学年第一学期初一英语组教学教研工作总结

学年第一学期初一英语组教学教研工作总结本学期，我们初一英语组在学校的领导下，在英语教研组的指导下，认真开展了各项教研活动，圆满完成了学校及教研组制定的计划和任务，全组老师团结协作，兢兢业业，一丝不苟，使得本学期英语教研工作得以顺利完成。现将本学期教研工作做一个简单的总结：

一、教研组建设

本学期我们初一英语教研组以学校和英语教研组为指导，认真落实了各项教学常规，在搞好教学常规的基础上，以高效课堂为抓手，以提高教育教学质量为中心，以促进教师专业成长为根本，认真开展了各项教研活动，顺利地完成了本学期的教学任务。

1、认真学习教育教学理论

开学初，我们全组老师认真学习了《新课程标准》，进一步领会课改精神，转变了观念，为教学工作指明了方向。

2、制定了详尽的教学进度计划

为了使教学工作有计划的、顺利的进行，英语教研组在开学初制定了详细的英语教学工作计划。在各种学习计划落实后，老师们都能按计划有条不紊地开展工作。

3、优化课堂教学，提高课堂教学效率

教学质量是学校的生命线，也是每个教师的永恒追求。为了提高课堂教学效率，我们组老师能够互相听课，互相学习，取人之长补己之短。对于在教学中碰到的一些问题，我们能共同研究、探讨、互相帮助。

4、抓好教学常规落实工作

我们全组老师在教学过程中都能严格按照备、教、辅、改、考、研等教学常规去落实教学工作。老师们都能做到备课时有创新，能根据学生的实际情况去设计教案；上课时有创新，能做到因材施教；下课时有反思，能认真做好课后反思；辅导时有创新，能根据学生的实际情况去辅导；作业布置有创新，能根据学生的实际情况去布置作业；批改作业时能做到有批有改有鼓励性评语；考试时能做到公正、公平、公开；在考试后的质量分析中，每位老师都能客观、及时地对本班的试卷进行分析并制定出培优辅差的具体措施。

二、主要教研活动

1、校公开课教学展示活动

本学期开学后第三周是我校的公开课教学展示周，全组的老师们都能积极参加听课、评课活动。大部分老师都能对照自己的教学实践反思自己的不足，通过本次活动老师们的教学业务水平都得到了提高。

2、做好月考、期中考试及期未考试的准备工作

本学期我们组的老师按照学校的指示认真地做好了每次考试的命题和阅卷工作。每次考试结束后全组的老师都能认真地做好质量分析并提出了具体的改进措施。为了做好培优辅差工作我们组的老师在平时的教学过程中都能认真落实并做好培优辅差工作。通过努力我们的教学水平有了很大的提高。

3、做好期末复习工作

到了期末复习阶段我们组的老师都能认真做好复习工作并制定出了切实可行的复习方案。通过努力我们的学生在期末考试中都取得了较好的成绩。

三、存在的不足及今后努力的方向

虽然在本学期我们组的老师都取得了一定的成绩，但我们也看到了存在的不足：

1、参加学习的积极性和主动性还有待提高。学习不够深入，学习的效果不明显。

2、教学方法还有待于进一步探索与实践。虽然在教学过程中积极探索和实践了一些教学方法但还是没有达到预期的效果。

3、教学常规还有待进一步落实。虽然能按照要求完成教学常规但有些环节还是没有落实到位如课后反思等。

4、参加科研活动的积极性不高。本学期虽然参加了一些活动但没有取得什么成果。

以上这些不足和方向将是我们今后工作的重点和方向相信通过今后的努力我们的教学水平将会更高更上一层楼！学年小学第一学期教学工作总结范文本学期，我校的教学工作以新课标为指导，以学生为本，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断探索，改革教学管理方式，提高教师的教育教学水平，全面提高教学质量。下面就本学期的教学工作作一个简单的总结。

本学期，我校按照镇的工作目标及教育教学规律来制定并严格执行学校自己的教育教学工作计划。从大处着眼，小处着手，定时间、定内容、定项目、定指标、定任务、定人员、定措施、定制度，把教学工作落到实处。学期初，学校领导班子研究制定了学校教学工作计划及教研组计划，并通过全体教师的讨论，把计划作为教师的工作目标并认真加以实施。同时我们还注意平时的巡查及月底督查，并将工作情况作为量化考核的依据。

