第⑧和⑨段中画线语句的表达效果。 第⑧段：“它的眼睛呆滞无神，看到老爹后，身体仿佛下意识似地动了一下，眼睛直愣愣地盯着爬上崖壁的老爹。” 第⑨段：“老鹰的伤终于养好，翅膀一抖动便呼呼生风。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．阅读后请你结合全文内容，从“尊重生命，和谐相处”的角度，谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《让“精准”成为习惯》，完成小题让“精准”成为习惯①“精准扶贫的精髓是‘因贫施策’”“提高项目安排、资金使用和措施到户的精准性”。今年两会上，代表委员围绕精准扶贫、精准脱贫话题建言献策，为脱贫攻坚贡献了不少智慧。为什么脱贫攻坚必须精准识别、因贫施策？“精准”，是一种怎样的方法论，又是一种怎样的态度？②《道德经》有言：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成大事者必以精准思维、精准做法为遵循，方见成效。《礼记》也有载：“君子慎始，差若毫厘，谬以千里。”做事情一开始就要慎重，不能马虎大意，哪怕开始只是一丝一毫的差错，其结果也会事与愿违。0.99的1000次方接近于0，道理就是这样。③精准，是一种方法，更是一种追求。《庄子》里讲过“庖丁解牛”，“所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎”。欧阳修笔下的卖油翁，“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”。这些关于熟能生巧的故事提醒我们，穷尽所能，做到最好，是对待工作的基本态度。精准就是这样一种力求完美的自我追求。④ 。态度决定高度，细节决定成败。如果对什么事情，都抱着“无所谓”“想当然”的态度，对情况了解停留在“大概是”“应该是”之中，能有多少成就？敷衍了事、毫无“精准”可言，既容易误事误人，也会迷失自己。从作风上砥砺精准的要求，万事无难。⑤精准，是求真的延伸。共产党人是最讲认真的，精准就是一种认真精神。闭门造车、异想天开，吃老本、拍胸脯、拍脑袋，既不会有好决策，也不会有好成效。深入基层、接入地气，听得真言、听进诤言，谦虚好学、积极进取，方能从精准中出成就、出公信。⑥精准，也是求实的升华。有些人在扶贫攻坚中不善精准，在改革发展中不愿精准，原因不外乎怕自己吃苦受累，怕事情繁复麻烦。精准意味着实事求是、敢于较劲，而不是浑浑噩噩、安于现状，畏惧不前、怕这怕那。吃得苦，不怕死，霸得蛮，耐得烦，精准中充满了求实、务实的精气神。⑦追求精准，就得要有胆有识、抓铁有痕。何为“有胆”？正确的敢坚持敢坚守；不对的，敢直言敢批评；错误的，敢纠正敢改进。何为“有识”？要有正确的方向，要有科学知识，要对实际情况了解透彻。何为“抓铁有痕”？做什么就有什么的样子，善始善终、善作善成。⑧他向来重视精准化做事方法，在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时他就强调：要从细节处着手，养成习惯。如果对工作、对事业仅仅满足于一般化、满足于过得去，眉毛胡子一把抓，那么问题就会被掩盖。让我们就从当下、从自己开始，把“精准”养成习惯。20．根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第④段横线处补写一句话。21．阅读全文，判断下列说法不正确的一项是（）（甲）本文作者的主张是我们要从当下、从自己开始，把“精准”养成习惯。（乙）第②段引用《道德经》和《礼记》中的名言，论述了“精准”的重要性。（丙）本文③-⑧段主要论述了“精准”的内涵和努力做到“精准”的深远意义。22．结合生活实际谈谈阅读这篇文章给你带来的启示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文23．请以“触动心灵的_________”为题目，写一篇文章。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外），字数在600-800字之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。24．请以“未来的智能生活”为题目，发挥想象写一篇文章。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外），字数在600-800字之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案解析部分【答案】1．B2．A3．语言简练而意思完备4．C5．B6．①D;②示例：弘扬中华优秀传统文化，我们不仅要在品读古典诗词中感受语言文字的独特魅力,而且还要在精妙运用中领悟文化底蕴的深刻内涵。【解析】【点评】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。

