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文档简介
人教新课标六年级数学上册
中宁县大战场镇中心小学王瑞教学目标1.知识目标:使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法。2.能力目标:能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。
3.情感目标:使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识,体验探索学习的乐趣。
教学重点:使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则教学难点:引导学生总结分数乘整数的计算法则.复习1.口答:
5个12是多少?怎样列式?2.计算:
①++
②++3.思考题:
100个相加是多少?1|62|63|63|103|103|103|10小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃块,3人一共吃多少块?2|9例1例1例1小新例1小新爸爸例1
一共吃了多少块?小新爸爸妈妈例1小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每人吃块,3人一共吃多少块?2|9
一共吃了3个块?
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。意义巩固练习1.计算:②++2.思考题:
100个相加是多少?3|103|103|103|10分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;能约分的要化成最简分数。计算法则一、基本练习:1.看图写算式。
3个的是多少?5个呢?
4
8练习2|72|7?+=+=
3|102|155|12
2|71|10练习一、基本练习:2.看图写算式。+=+=
++=
+
+
+
=
3|43|43|43|4练习一、基本练习:3.看图写算式。=+=
+=
2
4
5
94|113|75|67|12二、综合练习:1.判断题
4=()
10==()
++=
3==2()
++=
3==()2.列式口答的3倍是多少?
5|365|93|430|445|75|75|75|715|71|71|22|63|61|61|63|6310练习4|7三、提高性练习比较3、3计
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