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文档简介

第页共页大班绘画教案-跳舞真快乐一、教学目标：1.培养幼儿对跳舞的兴趣，提高幼儿的审美能力；2.让幼儿通过绘画表达对跳舞的感受和想象力；3.培养幼儿的绘画技巧和创意思维。二、教学准备：1.音乐录音；2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具；3.教学画板。三、教学过程：1.引入活动（10分钟）教师首先播放一段快乐、欢快的跳舞音乐，让幼儿感受到舞曲的节奏和动感。然后，教师可以跳几个简单的舞蹈动作（如扭扭捏捏、鞠躬、抬腿等），引导幼儿模仿跳舞。2.表达感受（15分钟）教师与幼儿一起坐下来，分享刚才跳舞的感受。可以提问：a.跳舞的时候感觉怎样？b.跳舞的快乐体现在哪里？c.跳舞的姿势有哪些？d.跳舞的音乐和节奏是怎样的？引导幼儿表达自己的感受和观点，鼓励幼儿用简单的语言描述或直接用肢体语言展示。3.绘画创作（30分钟）教师将彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具分发给每个幼儿。告诉幼儿接下来要绘画表达自己对跳舞的感受和想象力。可以提供一些启发性问题：a.你喜欢跳什么样的舞？b.你能想象出跳舞的场景吗？c.你能够用颜色和线条来表达跳舞的节奏和动感吗？教师可以给予一些简单的绘画技巧指导，如如何用线条表达动感，如何用颜色表达情绪等。同时，鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力，不拘泥于传统的绘画方式。4.展示和分享（10分钟）等所有幼儿完成绘画后，教师可以安排一个展示和分享的环节。每个幼儿可以将自己的绘画作品放在画板上展示，并向其他幼儿分享自己的创作过程和创作理念。教师可以引导幼儿提问和评论，促进互动交流。5.教师总结（5分钟）教师在课程结束前总结整个绘画活动的内容和目标，强调幼儿的创造力和想象力，并鼓励幼儿继续探索绘画和跳舞的乐趣。四、教学延伸：1.可以适当加入一些舞蹈教学的元素，教导幼儿一些简单的舞蹈动作，让他们在跳舞的过程中更深入地了解舞蹈的艺术。2.可以组织一次小型的舞蹈表演，让幼儿展示自己绘画和跳舞的成果，增强幼儿的自信心和表演能力。3.可

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