（2）本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

（3）本题考查词语的语境义。此题要在理解词语本义的基础上，结合上下文内容考虑其语境义。

（4）本题考查的知识点是修辞的辨析及效果。解答此题的关键是常见的修辞手法，并结合句子分析其效果。

（5）本题考查书法作品鉴赏。根据作品结体、用笔特点，结合字体分类知识，再逐项研读选项，找出评价不正确的一项即可。

（6）本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。1．本题考查语音。第一个加点词“须臾”，读作“xūyú”，排除AC项；第二个加点词“振聋发聩”的“聩”，读作“kuì”，排除D项。故选B。2．本题考查字形。第一个词“兼收并蓄”，“蓄”不是“继续”的“续”，排除CD项；第二个词“掷地有声”。“掷”是“投掷”的“掷”，排除B。故选A。3．本题考查词语解释。赅：完备。言：言语。简：简单。意：意思。所以，全词意思是：言语简单，但意思完备。4．本题考查修辞手法的判定。①反复，②设问，③比喻，④对偶、拟人，⑤设问，⑥夸张。故相同的是②⑤，都是设问。故选C。5．本题考查对书法书体的判定和内容的赏析。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。表达的是自己的顽强与执着，什么艰难险阻也奈何不了我。和B项“表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操”不一致，故选B。6．①本题考查标点符号的使用。甲处，前面是题目，后面是内容，看似中间用冒号表示解释说明，但是后面引号的内容不是词的全部，因此此处不能用冒号，需用句号，表示一句话说完；乙处“情真意切”和“质朴动人”，两个短语并列，中间用顿号；丙处“明志篇”表特定称谓，因此用引号。故选D。②本题考查语言应用能力。注意身份是班长，内容是活动感言，句式用“不仅……而且”。示例：“天地诗心，诗词情缘”主题活动的开展，不仅让我们接触到了更多的诗词，开阔了我们的视野，而且让我们领悟到了诗词的深刻内涵，理解了中国传统文化的博大精深。7．【答案】不义而富且贵；千树万树梨花开；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【解析】【分析】注意不能写错别字，特别注意“汗青”的写法。③可供选择的还有很多，示例一：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。示例二：落红不是无情物，化作春泥更护花。示例三：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。示例四：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。故答案为：不义而富且贵；千树万树梨花开；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】8．丰年留客足鸡豚；困难终会过去，光明终会来临；积极乐观9．示例：陆游描写乡村景物之美的同时，还记述了简朴的乡村生活。村民们古朴纯真，他们热情待客，保留着古朴的民间习俗，衣着也质朴简单，表现了作者对乡村百姓的赞美。而陶渊明则更多描写了田园山间的自然风光，以及归林飞鸟、秀丽山光的景色，描绘了与世无争、平淡自然的归隐生活。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。解答此类题目关键在于理解课文的基础上，根据题目要求和提示信息梳理内容，找出相关语句，概括即可。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。8．本题考查对诗文内容的理解。该诗是宋代诗人陆游的作品。抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是选取游村的见闻，来体现不尽之游兴。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。豚：是小猪。足鸡豚：意谓鸡豚足。说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。可得第一空答案；颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，诗人在青翠可掬的山峦间漫步，山泉在曲折溪流中穿行，草木浓茂，蜿蜒的山径也愈依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。这两句却格外委婉别致。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路难寻。于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。可见在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处。所以，该句既写山水景色之美，又蕴含困难终会过去，光明终会来临的道理，表达出作者面对困难有一种乐观豁达的精神。可归纳第二、三空答案。9．本题考查的是诗歌中写景的不同作用。陆游的《游山西村》以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描写出乡村景物之美，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”和“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写出村民们热情待客，衣着质朴简单，古朴纯真，还保留着古朴的民间习俗，总之写出村民淳厚、热情、古朴的精神风貌。表现了作者对他们的赞美之情；陶渊明的《饮酒》中对田园生活的描述：“采菊东篱下，悠然见南山”写作者采摘菊花的东篱之下，悠然间远处的庐山引入眼帘，表现出诗人自由自在，悠然自得，展现的是悠游自在的隐居生活。“山气日夕佳，飞鸟相与还”写南山的优美景致。南山浮荡着山岚和暮霭，沐浴着夕阳的余辉，禽鸟结伴飞回自家之巢，鸟声啁啾，给山的幽静增添了活力和动感，生机盎然，也暗示着诗人回归田园的怡然自得。由此分析可见，陶渊明则更多描写了田园山间的自然风光，以及归林飞鸟、秀丽山光的景色，描绘了与世无争、平淡自然的归隐生活。【答案】10．C11．甲12．愚公认为人是无穷无尽的，而山不会增加，所以人可以移山，这是对人和自然变化发展的深刻认识；欧阳修则认为治水要遵循水本身的属性，只能疏通，而不能堵塞。启示我们与自然相处，要遵循自然规律。【解析】【点评】（1）本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思。

