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分数乘法整理和复习整理本单元内容,并思考：1、你采用什么方式整理复习的？2、这一单元里你整理的内容有哪些？你所交流的那部份的内容有哪些？重难点是什么？3、你觉得有哪些地方需要提醒大家的?分数乘法解决问题分数乘法分数乘整数分数乘分数分数乘法混合运算求一个数的几分之几是多少求比一个数多（少）几分之几的数做一做310310+=610=35×2310×325=652525++2529292929+++=89×429分数乘法的意义：

分数乘法的意义：

分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。分数乘法的意义：

分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。586表示（）还表示（）分数乘法的意义：

分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。586表示（的6倍是多少。）58还表示（6个是多少。）

58分数乘法的意义：

分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。586表示（的6倍是多少。）58还表示（6个是多少。）

585869表示（）分数乘法的意义：

分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。586表示（的6倍是多少。）58还表示（6个是多少。）

585869表示（的）5869是多少分数乘法的意义：

分数乘法与整数乘法的意义相同，都是表示几个相同加数和的简便计算。345表示（。）还表示（。）

34的5倍是多少34

5个是多少

1582065243×=3254=32×545243103=分数乘法的计算：

分数乘整数：用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。

分数乘分数：分子乘分子作分子，分母乘分母作分母，能约分的要先约分。545×6=9591169×4=4941=3920×1513314394=187×1436112121分数乘法的简便方法：

整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。用简便方法计算。52+101（）5539110=53109112=32911=323=52

5+101

51121=2+21=212分数乘法应用题：

1、先找单位“1”.2、看单位“1”的量是已知的还是未知的。3、如果单位“1”的量是已知的，就用乘法计算。用单位“1”的量乘所要求的分率。

找找单位“1”。1、男生人数占全班人数的158，是把（）看做单位“1”。2、一袋大米，用去了65，是把（）看做单位“1”。3、甲数的53相当于乙数，是把（）看做单位“1”。说出把哪个数量看作单位“1”。

（1）棉田的面积占全村耕地面积的。

（2）故事书的本数比科技书多（3）飞机速度的相当于汽车速度。

523151329米长的绳子用去，用去多少米？9米长的绳子用去米，还剩多少米？329米长的绳子用去，还剩全长的几分之几？32正确的为：9×(1－)32√×1－3232列式为9×32列式为9－32列式为9×（1－）329米长的绳子用去

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