教学质量是学校的生命线，教育质量是学校的立校之本。本学期，我校在贯彻上级文件精神的加强教学过程管理，狠抓教师的业务素质的提高，把提高教学质量作为学校工作的重点。为提高教学质量，我们主要做了以下几项工作：

抓教学常规管理。学校对教师的备课、上课、作业批改、辅导等常规教学进行了认真的检查和考核。在备课方面：我们要求老师要做到“三备”，即：备课标、备教材、备学生。老师必须按课时计划准备，杜绝无教案上课。在作业方面：要求教师要按质按量及时批改作业，并及时做好订正工作。在辅导方面：我们要求教师要面向全体学生，特别要重视班级后进生的辅导。在上课方面：我们通过平时的巡查和推门听课发现大部分教师都能按要求去上好每节课。

抓教研组建设。教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。只有把教学和教研结合起来工作才有成效。我们认为教研组长应抓好“三件事”：组织学习学科大纲、制定教学计划；组织听课、上好研讨课；布置阶段性的学科研究任务。在抓课堂教学时，教研组长要深入各年级的课堂中去听课和评课；在抓教学质量时，要重视单元过关测试；在抓教学常规时，要对教研组内制定的教学计划进行认真检查落实；在抓期终复习时，要督促教师制定复习计划并认真加以落实。我们通过开展各种教学研究活动来提高教师的教学水平，通过各种检查考核来规范教师的教学行为。

抓青年教师培养。青年教师是学校的未来，是教育的未来。我们认真开展青年教师培训工作：首先我们对新分配的青年教师进行业务培训和基本功训练；其次我们让一部分青年教师担任班主任工作这样既提高了他们的管理能力又使他们的工作积极性得到了提高；再次我们组织新老教师结对子进行互帮互学活动使新教师尽快适应新的工作环境并逐步走向成熟。

抓教学质量的评估与反馈。学校对教师教学质量的评估除了平时的听课之外还采取了期中、期末两次考试的办法并根据考试成绩给每位教师打分评估教师的教学质量。同时学校对教师的教学质量还提出了具体的改进意见。

抓课外辅导和第二课堂活动。课外辅导是课堂教学的延伸是提高学生全面素质的重要途径之一。我们主要是开展了学科兴趣小组活动和开设选修课等几种形式来提高学生的学科兴趣和拓宽学生的知识面。本学期我们组织了各种课外兴趣小组包括数学奥林匹竞赛辅导组、语文课外阅读辅导组等同时还开设了选修课和活动课等课程以提高学生的文学艺术修养、规范使用祖国语言文字的水平丰富学生的课余生活等。

抓毕业班工作。毕业班工作是学校工作的重中之重是关系到学校的声誉和办学理念的重要体现也是对学校领导班子工作能力和办学水平的重要体现因此我们除了平时加强了对毕业班的管理外还采取了以下措施来提高毕业班的教学质量：一是加强了初三考试的模拟训练；二是要求毕业班老师认真分析学生现状制定切实可行的复习计划；三是加强了对学生的思想教育并经常性地做好家访工作；四是开了两次家长会并多次召开了毕业班学生会等。

抓师资队伍建设。师资队伍的建设是学校工作的永恒主题为了提高教师的思想素质和业务素质我们主要做了以下几项工作：一是加强教师的思想政治教育和职业道德教育；二是加强教师的业务培训；三是建立了完善的考核制度四是积极创造条件鼓励教师参加各种形式的学习深造等。学年第一学期班主任工作总结1作为一班之“主”的班主任既是学校管理团队的成员，也是学校管理体系的执行者，更是学生健康成长的引领者，在教育教学中处于“导师”的地位。一个班级学风、班风的好坏与班主任的管理有着密切的关系。

班主任是和学生学习生活最接近的人，也是最能了解他们的人。在第一学期中从以下几方面进行总结：

思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。

我利用每天的晨会课和班会时间对学生日常行为规范进行强调，让他们清楚什么该做，什么不该做。同时对学生进行学习习惯的培养，倡导勤学好问，独立思考；指导安排好作息时间，有计划地进行复习、预习，合理安排假期生活等。