（2）本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语。

（3）解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的学习经历，来谈感悟即可，做到言之有理。

【附参考译文】太行、王屋两座山，纵横七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出入都要曲折绕远，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的孀妻有个遗腹子，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【链接材料】我听说大禹的父亲用堵塞方法治理洪水，九年没有见效。大禹得到《洪范》五行之书，了解水有快速向下流的性质，于是就趁着水的流势，向下疏通，水患就平息了。然而以大禹的神功，不能阻塞水流，只是能趁着水势向下疏通罢了。现在想要不顺从水性，堵塞河流，改变大河的主流，用人力与水流斡旋从而使它回流，这是大禹所不能做到的，这一点一定是不可以违背的。10．考查一词多义。A.将近/表示暂时/暂且/表转折；B.交换/交换/变换/态度谦逊和；C.停止/停止/停止/停止；D.草/生长草/大雁的毛/牛身上的毛；故选C。11．考查对文言文的翻译和理解。甲项“愚公移山的行为得到了所有人的支持”理解有误。根据第三自然段“河曲智叟笑而止之曰”可知，愚公移山的行为遭到智叟的嘲笑和反对，并不是所有人都支持愚公移山的行为。12．本题考查对文章内容的理解，情节的把握以及人物思想和行为给我们的启示。做这类题必须先疏通文意，把握情节，结合具体写人物言行的句子得出启示。愚公移山遭到智叟的讽刺和反对时说“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”，这句话体现了愚公肯定了人力的无穷无尽，而山只能是越挖越少。这是对人力和自然发展变化关系的深刻认识。同时也体现了愚公目光长远，用发展变化的眼光看待事物。链接材料中“闻鲧障洪水，九年无功。禹得《洪范》五行之书，知水趋下之性，乃因水之流，疏决就下，而水患乃息”，指出大禹的父亲用堵塞方法治水九年无功，而大禹根据水性，采用疏通方法，水患平息。由此可见欧阳修认为治水要遵循水本身的属性，采用疏通方法才能消除水患。由此我们得出启示，我们要用发展的眼光看待事物，目光要长远，这样对事物才能有深刻的认识；在与自然相处时，要遵循自然规律，这样才能与自然和谐相处。13．【答案】示例：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部纪实作品。这本书仿佛是一个红色的感叹号，向全世界揭开了中国共产党不怕牺牲、信念坚定、自强不息的精神面貌。书中描写的红军战士冒着生命危险飞夺泸定桥的情景，就像是在铁索桥上写下的惊叹号；还有，爬雪山时，战士们克服物资匮乏和天气恶劣的困难，取得最后胜利的英勇行为，更是在川藏边界写下了惊人的叹号。【解析】【分析】本题考查名著阅读概括与感受。注意结合题目要求来写，选定题目，找出合适的标点符号，阐述理由。示例一：《骆驼祥子》是老舍先生的小说代表作。这本书仿佛是一个黑色的感叹号，吞没了像祥子这样原本“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者。祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运，他的每一次抗争，都是对社会不平的反抗，但黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会，最终吃掉了他，使他变成了一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。示例二：《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。这本书仿佛是一个个引人深思的省略号。作者先写百草园的无忧无虑、自由自在的儿时生活，再写三味书屋枯燥乏味的教育，让我们深思：儿童天真烂漫的天性，被有意无意地扼杀，这和我们今天的教育方式是不是有些相似？父亲强迫我在看五猖会之前背书，是不是严重打消了我看会的积极性？和我们今天所提倡的尊重儿童的理念是不是相违背？用成人的观念回看儿时的生活，应当引起我们的深思。示例三：《三国演义》是四大名著之一，罗贯中先生的长篇小说代表作。这本书仿佛是一个个活泼的引号，引导我们去探索丰富多彩的人物世界，曲折回环的故事情节，荡气回肠的历史风云。如同样写“智”，诸葛亮大气，周瑜计较，司马懿心机深沉；同样是写故事，三顾茅庐有详有略，七擒孟获不厌其烦，六出祁山惊心动魄；被人们拥护的明君刘备命丧白帝城，而被人们视为“汉贼”的曹操却差一点统一了全国，思想与现实世界的矛盾冲突，引导我们思索治世的策略。故答案为：示例：《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺写的一部纪实作品。这本书仿佛是一个红色的感叹号，向全世界揭开了中国共产党不怕牺牲、信念坚定、自强不息的精神面貌。书中描写的红军战士冒着生命危险飞夺泸定桥的情景，就像是在铁索桥上写下的惊叹号；还有，爬雪山时，战士们克服物资匮乏和天气恶劣的困难，取得最后胜利的英勇行为，更是在川藏边界写下了惊人的叹号。【点评】这是一道考查名著阅读的题型，名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读基础之上，不近要“博文强记”，还要有自己的独特见解。【答案】14．既有贪婪世俗的喻指，也有小巧灵透的悟性15．B16．示例：同学们，老鼠不仅受到文人墨客的喜爱，还受到医疗研究者的青睐。科学家们用小老鼠，既研究疾病，又检验药物作用；疾病学家利用它们寻找导致疾病的基因变异，医药学家在它们身上实验各种药物；生物学家利用它们研究基础生理学。在研究如何战胜疾病这个意义上，老鼠为人类做出了巨大的贡献。【解析】【点评】（1）本题考查根据语境补充句子。所补充的句子要与上下语境契合。

