道德与法治七年级上册网上交友新时空教学设计

5.2网上交友新时空

教学目标：

情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友

的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。

能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自

己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，

辨别觉察能力，慎重对待网上交友。

知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实

交往的区别。

重占,

网络交往的特点

难点：

慎重结交网友

问题导入——

思考：你平均每周有多少时间在上网?你上网都做些

什么？

提示：上网课、购物、交友、查阅资料、观看视频、

查找相关信息、了解国家大事、解答不会做的习题，等

等。

思考：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的

感觉？

提示：感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。

思考：在互联网给你的交友带来哪些便利？

提示：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友

谊，互联网为我们提供了一个平台。

重点问题：

1网上交往的特点？

2如何慎重结交网友？

引出本课主题一网上交友新时空

第一目《网上交友＞

探究一：网上交往的特点

思考：吴凡为什么会有两个不同的档案？

提示：互联网提供了另外一个社会交往平台。可以和

很多天涯海角、素不相识的人交流，形成有别于现实的

交往状态。

思考：从吴凡的经历中总结一下，网上交往具有哪些

特点？

提示：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超

越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。

思考：1.互联网让人与人之间的关系更接近吗？

2.吴凡的网友消失的原因可能有哪些？

3.网上的交往可以当真吗？

提示：1.不一定

2.可能交上了新的朋友…

3.不能完全当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的

交往难以触摸到生活中的真实。

思考：网络交往带来方便的同时，也带来哪些危害？

提示：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时

却关闭了与他人沟通的心灵之门。

结论：网上交往的特点？

①互联网为我们提供了一个平台。我们想与他人交往，

渴望与同伴建立深厚的友谊。

②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空

限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。

③互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭

了与他人沟通的心灵之门。

第二目〈慎重结交网友,

探究二：网上交往需谨慎

思考：请你提示吴凡在网上交往时我们需要注意什

么？

提示：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影

响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网

只是一个工具，关键在于我们怎么使用它！

思考：我们在网上交友时需要注意什么？

提示：网上交友时要有一定的自我保护意识。需要对

自己的个人信息保密。

思考：你觉得在网络上什么可以晒？什么不可以晒？

说说你的理由。

提示：1.不要晒身份证。

2.不要晒火车票、飞机票、登机牌。

3.不要晒护照、家门钥匙、车牌。

4.不要晒快递单。

5.不要晒自己的位置

6.不要晒自拍照

思考：你赞同网友小饭的观点吗？为什么？也可以举

例说明。

提示：赞同。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因

素，我们要有一定的自我保护意识。网上朋友转化为现

实朋友需要考虑安全因素。

思考：你认为小小和米多的看法有道理吗？能不能将

"线上朋友"转变为"线下朋友"呢？

提示：除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问

题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对

方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。

思考：通过对比，你如何看待网上交友与现实交友？

提示：网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且

不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟

的交往难以触摸到生活中的真实。

我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中

与同伴交往。增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠

的基础。

结论：

如何慎重结交网友？

1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会

理性辨别、慎重选择。

2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有

一定的自我保护意识。

3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

4.网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承

担现实交往中那么多的压力和责任。

5.我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实

中与同伴交往。

本课小结：