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文档简介
2024年度安徽省高校大学《辅导员》招聘考试题库学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于()
A.人生目的B.人生态度C.人生结局D.人生意义
2.真正具有科学性质的高等学校科学研究始于()
A.18世纪初B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初
3.思想政治教育的主要对象是()
A.儿童B.少年C.青年D.领导干部
4.出国留学或出国就业的学生,其档案、户口可以通过下列哪种途径进行迁转()
A.由毕业生本人带出国外B.转回原籍或托管到学校所在地人才交流中心C.由学生父母带走放在家里D.以上选项都可以
5.今天意义上的高等教育,即建立在普通教育基础上的()
A.科学教育B.人文教育C.专业教育D.通识教育
6.选修课制度萌芽于德国,真正成型于()
A.英国B.法国C.美国D.中国
7.在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是()
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价
8.对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动,称之为()
A.检测评估B.模拟评估C.教学评估D.水平评估
9.在生产力的基本要素中,()占主体地位。
A.劳动者B.生产工具C.劳动资料D.劳动对象
10.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。
A.德育B.智育C.任课D.管理
11.实际工作中“一刀切”的工作方法其错误在于忽视了矛盾的()。
A.特殊性B.斗争性C.普遍性D.同一性
12.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为
A.情绪健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整
13.高等教育系统的主要层次是()
A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院
14.气质类型()
A.有好好坏B.都是好的C.都是坏的D.无好坏之分
15.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()
A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆
16.教育公平的关键是()
A.机会公平B.保障公民依法享有受教育的权利C.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体D.公道配置教育资源
17.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()
A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律
18.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()
A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化
19.会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这属于()
A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移
20.心理健康普查的原则有自愿原则、保密原则和()。
A.鼓励原则B.干预原则C.尊重原则D.全面原则
21.高等教育活动的总方向是()
A.专业培养目标B.高等教育目标C.课程目标D.教学计划
22.李达班综合奖学金的评定过程中比普通班级参评比例高出()
A.1%B.2%C.3%D.4%
23.问题解决的第一个阶段是()
A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设
24.我国在与世界各国和地区发展对外经济关系、扩大对外贸易、吸收和利用外资、发展对外技术交流时,必须坚持的一个共同原则是()。
A.四项基本原则B.平等互利原则C.和平共处五项原则D.反对霸权主义原则
25.小学生小杰和小涛在学校发生打斗,在场老师陈某未予以制止。小杰踢中小涛腹部,致其脾脏破裂,下列关于小涛损失的负担,表述正确的是()
A.陈某未尽职责义务,应由陈某承担赔偿责任
B.小杰父母的监护责任已移交到学校,应由学校承担赔偿责任
C.学校和小杰父母均有过错,应由学校和小杰父母承担连带赔偿责任
D.学校存在过错,应承担与其过错相应的补充赔偿责任
26.下述关于人格的描述哪一个最为准确?()
A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响
B.在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变
C.在青春期后,人格保持非常稳定
D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征
27.教师的根本职责是()
A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人
28.营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是()
A.人不能同时做两件事B.心算不熟练C.元注意水平低D.短时记忆易被输入的信息替代而丧失
29.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是()
A.党领导下的大学生群众组织
B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织
C.大学生自我教育的组织者
D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量
30.及时诊断生涯规划出现的问题,对其进行调整和完善,属于职业生涯流程中的()
A.评估与反馈B.确立目标C.环境评价D.职业定位
二、多选题(20题)31.简述影响人格发展的社会因素有()
A.同辈群体B.家庭教养模式C.社会舆论D.学校教育
32.人的全面发展与社会发展的关系是()
A.人的全面发展是社会发展的必要条件
B.人的全面发展是社会发展的重要内容
C.社会发展促进人向着全面性方向发展
D.社会发展丰富着人的全面发展的内容
33.以下哪些是健康的情绪表现()。
A.能调控不良情绪B.积极、愉悦的情绪基调C.适度的情绪反应D.高级社会性情感发展良好
34.中国古代思想道德教育的特点主要有()
A.强调育人中心,德育为上
B.重视立志教育,注重“修身为本”
C.强调多种途径进行思想政治教育
D.倡导情感教育与理性教育相结合
35.常见的由认知引起的人际心里效应()
A.晕轮效应B.刻板效应C.角色固着D.随心所欲
36.有关学生勤工助学活动管理工作,以下表述正确的有()
A.学生在学有余力的前提下,向学校提出勤工助学的申请
B.接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育,再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。
C.不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动
D.任何单位和个人未经学校同意,不得聘用在校学生打工
37.下列属于短时记忆特点的是()
A.保持时间短B.容量有限C.意识清晰D.操作性强E.易受干扰
38.割裂必然性与偶然性的辩证关系,会导致()
A.形而上学机械决定论B.唯心主义先验论C.相对主义诡辩论D.形而上学不变论
39.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的()?