（2）本题考查根据语境选择合适的词语。所选择的词语要与上下语境契合。

（3）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答。14．考查根据语境补充句子。所补充的句子要与上下语境契合。阅读材料一，“总之，文学作品里的鼠具有双重特性，，这反映出先民对老鼠的认知和态度，体现出历代对老鼠既恨又敬的复杂心理”，这句话是对上文内容的总结。根据“鼠具有双重特性”分析，横线要补充的句子是对老鼠双重特性的阐述，阅读上文，抓住关键语句提炼，结合“老鼠贪心妄为的负面形象，就这样通过历代文人的口诛笔伐加以固定成型”“当然，在人与鼠长期打交道的过程中，还发现鼠展示了惊人的繁殖和破坏能力，人对此毫无办法，便以为鼠必然有神佑护而立于不败之地，无奈之下只能敬鼠为神灵，继而产生媚鼠、崇鼠的复杂心理”分析老鼠的双重特性，即老鼠有贪心妄为的一面，又有令人敬畏，崇敬的一面。据此分析组织语言即可，注意运用表示并列的关联词，使句子通顺。15．考查根据语境选择合适的词语。所选择的词语要与上下语境契合。结合词意和语境分析。耄耋之年：指的是八九十岁。垂老之年：指将近老年。花甲之年：指老人六十岁。根据上文“时年93岁的白石老人”分析，“耄耋之年”符合语境，排除CD。形销骨立：形容身体非常消瘦。形神兼备：指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。根据“他所画的老鼠”，形容画像应用“形神兼备”，故选B。16．考查对材料内容的理解概括和语言表达能力。解答此题首先阅读三则材料，了解材料内容，抓住对老鼠叙述的语句分析概括，然后以班级文化小使者的身份向同学们介绍关于老鼠的知识。注意语言生动流畅，字数100—150字左右。材料一，主要介绍了文人墨客对老鼠的态度。即老鼠具有双重特性，老鼠既有贪心妄为的负面形象，又有令人敬畏，崇敬的正面形象。先民对老鼠的态度既恨又敬。材料二，主要介绍了齐白石画鼠之作，个个生动鲜活。材料三，主要介绍了老鼠在人类医学研究中的作用。“老鼠一直充当人类医学研究的‘工具’：既研究疾病，又检验药物作用”，“疾病学家利用小鼠寻找导致疾病的基因变异”，“生物学家利用它们研究基础生理学”，“在研究如何战胜疾病这个意义上，我们可以说老鼠为人类做出了巨大的贡献”，结合以上文人墨客对老鼠的态度和老鼠在人类医学研究中的作用作答。【答案】17．示例：老鹰折臂，陈老爹精心喂养；陈老爹摔断脊椎，老鹰猎捕投送18．第⑧段通过描写鹰的眼神和身体的细微动作，写出它受伤后看见老爹时内心恐惧、无奈和哀伤的复杂心理；第⑨段通过对老鹰呼呼生风的翅膀的描写，写出了鹰的痊愈，还从侧面写出了老爹对它的精心照顾。19．示例：本文首先叙述了陈老爹把一只受伤的老鹰抱回家，精心为它疗治，让它重返蓝天的故事。