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重庆市梁平区2021年秋七年级语文质量监测卷(B卷)考生须知:1.本卷共8页,四道大题,22道小题。满分150分。时间120分钟。2.在答题卡上准确填写学校名称、班级名称、学生姓名。3.答案一律填涂或书写在答题卡上,在本卷上作答无效。4.监测结束,请将本卷和答题卡一并交回。一、语文知识与运用(30分)1.下列词语书写完全正确的一项是()A.掺和恍惚创根问底年与时弛 B.烧灼苫蔽神采奕奕参差不齐C.呼啸冷清人迹罕至宁静至远 D.诀别萧瑟抨然心动拈轻怕重2.下列加点字注音完全正确的一项是()A.纯粹(cuì)呻(shēn)吟溉(gaì)汲污涩(shè)B.酷(kù)热狭隘(aǐ)蝉蜕(tuì)抽噎(yē)C.绽(zhàn)开搓捻(liǎn)殉(xùn)职呈(chéng)报D.暖和(huo)女娲(wā)叮嘱(zhǔ)庇(bì)护3.下列说法正确的一项是()A.《皇帝的新装》体裁是童话,作者是安徒生,他是丹麦童话作家,代表作有《丑小鸭》《快乐王子》《海的女儿》等。B.《天上的街市》中诗人通过描绘美好的天上世界,寄托自己对光明、对理想的憧憬,从而含蓄地表达改造现实的愿望。C.我们穿过公园,进入森林,最后来到一座光秃秃的山坡上。“我们”、“公园”、“森林”、“山坡”、“上”是名词,“穿过”、“进入”、“来到”是动词,“光秃秃”是形容词。D.儿童节到了,我惠赠给弟弟一份精美的礼物。4.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.她想不出更好的词语来赞美双桂湖的美景,只能他说什么,她就随声附和。B.蓝的天,白的云,清的水,绿的山,还有房前屋后篱笆上盛开的蔷薇花,好一派田园风光,真是美不胜收。C.这片曾经的不毛之地,现在却成了一片绿洲,真是奇迹!D.我的家乡风景秀丽,物产丰富,真是截然不同呀。5.请仿照示例,从下列词组中任选一组写一句话。要求:符合事物特点,运用恰当修辞,句式不限,语言生动优美。示例:微风、荷塘——缕微风轻吻过荷塘,怀揣着多少令人激动的心事;荷塘不胜娇羞,露出粉色的微笑,泛起阵阵涟漪。词组:①夕阳、晚霞②野草、晨露③大海、天空我选择:_________________________仿句:___________________________名著阅读(6分)6.《朝花夕拾》中的许多人物都具有突出的人性特点,请你按要求填写,每一种人性各举两个人物。善良的人性,代表人物是_____________恶的人性,代表人物是_______________7.阅读下列文段,完成以下问题。①沉吟半晌,以心问心的自家商量道:“若要倚势而擒,莫能得近;或者以善迷他,却到得手。但哄得他心迷惑,待我在善内生机,断然拿了。且下去戏他一戏。”好妖怪,即散红光,按云头落下,去那山坡里,摇身一变,变作七岁顽童,赤条条的,身上无衣,将麻绳捆了手足,高吊在那松树梢头,口口声声,只叫:“教人,救人!”②长老抬头看时,原来是个小孩童,赤条条的,吊在那树上。兜住疆,便骂行者道:“这泼猴多大急懒!全无有一些儿善良之意,心心只是要撒泼行凶哩!我那般说叫唤的是个人声,他就千言万语只嚷是妖怪!你看那树上吊的不是个人么?”大圣见师父怪下来了,却又觌面看见模样,一则做不得手脚,二来又怕念紧箍儿咒,低着头,再也不敢回言。③八戒听说,扛住行者道:“哥哥,这等一个小孩子家,你只管盘拮他怎的!他说得是,强盗只打劫他些浮财,莫成连房屋田产也劫得去?若与他亲成们说了,我们纵有广大食肠,也吃不了他十亩田价。救他下来罢。”呆子只是想着吃食,那里管什么好歹,使戒刀挑断绳索,放下怪来。那怪对唐僧马下,泪汪汪只情磕头。长老心慈,便叫:“孩儿,你上马来,我带你去。”④孙大圣驮着妖魔,心中埋怨唐僧,不知艰苦:“行此险峻山场,空身也难走,却教老孙驮人。”(1)文段中妖魔是__________。(2)唐僧最终被劫走,妖怪的阴谋能得逞的原因是什么?8.在我们的眼中,《西游记》中的猪八戒是一个贪吃好睡、滑稽荒唐的人,但只要细心去看猪八戒,其实他还是有智慧的一面,请你写出两处表现猪八戒智慧的情节。9.综合性学习七年级(1)班拟开展“走进文学部落”的系列活动,请你参加并完成下列活动。(1)该班首先要开启一段“文学之旅”的活动,请你仿照下面的示例,为这段旅程设计剩下的3站活动。文学之旅第一站:表演课本剧文学之旅第二站:_____________;文学之旅第三站:_____________;文学之旅第四站:_____________。(2)在“文学之旅”第一站“表演课本剧”中,首先需要你为本站活动拟一段开场白。要求:语言富有感染力,至少使用一种修辞手法。(3)《皇帝的新装》《狼》《蚊子与狮子》都适合改编成课本剧,你准备向同学们推荐哪一篇?请你写出推荐的理由。二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累。10.古诗文默写填空。