现代低压电器技术 课程教学大纲

课程教学大纲（专业基础课、专业选修课、高年级研讨课适用）课程编号课程名称（中文）现代低压电器及控制（英文）ModernElectricalApparatusandControl学分4课程性质专业选修课一、指导思想课程内容与课程设计要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，建设适应新时代要求的一流本科课程。二、诚信要求学生在学习过程中要恪守道德规范，实事求是，不欺骗他人，不弄虚作假。三、教材与参考资料教材代颖，刘哲.现代低压电器技术[M].北京：机械工业出版社，2020.1参考书李英姿.低压电器应用技术[M].机械工业出版社,2009.参考网站/component/四、课程目标课程目标1掌握常用低压电器的工作原理、主要技术参数、标准体系和常见电气控制线路的原理图绘制规则与设计方法，了解低压电器的智能化发展趋势和智能化低压电器的特点，了解低压电器的设计制造工艺技术和测试技术。课程目标2能够正确分析常用的电气控制线路电气原理图的工作原理和电气原理图中各低压电器的作用。能够根据要求正确设计简单常用的电拖系统电气控制线路原理图。（注：课程目标要兼顾“价值塑造、能力培养、知识传授”三方面的目标）五、本课程支撑的毕业要求毕业要求支撑的具体指标点对应的课程目标1.工程知识1-5理解系统的概念及其在电气工程领域的体现，能运用掌握的知识分析、归纳典型电气领域的复杂工程问题的物理本质，并理解其局限性。课程目标12.问题分析2-1能够选择恰当的专业知识对电气领域的复杂工程问题进行定性物理分析，识别关键技术环节。课程目标2（注：“毕业要求”从本专业培养方案中学生毕业要求中选取；“支撑的具体指标点”从学生毕业要求中细化的指标点中选取）六、课程教学环节第1周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系工程知识：1-5理解系统的概念及其在电气工程领域的体现，能运用掌握的知识分析、归纳典型电气领域的复杂工程问题的物理本质，并理解其局限性。教学内容概述1.1低压电器与我国工业发展的关系与发展现状1.2低压电器的型号编制、图形和文字符号1.3低压电器的基本结构重点：低压电器的型号编制、图形文字符号；教学方式1）研讨互动教学设计；2）配合动画演示讲解低压电器的工作原理；3）课堂讨论、小测试；第2周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后2学时）支撑关系工程知识：1-5理解系统的概念及其在电气工程领域的体现，能运用掌握的知识分析、归纳典型电气领域的复杂工程问题的物理本质，并理解其局限性。教学内容1.4低压电器的基础知识、常用术语、标准体系1.5低压电器的电磁机构工作原理与电磁仿真重点：电磁机构的工作原理教学方式1）结合工程实际案例教学；2）配合动画演示讲解低压电器的工作原理；3）直流和交流电磁机构电磁力特性有限元仿真，鼓励学生通过参数化分析学习电磁机构电磁力随位置、电流等参数的变化规律；第3周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系工程知识：1-5理解系统的概念及其在电气工程领域的体现，能运用掌握的知识分析、归纳典型电气领域的复杂工程问题的物理本质，并理解其局限性。教学内容常见低压电器2.1熔断器2.2开关、隔离器、隔离开关2.3接触器2.4.继电器教学方式1）研讨互动教学设计；2）配合动画演示讲解低压电器的工作原理，力求形象生动有趣；3）课堂讨论、小测试，巩固接触器和继电器等常见低压电器的工作原理和技术指标参数；第4周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系工程知识：1-5理解系统的概念及其在电气工程领域的体现，能运用掌握的知识分析、归纳典型电气领域的复杂工程问题的物理本质，并理解其局限性。教学内容2.5主令电器2.6断路器2.7浪涌保护器2.8软启动器教学方式1）研讨互动教学设计，结合工程实际案例教学；2）课堂讨论、小测试，掌握断路器和浪涌保护器的特点及应用中的常见注意事项；第5周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系工程知识：1-5理解系统的概念及其在电气工程领域的体现，能运用掌握的知识分析、归纳典型电气领域的复杂工程问题的物理本质，并理解其局限性。教学内容智能化低压电器（4学时）3.1.智能低压电器的智能技术和发展趋势3.2.智能化低压断路器3.3智能化交流接触器3.4.智能化继电器教学方式1）结合工程实际案例教学；2）课堂讨论智能化低压电器的特点及发展现状、发展趋势；第6周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系问题分析：2-1能够选择恰当的专业知识对电气领域的复杂工程问题进行定性物理分析，识别关键技术环节。教学内容电气控制基本理论7.1电气控制系统线路的绘制原则7.2电气控制分析基础7.3电气控制系统的保护教学方式1）研讨互动教学设计，结合工程实际案例教学；2）课堂讨论、小测试，掌握低压电器工作原理图的绘制原则，了解控制线路常见的各类保护；第7周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系问题分析：2-1能够选择恰当的专业知识对电气领域的复杂工程问题进行定性物理分析，识别关键技术环节。教学内容常见的电气控制线路8.1三相异步电动机的点动和长动控制线路8.2三相异步电动机的起动控制线路教学方式1）研讨互动教学设计，结合工程实际案例教学；2）课堂讨论、小测试，分析常见电气控制线路的工作原理；第8周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系问题分析：2-1能够选择恰当的专业知识对电气领域的复杂工程问题进行定性物理分析，识别关键技术环节。教学内容8.3三相异步电动机的正反转控制线路8.4三相异步电动机的制动控制线路8.5机床电气控制线路教学方式1）研讨互动教学设计，结合工程实际案例教学；2）课堂讨论、小测试，设计常见的简单电气控制线路；第9周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系问题分析：2-1能够选择恰当的专业知识对电气领域的复杂工程问题进行定性物理分析，识别关键技术环节。教学内容9.电气控制线路的设计9.1电气控制线路的经验设计法9.2电气控制线路的逻辑设计法教学方式1）研讨互动教学设计，结合工程实际案例教学；2）课堂讨论、小测试，掌握两种设计方法的优缺点，能够运用逻辑设计法化简简单的控制线路；第10周4学时（课堂4学时，课前1学时，课后1学时）支撑关系问题分析：2-1能够选择恰当的专业知识对电气领域的复杂工程问题进行定性物理分析，识别关键技术环节。教学内容10.低压电器的设计、制造与测试10.1低压电器的先进设计理念；10.2低压电器的先进制造工艺技术；10.3低压电器的常见测试内容教学方式1）研讨互动教学设计，结合工程实际案例教学；2）课堂分组讨论，了解近年低压电器的先进设计理念和先进的制造加工工艺技术；课外作业/问题/项目课外作业：根据课堂软件教学和电磁机构工作原理的讲解，按要求完成一个直流或交流电磁机构的有限元仿真，分析电磁机构的工作原理。（注：教学方式要能体现课前自学、课中研讨互动、课后作业的内容安排；课外作业/问题/项目要描述问题或项目的内容、组织方式、评价方法等）七、课程目标评价方法课程目标考核来源合计平时成绩期末成绩出勤课堂活跃度课堂讨论课后作业课堂测试期末考试填空期末考试选择期末考