2024届福福建省泉州市高二生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2024届福福建省泉州市高二生物第二学期期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人工合成的二甲基精氨酸能加强细胞中内质网的糖基化功能，促进蛋白质的运输和分泌，同时能诱导细胞凋亡并促进细胞更新。据此分析，合理的一项是A．内质网和高尔基体具有分泌功能B．二甲基精氨酸的作用体现了细胞膜具有信息交流的功能C．二甲基精氨酸能诱导细胞凋亡基因的表达D．二甲基精氨酸的使用对细胞生物膜系统的更新无影响2．下列关于颤藻和绿藻的叙述，正确的是A．遗传物质都是DNA，且主要分布于染色体上B．用纤维素酶和果胶酶可以破坏它们的细胞壁C．都含叶绿体和光合色素，可以进行光合作用D．它们通过不同的细胞分裂方式来增加细胞数量3．下列各项中能说明目的基因在受体细胞中完成表达的是A．番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因D．酵母菌细胞中提取到人白细胞介素4．一双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，则该DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占（）A．1／2 B．1／（2n-l） C．1／2n D．15．人体发育的起点是（

）。A．婴儿B．受精卵C．精子D．卵细胞6．某农科所用含K+和Mg2+的培养液培养番茄幼苗，每天K+和Mg2+初始状态均为500mg/L，定时测定培养液中K+和Mg2+的剩余量，实验结果如图所示。据图分析错误的是A．该实验的自变量是离子种类和生长发育时间B．番茄对K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于营养生长期C．番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关D．番茄在营养生长的前期对K+几乎不吸收，在营养生长的后期吸收量增大7．细胞由多种多样的分子组成。下列有关叙述正确的是A．糖类是生命活动的主要能源物质，是由叶绿体合成的B．水既是细胞代谢所需的原料，也是细胞代谢的产物C．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶D．脂肪不能被氧化分解，这样有利于长期保存8．（10分）下列关于同源染色体的叙述，错误的是A．同源染色体的形状、大小不一定相同B．形状、大小相同的染色体不一定是同源染色体C．在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体D．一条来自父方一条来自母方的染色体一定是同源染色体二、非选择题9．（10分）下图是4种生物的基本结构示意图。请根据图回答下面的问题。（1）既有核糖体，也有染色体的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在细胞结构上最根本的区别是前者___________；C、D结构最根本的区别是后者________；A、B细胞质中都具有的结构是_____________。（3）A、B、C三种细胞构成的生物都通过_________。(填物质)来控制新陈代谢和遗传。（4）B细胞的结构4是_____________，结构11是______________。（5）根尖分生区细胞与B细胞相比没有__________，___________。（填细胞器）10．（14分）下图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题：（1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法。（正确/错误）（2）图中3是指，具有双层膜结构的是、和。（用图中数字作答）（3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构上。（用图中数字作答）（4）9与11，在其上分布都有与形成有关的酶。（5）与形成有关的膜结构包括3、5、6、7和8，以及一种无膜结构核糖体。细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于。（6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞中，比如根尖分生区细胞没有。（用细胞器名称作答）11．（14分）下图为碳循环模示图，请据图回答下列问题。（1）生态系统的成分中，A的主要作用是________。（2）在图中的生物群落中，可能占有多个营养级的一类生物是________。（3）生态系统能量流动的特点是____________。（4）碳元素在生物群落内主要以_________的形式存在和流动。12．材料一：玫瑰精油是玫瑰基本的药用成分。它能刺激和协调人的免疫系统和神经系统，同时具有改善内分泌腺的分泌，去除器官硬化，修复损伤细胞等功能。材料二：据《本草纲目》记载，中药材陈皮（即晒干的橘皮）可用于脘腹胀痛、恶心呕吐的治疗。材料三：番茄红素是一种类胡萝卜素，具有很强的抗氧化能力，在生活和生产中具有重要的应用价值。作为一种天然色素，它主要存在于茄科植物番茄（西红柿）的成熟果实中。人们可以从番茄果实中提取番茄红素。回答下列问题：（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰油具有_________________________的性质。蒸馏时收集的蒸馏液不是纯的玫瑰精油，原因是________________________。（2）橘皮除可晒干制药外，还可用于提取橘皮精油，提取前需要将橘皮放在石灰水中浸泡至少10小时，这样做的主要目的是_______________，整个提取过程需要过滤________次。（3）从番茄中提取番茄红素常用萃取法，提取的效率主要取决于提取剂的_________；提取过程应采用________加热，以防止有机溶剂燃烧爆炸。在加热瓶口还要加________装置，以防止加热时有机溶剂挥发。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成多肽→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成小泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，因此分泌蛋白合成及分泌过程涉及的相关细胞器和细胞结构依次为核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜，该过程涉及到内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间的更新变化。【题目详解】A.内质网和高尔基体只是蛋白质运输和加工的场所，没有分泌功能，A错误；B.二甲基精氨酸促进了分泌蛋白的运输和分泌，分泌过程体现了细胞膜具有流动性的结构特点，B错误；C.二甲基精氨酸能诱导细胞凋亡，故可诱导相关凋亡基因的表达，C正确；D.二甲基精氨酸促进蛋白质的运输和分泌，对细胞生物膜系统的更新有影响，D错误。【题目点拨】本题考查分泌蛋白的运输和分泌过程，对于分泌蛋白的合成和分泌过程的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点，意在考查学生的识记和理解能力。2、D【解题分析】