(1)_____________,秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)(2)峨眉山月半轮秋,____________(李白《峨眉山月歌》)(3)_____________,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》其一)(4)星汉灿烂,_____________。(曹操《观沧海》)(5)我寄愁心与明月,______________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(6)_____________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(7)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是“______________,____________。”(8)《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是“____________,___________。”(二)(15分)阅读下面的文言文,完成下面小题。①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)⑥子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)⑧子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)⑨子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)⑩子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)11.将下列句子翻译成现代汉语。(1)择其善者而从之,其不善者而改之。(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。12.解释下列加点词的意思。(1)不亦说乎()(2)为人谋而不忠乎()(3)逝者如斯夫()(4)切问而近思()13.下列说法有误的一项是()A.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,如“温故知新”“三十而立”“三省吾身”“诲人不倦”“舍生取义”等。B.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”朗读节奏划分为:曾子曰:“吾日/三省/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”C.子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”这句话表现了颜回安贫乐道的君子形象。D.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”这一章讲的是求仁的门路。14.结合选文和下面的链接材料,分析二者关于学习的相同认识。【链接材料】君子知夫不全不粹之不足以为美也,故①诵数以贯之,思索以通之,为其人以处之,除其害者②以持养之。(节选自荀子《劝学》)【注】①故:所以。②害者:错误的习惯。三、现代文阅读(40分)(一)(18分)阅读文章,完成下面小题。打字李郝敬东①在我的手机里,“打字李”这个名字已经存了二十三年。从模拟机到小灵通,从按键机到触屏机,手机换了数代,“打字李”这个名字始终都没换过。②“打字李”自然姓李,名字是和他打交道数年后我才知道的。在此之前,大家都习惯叫他小李,以至于模糊了本名。③初识小李是在1997年夏,我从县上调来市里。那时机关电脑尚不普及,用稿纸写了材料,单位打字室忙不过来,便到机关侧门对面的打字店输录。打字店的年轻老板人称小李,我便由此把小李一直叫到现在——即便今年他已四十九岁,无论电话里,还是去他店里,我都仍然叫他小④最早存储的“打字李”号码是他的座机号。后来小李也买了小灵通。他说,有了移动电话,到哪里客户都好找,不误事。那个时候,小李二十六岁,从农村老家进襄阳城不过两年,带着新婚妻子,租住在一间老旧的民房。单门独间,木窗土瓦,十三四平方米。从中拉一布帘,前为工作室,后为卧室。妻子做饭,就在门外支了炉子炒菜,室内的电饭锅焖饭。⑤小李中等个头,方脸,浓眉大眼,一说一脸笑,不仅耐得烦,做事也利落。单位里大家都愿意把材料拿到他那儿打。他的四通打字机是在二手市场淘来的,到他手上却很好用。后来他又陆续淘回扫描仪、复印机、装订机。⑥我那时业余喜欢写点小文,双休日拿去让小李录入,他都尽量第一时间帮我弄好,再让我对着屏幕现场校改,效率极高。打出来的稿子清清爽爽,拿到邮局寄出,不久即能见报。下次再到店里,我就会和他分享稿子刊用的喜讯。他为我高兴之余,常会说一句:“打你稿子时,就像去了一趟你写的地方。”我知道他说的是身临其境的意思,除此之外,再无衰词,我却也很受用。⑦进入新千年,机关每人都配了电脑,打字室不复存在,但一些同志电脑打字不过关,小李的打字店一度更加忙碌。什么时候去他那儿,都能听见键盘的嗒嗒声,打印机的嘶嘶声,抑或复印机的喻喻声。