之后，老爹坠崖受伤后，不能再去老鹰谷。至此，每年四月间老鹰谷就会出现上万只鹰聚集在这里的壮观景象。从这个感人的故事中，我们读出了陈老爹对受伤老鹰的呵护，读出了鹰对陈老爹精心照看的感激之情。爱护和尊重自然界中的每一个生命，并与它们和谐相处，应该是人类共同的责任。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章內容的理解和情节的梳理概括能力。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章內容，找到相关语段结合关键语句，筛选出符合题意的笞案；

（2）本题考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。

（3）本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。17．本题考查学生对文章情节的梳理和概括能力。“老鹰搭巢，猎捕小动物”是①—⑦段的内容，“老鹰重返蓝天，守护老鹰谷”是⑩—⑫段的内容。所以，第一个空要根据⑧⑨段内容来概括，即：老鹰的翅膀断了，陈老爹抱回精心照顾；第二个空要根据⑬段及以后的内容来概括，即：陈老爹不慎坠崖，摔断脊椎，老鹰送来猎物。据此分析概括作答即可。18．本题考查学生赏析句子的能力。第⑧段画线句中“呆滞无神”“直愣愣”是对老鹰的神态描写，“动了一下”“盯着”是对老鹰的动作描写，这些细致地描写生动传神地刻画出受伤后的老鹰看到陈老爹时的害怕、无奈和伤心。第⑨段画线句中“翅膀一抖动便呼呼生风”，生动描写出老鹰痊愈后充满生机的状态，也从侧面表现出陈老爹对老鹰无微不至的照顾。据此分析作答即可。19．本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。文章记叙了一个让人感动的故事：陈老爹悉心照顾受伤的老鹰，直到它重返蓝天，陈老爹不慎坠崖摔伤后，老鹰暗中送来猎物，而且每年四月间老鹰谷就会出现上万只鹰聚集在这里。陈老爹与老鹰的故事，让我们感受到的是人与动物之间的和谐友爱，彼此尊重。由此可以想到，人与自然之间的关系问题：人类的生存离不开自然，对大自然中的一切生命都要以尊重、爱护的态度对待，只有人与自然和谐相处，我们的生活才会更加美好。据此分析作答即可。【答案】20．精准，是一种态度，更是一种作风。21．【丙】22．示例：生活中事事都需要我们用“精准”的态度去对待，写文章要求实求准，做实验要精确严谨，办事情要一丝不苟，养成“精准”的习惯会让我们受益终身。【解析】【点评】（1）本题考查对文段中心句的拟写。中心句就是一个段落的中心，整段都是围绕着这一句写的，起到概括和总述作用。