1、蓝藻是一类原核生物的统称，包括蓝球藻、色球藻、念珠藻、颤藻、发菜等。2、蓝藻与绿藻的区别在于前者无以核膜为界限的细胞核，后者有。【题目详解】A、颤藻属于原核生物，绿藻属于真核生物，遗传物质都是DNA，但原核生物没有染色体，A错误；B、颤藻细胞壁的主要成分是肽聚糖，用纤维素酶和果胶酶不能将其破坏，B错误；C、颤藻属于蓝藻的一种，不具有叶绿体，但含有光合色素和相关的酶，可以进行光合作用，C错误；D、颤藻细胞增殖方式是二分裂，绿藻细胞增殖方式是有丝分裂，D正确。故选D。【题目点拨】能够判断出颤藻属于原核生物－蓝藻为真核生物，是解答该题的关键。3、D【解题分析】

基因表达的过程是指基因指导蛋白质的合成过程。基因在受体细胞中完成表达的标志是受体细胞中存在相应的目的基因的表达产物。【题目详解】A、番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因，只能说明目的基因（鱼的抗冻蛋白基因）成功导入受体细胞，A错误；B、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA，说明目的基因（人胰岛素基因）成功导入受体细胞（大肠杆菌）中并在受体细胞中完成了转录，B错误；C、山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因，只能说明目的基因（人抗凝血酶基因）成功导入受体细胞，C错误；D、酵母菌细胞中提取到人白细胞介素，说明目的基因（人白细胞介素基因）在受体细胞中完成了表达，D正确。故选D。4、A【解题分析】

DNA复制的方式为半保留复制。【题目详解】由题意可知，一个双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，另一条链是正常的，不论复制多少次，以突变链为模板形成的子代DNA都是发生差错的DNA，以不发生突变的链为模板形成的子代DNA都是正常DNA，因此该DNA分子不论复制多少次，发生差错的DNA总占，故选A。5、B【解题分析】

人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且成长为性成熟个体的过程，人体的发育包括两个过程，一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。【题目详解】人体发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体，B正确。6、D【解题分析】

根据曲线图，本实验是探究在不同发育时期番茄对K+和Mg2+的吸收量，因此自变量是生长发育时间和离子种类，离子的剩余量是因变量；图中显示在授粉期K+和Mg2+的剩余量都比营养生长期低，说明番茄对K+和Mg2+的吸收量增加了；K+和Mg2+跨膜运输的方式为主动运输，主动运输需要载体的协助，因此番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关。【题目详解】A.实验的自变量有离子种类和生长发育时间，A正确；B.授粉期整体离子剩余量比营养生长期都要低，说明番茄对K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于营养生长期，B正确；C.K+和Mg2+跨膜运输的方式为主动运输，需要载体的协助，因此番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关，C正确；D.营养生长期K+剩余量曲线几乎未变，但由于每天K+初始状态均为500mg·L-1，剩余量为200mg·L-1，因此不能说明“番茄在营养生长的前期对K+几乎不吸收”，D错误。【题目点拨】本题易错点是D，解答本题关键是理解题干中“每天K+和Mg2+初始状态均为500mg·L-1”，并比较曲线中纵坐标数值，需要认真分析题干信息。7、B【解题分析】