去他那多了我才知道,不光我们单位,相邻的机关、学校、医院、居民,都喜欢把材料送到他那里。⑧2005年秋,机关迁至四公里外的新址办公。旧址街区改造,小李租用的民房也要拆除。我与同事们劝他随机关转迁,到办公新址附近重新租房经营。他权衡了一下,觉得自己的经营对象不全在机关,还有学校、医院等,他还是愿意留在老地儿。况且大机关搬走,一批小机关却要迁入,生意不会受太大影响。他联系邻街一处门面房,以过去两倍半的价格租下,经过简单装修,挂上“小李打字店”的蓝底白字牌子,重新营业了。⑨说来也怪,机关搬走十五年,我们的业务却一直没离开小李。有时候办公用的中性笔、文件夹、活页纸、胶水、接线板、遥控器电池等等小物件,以及打印墨粉、文印耗材,一朝告整,一个电话过去,无论春夏秋冬、晴热雨雪,不一会儿小李都能送到,还负责安装调试,确认运转无虞,才笑眯眯地离开。⑩一度,他店里货架上多了一种风靡一时的洗漱、护肤等产品。原来是他与妻子有了儿子之后,家庭开支猛增,妻子觉得打字、复印几毛几分地挣太慢,于是扩大了货品种类。她常去南方进货。后来同事们说,小李离婚了。但我从来不曾见过小李有离异的怨叹。什么时候打电话请他提供服务,他的声音都是爽朗愉悦的;什么时候去他店里,见着的都是他依然笑眯昧的神情,以及他儿子心无旁骛做作业的认真。⑪去年底,我变动了工作岗位,新单位恰在“小李打字店”斜对面。每天上下班都要路过,更免不了常去店里找他扫描、复印资料,添些办公用品。附近两条街上,林林总总二十多家单位,复印凭据、制作表格、打印公告、扫描证件、装订文本等等,件件都是急办之事,桩桩都是微利经营。小李从来都是开门最早、关门最晚。⑫一天我下班路过,见他不忙,感佩他把打字复印这个行当从“小李”干成了“老李”,二十三载坚持而笑容常在、热情有加,我问他是咋坚持下来的。他的方脸挂满了笑意:“重复性地做这一个事,这么多年的日子好像是一天过去的。只能说自己干这行顺手了、熟悉了。”⑬他说这个行当投资不大,对文化水平、技术要求不高,唯有每天不少于十二小时守店,时间久了,人都熟了,把熟人的事给办好,让人感到方便、可靠,回头客才能多嘛。他又说,打字复印挣钱不多,人也辛苦,所以离婚十年,没敢再娶,当然也怕影响儿子成长。如今,在大学读书的儿子通过了司法考试,所有的付出都值得。⑭小李的一番话,深深地触动了我——那一份脚踏实地的付出,那一份简单纯粹的道理,透出劳动者最朴素的美。这美,没有一丝浮华,却那样动人。15.文章第①段在结构和内容方面各有什么作用?请简要回答。16.请从人物描写的角度赏析⑫段画线句子的表达效果。17.你认为文中的“打字李”是一个怎样的人?请结合文章内容分析作答。18.通读全文,概括出我与打字李交往的几个片段。19.如何理解14段中划线句子含义?(二)(22分)课内文本阅读,完成下面小题。金色花泰戈尔①假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。⑤当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。⑧“你到哪里去了,你这坏孩子?”⑨“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。荷叶·母亲冰心①父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。②八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。③九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜,说是应了花瑞。”④半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是荡茗的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。⑤仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右鼓斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。⑥对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!⑦雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。⑧我心中深深地受了感动一⑨母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?20.请结合具体语境,按要求完成下面的题目。(1)我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。(说说加点词的妙处)(2)从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。(从修辞的角度赏析句子)21.朗读会让我们感受到这两篇散文诗的美好意境。请揣摩下面两句话该用怎样的语气读出怎样的心
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