好的班干部队伍对班级工作的顺利开展起到不可低估的作用。这学期我根据班级的实际情况重新进行班干部的选举，并放手让班干部开展工作。一方面锻炼了学生的能力，另一方面由于学生的性格差异和能力差异，班干部在管理上能弥补老师管理上的不足。同时经常对班干部进行培训，提高他们的管理能力。

安全是学校稳定和班级稳定的重要因素，本学期我利用班会课和晨会课时间对学生进行安全教育，包括交通安全、用电安全、食品安全、网络安全等方面的教育。还利用课余时间和部分学生家长进行沟通，加强家校联系，共同关注学生的安全问题。

孩子的教育离不开老师的教育和引导，也需要家长的配合。因此我利用各种机会和家长进行交流联系。如家长会、家访等。及时了解学生在家的表现，也向家长反馈学生在校的表现情况。对于问题学生及时与家长进行沟通，寻找问题的症结所在，共同配合解决问题。同时建立好家校联系档案，让家长也能了解到学校对学生的要求和学校的各项规章制度。

班主任爱特殊学生要胜过爱自己的孩子。即使大家的孩子再乖再听话，相比之下大家的学生可能会有很多问题很多困难需要大家的帮助和照顾。我班的朱成杰同学父母离异，父亲长年在外打工，和爷爷奶奶生活在一起，学习自觉性很差，作业经常不做。对此我多次找他谈心，帮助他克服学习和生活上的困难。同时和他的家长取得联系，希望他们多关心孩子的成长。

总之班主任工作是一项复杂艰辛的工作，“十年树木，百年树人”，为培养造就对祖国有用、能用的人才，在今后的工作中我将继续努力，“学无止境”，只有不断充实自己才能胜任自己的工作。初一英语备课组工作总结随着新课程改革的不断深入，初中英语教育教学也发生了深刻的变革。作为初一英语备课组，我们一直在努力探索，以期在提高学生的英语水平方面取得更好的效果。在此，我将对我们备课组的工作进行总结。

初一英语备课组的主要任务是确保学生能够掌握基础的英语知识，包括语音、词汇、语法等方面。我们根据教材和课程标准，制定了详细的教学计划和目标，确保学生在每个学期都能够有所收获。

为了提高学生的学习兴趣和效果，我们采用了多种教学方法和手段。例如，我们采用了情景教学、任务型教学、合作学习等多种教学方法，让学生在实际应用中掌握英语知识。同时，我们还利用多媒体技术，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。

在教学过程中，我们注重及时评价和反馈学生的学习情况。我们采用了课堂表现、作业、测验等多种评价方式，及时了解学生的学习情况和问题，并及时调整教学策略。同时，我们还鼓励学生提出问题和建议，以便更好地满足他们的学习需求。

作为备课组，我们经常组织各种活动和交流，以提高彼此的教学水平和能力。我们定期进行集体备课、观摩教学、研讨等活动，分享教学经验和资源，共同解决教学中遇到的问题。同时，我们还积极参加校内外的教学比赛和研讨会，拓宽视野，提高教学水平。

在工作中，我们也发现了一些问题和不足之处。例如，有些学生的基础较差，需要更多的关注和支持；有些教学方法可能不太适合某些学生，需要进一步改进。针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：

加强基础知识的巩固和训练，提高学生的英语基础水平；

加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和问题；

加强与其他备课组的交流和合作，共同提高教学水平。

在未来的工作中，我们将继续努力探索更好的教学方法和手段，提高学生的英语水平。我们将继续加强备课组的活动和交流，提高彼此的教学水平和能力。我们还希望能够在学校的支持和帮助下，开展更多的教学活动和比赛，为学生提供更多的学习和展示机会。

初一英语备课组的工作是一项艰巨而重要的任务。我们将继续努力探索和实践更好的教学方法和手段，为提高学生的英语水平做出更大的贡献。学年第一学期班主任工作总结3本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。工作中，我在各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

