男生女生 统编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生一、他和她男生女生玩具大比拼男生和女生的性格特征敢作敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、潇洒、成熟稳重……天真浪漫、聪明伶俐、心灵手巧、能说会道、开朗大方、温柔贤惠.……男生女生男生和女生的兴趣爱好爱冒险，喜欢武打小说，喜欢网络游戏，喜欢汽车，喜欢足球、篮球、羽毛球、乒乓球……男生喜欢饰品、喜欢追偶像剧、喜欢逛街、喜欢看小说、喜欢打扮自己……女生他和她比较一下：两组图片哪组照片最容易区分性别？请说明理由。结论：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。他和她1.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，善于学习理科。2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺文雅，多愁善感。3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动。请你判断，男生or女生，并说出你的理由

思维方式

性格特征

兴趣爱好

结论:男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，

越来越多地表现出自己的特点笔记区（3）社会文化影响方面：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（1）生理方面：最显著的生理性别差异来自于青春期男女第二性征的出现。（2）心理方面：男生女生表现为性别角色方面的差异。如女生要善于理家和哺育子女。青春期男女生性别特征差异的主要表现（P14-15）如何对待男生女生的性别差异（怎么做）？

生理方面：与生俱来的

平静而欣然接受心理方面：在社会文化的影响下不要过于受性别刻板印象的影响

二、优势互补

某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？因为男生的体力优于女生，男生能主动帮助女生。2、第二次登山大多数女生为什么坚持自己背书包？因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。男生女生各有优势男生&女生优势大比拼男生优势女生优势思考：在日常生活中，男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？这对我们有什么启示？力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力。细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴。女生如何帮助男生：①在遇到挫折时，女生的善解人意可以帮助男生减轻烦恼。②女生心思缜密，可以帮助男生改掉丢三落四的毛病。③女生的机械记忆力强，可以帮助男生提高相关知识的学习能力。④女生的性格温柔，能够帮助男生调节消极的情绪等……男生如何帮助女生：①男生的大胆勇敢可以帮助女生应对困难与未知。②男生的幽默和善能够使女生心情愉悦。③男生力气大，能够帮助女生干一些体力活儿。④男生要强，可以帮助女生克服生活中的困难……探究与分享男生女生可以利用自己的性别优势为对方带来什么帮助？小组讨论：这对我们有什么启示？优势互补两张照片哪一张更容易区分性别？这说明什么？①积极：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②消极：性别刻板印象也可能某种成都上影响我们自身潜能的发挥。优势互补

笔记:如何正确对待男女生的性别优势？/怎样做到男女生的优势互补？①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己的优势而自傲，也不应因自己的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。自评评价标准✮✮✮能正确总结出男女生优势互补做法的三个方面✮✮能正确总结出男女生优势互补做法的2个方面✮能正确总结出男女生优势互补做法的1个方面探究四如何正确对待男女生的性别优势结合P17“探究与分享”“有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。”

你如何看待上述观点?

通过对949位男女发现，女性大脑左右半球之间的连路比男性更好，能够更好的执行多重任务，逻辑思维，直觉思维，及社交能力女人更加出色；女性更擅长记忆。所以经常说女生喜欢八卦，接收的信息更多。男性大脑主要为半球内部连接，尤其是小脑，更擅长全身专注于一项复杂任务，在运动技巧方面更具有天赋。

提示：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。探究如何正确对待男女生的性别优势两次登山：结合P16-17“阅读感悟”思考一：第一次登山，校长因为什么感动？说明什么？思考二：第二次登山，校长因为什么感动？能反映什么问题？提示：校长因为同学相互关爱（男生帮女生背书包）的精神而感动。说明：在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。提示：因为同学相互体谅（多数女生自己背书包）的精神而感动。反映：男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。笔记如何正确对待男女生的性别优势如何正确对待男女生的性别优势？

（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。1.下列敢于男生女生性别的说话正确的是（）A.收到性别刻板印象的影响，我们对男女性别认识科学、正确

B.性别刻板印象在某种程度上影响我们自身的潜能

C.我们在接受自己生理性别时,要参照性别刻板印象的标准D.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点√新优化设计……

2.心理学研究表明,女生往往擅长于具体性思维,男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明()A.男生比女生聪明B.女生比男生聪明C.男生与女生各有优势与不足D.青春期的男生女生都不聪明√新优化设计……3.“很难找到男