A.学费B.住宿费C.书本费D.其它杂费
40.大学生党员发展的“三投票三公示一答辩”中的“三公示”是指()
A.推优公示B.积极分子公示C.预备党员发展公示D.转正公示
41.下列哪些政策是毕业生创业可以享受的()
A.税收优惠B.创业培训补贴C.证照办理工本费优惠D.小额贷款贴息
42.下面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任()
A.地震,雷击,台风等不可抗拒的自然因素造成的
B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的
C.学生自杀,自伤的
D.来自学校外部的突发性,偶发性侵害造成的
E.其他在学校管理职责范围外发生的
43.面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任()
A.地震,雷击,台风等不可抗拒的自然因素造成的
B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的
C.学生自杀,自伤的
D.来自学校外部的突发性,偶发性侵害造成的
E.其他在学校管理职责范围外发生的
44.思想政治教育微观环境主要是指()
A.家庭环境B.学校环境C.社交环境D.社会环境
45.20国集团(G20)由八国集团、十一个重要新兴工业国家及欧盟组成,下列属于八国集团的有()。
A.美国B.德国C.俄罗斯D.澳大利亚
46.根据16号文件精神,如何充分利用网络做好大学生思想政治教育()
A.加强校园网的建设和管理,拓展大学生思想政治教育的渠道与空间。
B.加强网络舆论引导,牢牢把握网络思想政治教育的主动权。
C.加强网络道德教育,引导大学生的网络行为。
D.加强网络思想政治教育队伍建设,培养网络思想政治教育骨干力量。
47.高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类()
A.学习态度有问题B.学习能力有问题C.学习方法有问题D.学习阻力问题
48.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向,这种倾向常有()等特征。
A.短暂B.持久C.稳定D.主动
49.我国高校实施全面发展教育的主要途径是()
A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动
50.关于社会理想与个人理想的关系,下列观点中正确的有()
A.社会理想排斥和遏制个人理想
B.社会理想是个人理想的凝聚和升华
C.社会理想体现在实现个人理想的实践中
D.社会理想服从于个人理想
三、判断题(15题)51.每一个党员都必须参加党的一个基层组织()
A.正确B.错误
52.如果一个人的智商为100.则可以认为他的智力水平非常优秀。()
A.正确B.错误
53.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。()
A.正确B.错误
54.劳务派遣一般在临时性、辅助性或者替代性的工作岗位上实施。()
A.正确B.错误
55.评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。()
A.正确B.错误
56.研究表明,过度学习的量达到150%时,记忆效果最好。()
A.正确B.错误
57.大学生的思想活跃,常对社会热点问题持有自己的看法,为了鼓励思想自由、学术自由,辅导员应当鼓励学生发表各种言论。()
A.正确B.错误
58.对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。()
A.正确B.错误
59.激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪态()
A.正确B.错误
60.学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”,既包括知识经验和技能,也包括态度和行为习惯。()
A.正确B.错误
61.学生思想政治教育作出全面部署和安排,辅导员要对大学生德智体美全面发展负责,把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来,同时部署,同时检查,同时评估。()
A.正确B.错误
62.学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、社会服务和开展勤工助学活动,并必须给予必要帮助。()
A.正确B.错误
63.对学生的奖励、处分材料,学校可以真实完整地归入学校文书档案和本人档案。()
A.正确B.错误
64.有这样一列数字:100816449362516941,如果孤立地记忆,则有18个记忆单位,难度很大,但如果将它们看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方,则有10个有规律的记忆单位,提高了记忆的成效,这是利用了记忆编码中的组块化策略。()
A.正确B.错误
65.“教自由”和“学自由”是“威斯康星思想”的两个核心概念。()
A.正确B.错误
四、简答题(5题)66.刘某,男,大一学生,开学后,表现非常积极,也非常卖力,在系团学学生干部竞选中如愿以偿当选为11部门干事,正式学习一个多月后,该生发现“学生干部”并不是他想象的那么好,团学会内部有些学生干部责任意识不强,工作动力不足,对所布置的工作存在相互推诿的现象,导致该学生对所负责的工作也渐渐的失去了耐心,递交了辞职申请.请问作为辅导员应该怎么处理?