糖类是主要的能源物质，脂肪是生物体内重要的储能物质。线粒体是有氧呼吸的主要场所。【题目详解】A、糖类的合成场所不一定是叶绿体，如糖原在动物细胞中合成，动物细胞无叶绿体，A错误；B、水既是细胞代谢所需的原料（如光反应），也是细胞代谢的产物（如有氧呼吸第三阶段），B正确；C、线粒体DNA位于线粒体基质中，C错误；D、脂肪可以被氧化分解，D错误。故选B。【题目点拨】真核生物的DNA主要存在于细胞核中，另外线粒体基质和叶绿体基质中也有少量的DNA。8、D【解题分析】

同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体，据此答题。【题目详解】A.同源染色体的形态和大小一般相同，也可能不同，如X和Y这对性染色体，A正确；B.形态和大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂后形成的两条染色体，B正确；C.同源染色体的两两配对叫做联会，所以配对的两条染色体一定是同源染色体，C正确；D.同源染色体一条来自父方，一条来自母方，但一条来自父方和一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，D错误。故选D。二、非选择题9、BC无以核膜为界限的细胞核无细胞结构核糖体DNA叶绿体线粒体液泡叶绿体【解题分析】

分析A图：图A是细菌模式图，其中结构①～⑤依次为细胞壁、细胞膜、拟核、细胞质基质、核糖体。分析B图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1～14依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡。分析C图：C为动物细胞模式图。分析D图：D没有细胞结构，为病毒结构模式图。【题目详解】（1）只有真核细胞含有染色体，因此既有核糖体，也有染色体的是B、C。（2）A为原核细胞，B为真核细胞，两者在细胞结构最根本的区别是前者无以核膜为界限的细胞核；C为动物细胞，D为病毒，两者结构最根本的区别是后者无细胞结构；A为原核细胞，B为真核细胞，两者细胞质中共有的结构是核糖体；（3）A、B、C三种细胞构成的生物都通过DNA来控制新陈代谢和遗传；（4）B细胞的结构4是叶绿体，结构11是线粒体；（5）根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡。【题目点拨】熟悉常见生物（比如细菌、蓝藻、动物细胞、植物细胞、病毒）的结构模式图，了解各部分结构名称及主要作用，是解决本题的关键。10、（1）正确（2）细胞膜145（3）9（4）ATP（5）分泌蛋白的形成脂质（6）4【解题分析】

（1）生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，真核生物才有的，原核生物就没有生物膜系统。（2）根据题意和图示分析可知：1是核膜，2是细胞器膜，3是细胞膜，4是叶绿体膜，5是线粒体膜，6是内质网，7是囊泡，8是高尔基体．具有双层膜结构的是1核膜、4叶绿体和5线粒体。（3）吸收光能的色素分布在9叶绿体类囊体薄膜上。（4）线粒体能产生ATP，9上发生的光反应阶段能产生ATP，在其上分布都有与ATP形成有关的酶。（5）与分泌蛋白形成分泌有关的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜，胆固醇属于脂质。（6）根尖分生区细胞没有4叶绿体。【考点定位】细胞的生物膜系统11、将太阳能固定在他们制造的有机物中，从而被其他生物利用消费者单向流动，逐级递减有机物【解题分析】

图示为碳循环示意图，A是生产者，B是分解者，①是生产者进行光合作用，②是呼吸作用。【题目详解】（1）A是生产者，是生态系统的基石，通过光合作用，将太阳能固定在他们制造的有机物中，从而被其他生物利用。（2）消费者可以捕食多种生物，所以可能占有多个营养级。（3）能量流动的特点是单向流动，逐级递减。（4）碳在生物群落内部以有机物的形式存