（2）本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。

（3）本题考查观点感受的表达能力。根据自己的阅读体验，举出自己读某一本书的实例，来表述出阅读对自己的影响即可。20．考查对文段中心句的拟写。中心句就是一个段落的中心，整段都是围绕着这一句写的，起到概括和总述作用。此题形式上要根据第③段“精准，是一种方法，更是一种追求。”来拟写，内容上，要把握本段所阐述的内容，根据“态度决定高度，细节决定成败。”“从作风上砥砺精准的要求，万事无难。”可知先谈“态度”再谈“作风”，然后组合成与第③段形式一样的句子，即“精准，是一种态度，更是一种作风。”21．本文第③到⑦段，分别提出“精准是方法更是追求，是态度更是作风，是求真的延伸，也是求实的升华，追求精准，就要有胆有识、抓铁有痕”的分论点，详细论证；第⑧段，总结全文。用他重视精准做事方法引出，要求我们从当下、从自己做起，把“精准”养成习惯。故选丙。22．开放性试题，答案不唯一，能围绕“精准”并结合实际情况来拟写答案即可。如，精准是一种精神，在平时的学习和生活中我们要始终保持严谨细致、一丝不苟、精益求精的态度，于细微之处见精神，牢固树立“细节决定成败”的意识，从当下、从自己做起，把“精准”养成习惯，会让我们受益终身。切不可浑浑噩噩、安于现状，畏惧不前，这样我们将一事无成。23．【答案】【参考例文】触动心灵的风景当那些故事慢慢成为历史，当那些发生渐渐被人遗忘，当那些人离我们渐行渐远时，我说，你是我触动心灵的最美风景。

你是一位伟大的禁毒英雄，当你看到鸦片正困扰民生国计，你毅然上书道光帝，指出若鸦片继续横行下去，则数十年后中原“几无御敌之兵，几无充饷之银”。于是你被任命为钦差大臣，前往广州负责禁烟。当夕阳西下，斜阳照射在销烟池旁，池内的石灰水剧烈地翻滚时，你站立在池边会意地笑了。这一幕即将成为反帝反封建的标志，你亦打响了民族救国的第一枪。但一年半后，你却先被发配镇海，后又被充军新疆。

你是一位以天下为己任的人。在充军新疆的途中，恰遇黄河水患。这本不是你的职责，但你不管，你都拼尽全力，用自己的身子来堵。一位罪臣，在风雨交加的天气中，沉着镇定地指挥着救灾、抗灾，分不清从你额头流下的是雨水还是汗水。风雨中傲然挺立你的身影，这一切成了天地间最美的意象。在水患治理后，你却接到“仍往伊犁”的御旨。这对你来说，无疑是晴天霹雳，但你却以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”坦然笑对。

到达北疆后，你协助伊犁将军垦田固边，不仅增加了当地粮食产量，还为百姓修筑了一条至今乃在发挥作用的林公渠，想一想，你可是谪边