67.一名同学报告辅导员,他们寝室一同学的笔记本电脑被盗,大家怀疑是同寝室某同学所为。请问,作为辅导员的你该怎么办?
68.有一名女生叫李菁,高中时是一名成绩优异的文科生,可高考时由于家长的压力报了自己并不喜欢的文理兼收的信息管理专业,第一学期期末考试数学等四门理科类课程不及格,这给她带来了沉重的心理负担,第二学期一上理科课她就紧张、焦虑,还伴有严重的睡眼障碍.如何帮助学生缓解学习压力,作为辅导员如何帮助他?
69.学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼,晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说:大学是自由的地方,学校的这种安排不符合大学的学习特点,更像军营,我们无法适应。作为辅导员的你该怎么办?
70.来自农村的大一女生英子,个性偏执,敏感多疑,人际交往技巧不足,换了寝室后仍无法与室友友好相处,上课时没有-位同学和她坐-排。为此她感到悲观绝望而上楼顶欲自杀。请问作为辅导员应该怎么处理?
参考答案
1.A
2.B
3.C青年是主要对象,领导干部是重点对象
4.B
5.C高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。
6.C选修课制度萌芽于德国,真正成型于美国。
7.B形成性评价是在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。
8.C高等学校的教学评估,是对教学效果和教学质量的一种价值判断活动,是高校教学管理的重要内容。
9.A生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象三要素,其中劳动者是主体要素,居于主体地位。
10.A
11.A矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。在方法论上就要求我们,想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析,不能搞“一刀切”。
12.B“大学生的普遍年龄一般在18~25岁,从心理学的观点来看,正处在青春期的中后期。大学生的心理具有青春期中后期的许多特点,但作为一个特殊群体,大学生又不能完全等同于社会上的青年。根据我国大学生的实际情况,评判大学生的心理健康水平应从以下几个标准着重考虑。(一)智力正常;(二)情绪健康;(三)意志健全;(四)人格完整;(五)自我评价正确;(六)人际关系和谐;(七)适应能力强;(八)心理行为符合大学生的年龄特征。”因此首要为智力正常。
13.B大学和专门学院是世界各国高等教育系统中的一个主要层次,在不同的国家其表现特征不同,
14.D
15.A形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。
16.A教育公平在我国义务教育制度有明确的规定,也教育必须面向全体学生的要求。教育公平体现在两方面,一是机会公平;二是过程公平,核心是机会公平。
17.D教育与人的发展之间的必然联系揭示了教育的内部关系规律。
18.C高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的短学程化、小规模化和场所多样化。
19.A英语学习的经验对德语学习起促进作用,这是一种正迁移。
20.C
21.B高等教育目标规定了在一定社会中,要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。它是高等教育教学活动的总方向,也是高等教育工作的出发点和归宿。
22.C
23.B问题解决是从发现问题开始的。
24.B我国发展对外经济关系必须坚持独立自主、自力更生和平等互利的原则。
25.D《侵权责任法》第32条规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的,可以减轻其侵权责任。第38条规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。第39条规定,限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担责任。题干中,在场老师陈某未予以制止,学校承担与其过错相适应的责任。故本题答案选D。