为了加强学生的思想道德教育，我利用晨会、班会和思想品德课，对学生进行思想教育。我还积极配合学校少先大队组织学生参加各项活动。

本学期我主要从以下几方面培养学生良好的学习习惯：

针对个别学生作业不能按时完成的情况，我采取课后辅导，并认真检查。对没有完成作业的学生及时教育。

课堂上多指导。做好培优补差工作，对差生多鼓励、多指导、多补课。

认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。

鼓励学生质疑，向家长反馈孩子在校的学习情况，方便家长指导孩子的学习。

做好后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行辅导。

精心准备每一节活动课，利用班会、家长会学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生卫生、纪律、安全等常规教育。同时注意与家长配合搞好校内外环境卫生的整治工作。

注重学生的养成教育。在班级卫生和纪律方面立下军令状——谁出问题谁负责。并设立相应的奖惩制度。经过这样长期的训练，学生已经形成了一定的良好习惯。在班级纪律和卫生方面班干部已经可以独当一面了。看到这样一种情况我感到很欣慰。

关注留守儿童心理健康学习辅导。留守儿童是一个特殊的群体需要我们特别的关爱。我在做好各项工作的同时更加关注留守儿童的学习和心理健康问题。开了一次关爱留守儿童的主题队会并做了宣传报送给了校刊。

做好班级安全保卫工作。每周班队会进行安全教育并做好记录。教育学生要有自我保护意识，不能私自外出玩耍也不能随便到外面去乱买零食吃等。这样既保证了班级各项工作的正常开展也保证了教学的正常运行。学生也能安下心来学习。

认真执行班主任工作职责和要求并做好每周的班情总结工作。做到对学生一日生活制度的落实和常规管理及各项安全措施的到位情况进行检查纠正和指导。并及时把有关的情况反馈给家长和校领导便于及时沟通协调有关问题并提出相应的措施加以改正。同时做好班级资料的积累整理工作如学生花名册、成绩登记册、清洁卫生记录等。这些材料将成为班级档案为以后的工作提供依据和参考并可对学生起到督促作用提高工作效率和工作质量。同时配合学校做好其他方面的工作如学生操行评定工作以及有关活动的参与等。

组织好班级的课外活动丰富学生的课余生活提高学生的兴趣培养他们的多种能力促进他们的全面发展。同时向他们进行广泛宣传有关学校及班级的各种活动并充分利用这些活动对学生进行思想教育培养他们的集体主义观念增强他们的凝聚力提高他们的自信心和竞争意识使他们在活动中获得知识和技能得到锻炼提高自己的能力素质并学会与人友好相处养成文明礼貌的的行为习惯。初一英语教学工作总结随着时代的发展和社会的进步，英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。英语已从一种工具走向了另一种角色，即从一个跨学科的综合技能，已经成为融入社会的必备才能。因此，初中英语教学工作在新课改下显得尤为重要。这一年来，本人一直以“学生为中心”，“实践为纲”，通过实践摸索和总结，不断改进自己的教学方法，取得了一定的教学效果。以下是我在初一英语教学过程中的一些总结和反思。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”初一学生刚刚接触英语，对英语有着强烈的好奇心和求知欲。因此，培养学生的学习兴趣是至关重要的。我通常采用游戏、歌曲、故事等多种方式导入新课，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我也尽可能地运用多媒体教学，让学生更加直观地感受英语的魅力。

英语是一门语言学科，基础知识的掌握是至关重要的。在初一阶段，我注重语音、词汇、语法等基础知识的传授。我通过讲解、示范、练习等多种方式，让学生掌握正确的发音、拼写和用法。同时，我也注重培养学生的听、说、读、写能力，让学生能够运用英语进行简单的交流和表达。

自主学习能力是学生必备的能力之一。在初一阶段，我开始培养学生的自主学习能力。我通过布置预习作业、课后复习作业等方式，让学生养成自主学习的习惯。同时，我也鼓励学生多参加英语角、英语沙龙等活动，让学生在实际运用中提高英语水平。

每个学生都是独一无二的个体，他们的学习能力和兴趣都有所不同。因此，在教学过程中，我注重关注学生的个体差异。我通过分层教学、个别辅导等方式，满足不同学生的需求。同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习情况