26.D
27.D
28.D
29.B学生会是学校党委领导下、团委指导下的主要学生组织,‘’服务同学‘’是它的宗旨,它提倡自我管理,主动参与学校与学生各项管理,尽心尽力地完成学校常规管理的各项工作。还创造性地策划、协助学校举办丰富多彩的校园活动。是学校联系广大学生的桥梁和纽带
30.A
31.ABD
32.ABCD历史唯物主义认为,人的全面发展即人的各方面才能和能力的协调发展与社会发展是一致的,它们互为前提和基础。个人的全面发展是社会发展的必要条件和重要内容,而社会发展促使人向着全面性的方向发展,并且社会发展丰富着人的全面发展的本质。所以人的全面发展与社会发展具有相互促进的内在联系。题中所给定的四个选项全面反映了人的全面发展与社会发展的关系,所以ABCD均为正确答案。
33.ABCD
34.ABC
35.ABC
36.ABCD
37.ABCDE
38.ACB,D两项不是否认必然与偶然的辩证关系而出现的错误观点。唯心主义先验论是一种唯心主义的认识论观点,主要是说,人的认识先于经验,是人的认识自生的。形而上学不变论否认事物是运动变化的,因此也就谈不上运动变化的趋势问题。而必然性与偶然性的关系揭示的是事物运动变化的趋势问题。
39.AB
40.ACD
41.ABCD
42.ACD
43.ACD
44.ABC
45.ABC八国集团,是指八大工业国美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大及俄罗斯的联盟。
46.ABCD
47.ABCD
48.BCD
49.ABC
50.BC个人理想与社会理想的关系:社会理想以个人理想为基础,个人理想以社会理想为导向。社会理想要通过个人理想的实现而实现,个人理想只有升华为社会理想,才更深刻,更富有意义。社会共同理想制约个人理想的实现;个人理想促进社会共同理想的实现。
51.A
52.B智商分数处于90-109之间,表明其智力水平属于中等。智商在110~129之间为优秀。
53.B“教自由”和“学自由”是洪堡的教育思想。
54.A
55.B
56.A
57.B
58.B对高校教师专业的素质要求主要表现在学科专业和教育专业两个方面。
59.B
60.A
61.B
62.B
63.B
64.A组块化是指将输入的看似分散无关的信息加工组合成一个记忆“块”或记忆单位,从而扩大记忆容量的一种策略。
65.B“教自由”和“学自由”是洪堡的教育思想。
66.【问题关键点】因学生干部中责任意识不强,工作动力不足,对所布置的工作存在相互推诿的现象而造成学生失去耐心,递交辞职申请。【解决思路与实施办法】部分学生干部思想态度不够端正,工作作风不正,没有树立正确的工作理念。1)首先要对该生的积极性以及踏实工作的态度表示肯定和鼓励z2)表明学生干部中出现这种现象是正常的,但不要因为个别责任意识不强的学生干部而对整个部门丧失信心和耐心,越是如此,部门更是需要像他这种责任意识强的学生的加入和支持;3)根据该生反映的情况进行调查,对责任意识不强,工作动力不足,对所布置的工作存在相互推诿的现象的学生干部进行教育和批评【经验启示】进一步完善学生干部选拔、考核机制和奖惩制度。公平、公正,严格选拔程序,采取多种措施综合考虑学生各方面的综合素质,争取把最优秀、最适合的学生干部选拔出来;针对当代大学生的特点、学生工作规律、学生干部成长的规律,加强对学生干部的培训|、监督和指导。
67.【问题关键点】同寝室的同学被怀疑,无论事实是与否,都对该生会造成不好影响,也会不利于同学团结。【解决思路与实施办法】1)首先通过报告的同学了解事情的全部过程,询问同学怀疑的证据,同同学共同分析一下。作为同学之间绝对不能本着互相怀疑的态度去交流,这样会使事态更加的复杂化和矛盾化,只会不利于团结、不利于事情的解决2)了解情况后与被盗同学交流处理方案,个人可以这样做:向领导汇报,校园保卫处报案,会同保卫处共同处理。如果正确系该同学所谓,应该努力争取处理问题的主动权,避免事态扩大化,与保卫处共同商定方案。3)如果学生主动承认错误,向分管领导汇报,协商处理意见。做好后续工作,告知家长。如果不主动承认,
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