2023年读你的感觉像春天作文

2023年读你的感觉像春天作文读你的感觉像春天作文1

春，粉桃换上了精致的裙装。

升旗仪式上，我们来到了操场，浴着暖阳，沐着轻风。我转头，望见你缓缓走来。天，纯净地蓝着，你的身后，同学们都毕恭毕敬地立正，昂着头，挺着背，神采奕奕，洋溢着青春特有的活力，就像花花草草呈现着自己华美的一面，迎接着春的到来。你自有魅力，你就像春天。

你就这样走来。随性而不失优雅，气质超凡，不刻意。我转回身也立正向前，耳朵却细致地倾听。硕大的操场上，仍能听到你轻轻的脚步。很轻，很轻，宛如蜻蜓点水般。声音越来越近，直至我的身旁。

你走到我的面前，看着我，轻轻对我说：“下堂课，跟同学们说一下……”

那如琴声宛转的话语戛然而止，取而代之的是慷慨激扬的《义勇军进行曲》。你转过身，不再说话，抿着唇，也同我们一样，立着。一双眼眸炯炯有神，目光投向那冉冉升起的艳丽的五星红旗。你的面容，肃穆而又庄重；一袭长裙，盛开着繁花，淡雅地在春风中轻舞。而你，仿佛成了雕像，只是时常地挤眼，凝视着旗帜迎风招展。那艳丽的红，那刺眼的红，那庄重的红！

时间，仿佛静止。我注视着你的侧脸，漂亮而又端庄，对你，更添几分敬重。而那凝视国旗的庄重身影，已镌刻在我的脑海里。

春风柔柔地吹拂，若母亲的手，似爱人的鼻息。远处的桃花艳着，你立着。人面桃花相映红。桃之夭夭，灼灼其华。微风拂过你的发，风景甚好。

直至国歌播放结束，你才接着对我说：“下堂课组织大家背书，要管好哦！”你的声音，嘹亮得如流淌的潺潺溪水，春来化冻，悦耳的声音是对春的诉说。我望向你的眼，映着我的影，融着你的情。你上扬的唇，是我爱的弧度；你眉宇间，有着我喜的快乐。你轻拍我的肩，传递的分明是期盼与信任。

你又迈着那样的步伐离开。

我这才发觉，你是那样的可亲、可敬。学校的我们，不是简洁的师生情，你更像是我的挚友。你自有魅力，你就是春天！我看你，敬你，读你，总能收获一份美妙的惊喜与享受。而这感觉，像什么呢？

无意间又瞥见那棵桃。远远地，像云霞，漾着，唯美得虚幻。或有香远溢清，或有蝶舞蜂飞，此刻，即是至好。春，用她独有的活力，装饰了这样一幅漂亮的画卷。这种美妙的感觉，就似我遇见你。

哦！读你的感觉，真像那令我沉醉的春天……

读你的感觉像春天作文2

跟你坐在一起，只有短短的两个周。时间不长，但足以让我读到你的阳光和朝气。读你，感觉就像读着春天。

你绚丽的笑脸，传递着坦荡和无私。4月7日早读课，老师刚走进教室，你就笑吟吟地走上讲台，从口袋里掏出三张崭新的人民币，都是面值一百元的！“老师，我今日在车库放自行车的时候捡的钱！”“哦？不知道是谁的吗？”老师怀疑地问。“不知道，要是知道，早就给人家了！”你一边说着，一边望着老师，是一脸的绚丽。“你捡钱的时候，四周没有人吗？”“没有。”你淡淡地说。“很难得啊，这种拾金不昧的精神，很值的同学们学习！”老师的声音提高了八度，好像遇着了一个霹雳，全身都震悚起来。“哇塞！”我留意到，全班同学向你投来钦佩的目光。可是你，径直上了自己的座位，捧起书本读课文，好像一切并没有发生。三天后，我们都在清洁区劳动，一名女生通过班主任转给你一封感谢信，你羞怯地收起信，似乎生怕被人望见了似的，静静地藏进了口袋。这时，我看到你脸上泛起一种从来没有过的激烈和华蜜。课后，我问你，你想过不交那钱吗？你仔细地说：“人家的钱就是人家的，你要是掉了钱，会有多么难受啊！”你总是设身处地跟人家想！你内心是那么纯净！这时，我读到你的面庞，感觉就像春天的阳光一样明媚！

你脆响的话语，表达着坦诚和质朴。上课的时候，老师点你发言，你是全班声音最洪亮的一个。也许正是这个缘由，老师都喜爱把机会给你，成果就像火箭一样往上蹿。课后我问你，你发言声音那么大，不胆怯 吗？你有点惊讶地望着我说：“有什么胆怯 的，你越是声音小，大家都听不到，就越是惊慌。再说，都是同学，说错了有什么要紧？”这时，我读到你的眼神，感觉犹如和煦的春风一样拂过我的脸蛋。

你细心的动作，显示着关爱和真情。平常，我有一个懒散的毛病，学习用具总是不收不捡，丢三落四。你坐在旁边，总是提示我随时整理文具。下课了，你提示我，笔掉在了地上。我弯腰捡起来的时候，你用手扶着我桌子上的一摞课本，是怕我把它碰落。“你真细心啊！”我由衷赞美道。“这有什么？难得同桌一场，授人玫瑰，手有余香啊！”这时，我读到你的扶助，感觉仿佛多情的春雨滋润着我的心田。

哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品质，像诗一样芳香。我将读你，珍藏你，直至恒久，裴崇诗！

读你的感觉像春天作文3

您，是我的英语老师。

一阵轻快而又急促的脚步声传来，我知道是您。

您总喜爱穿着裙子，戴着一副黑框眼镜，头发披在身后，没有阻拦住您那清秀的面孔。虽然穿着简朴，不引人注目，但您的教学风格和为人处事的方式却令我赞美。

但那一次，我却对您有了抵触心情。

您如平常一样来到班级，看着乱哄哄的教室不禁皱起了眉头，眉宇间透露着肃穆。您轻咳了几声，才使原本犹如菜市场的教室宁静了下来。上课铃打响，您根据惯例讲起了试卷。

窗外，阳光明媚，天空蓝湛湛的，时时常有几只鸟儿从空中飞过，我被室外的自然风光吸引，思绪也飞出了课堂，早已将上课内容抛之脑后。

突然，我的胳膊受到了撞击，一回头就对上了您那犀利而又肃穆的眼神，我颤抖着站了起来，不敢直视您的眼睛，生怕下一秒就被您用眼神“杀”死。您有些生气地说道：“你把第15题给大家讲一讲。”

我捏着试卷的手直颤抖，声音好像被什么压在喉咙里，一时间愣是一句说不出来。您冷哼两声，无情地说道：“把单选题连同答案一起抄写十遍，明天早上交给我。”我就像吃了苦瓜一样，心有怨言却又不敢讲出来。

这是我第一次被您罚抄，也是您第一次如此严格地惩处。当时，我并不理解您这样做的缘由，在心中埋下了一颗怨恨的种子。

之后的一个月里，我的英语成果直线下滑，虽然您三番五次地劝诫我，但我照旧我行我素。果不其然，报应来了。期中考试，我考了一个前所未有的成果，英语几乎在班上垫底。

这一次，我的自尊心被撕得粉碎，一个人躲在卫生间里痛哭。哭着哭着，一阵淡淡的、沁人心脾的花香传来，抬头望去，未见有花，只有您静默地站在对面，等待着我。

我跟着您来到办公室。沟通时，您的目光深邃而又散发出才智的光线，两眼中流露出对我的确定和期盼，让我重燃了对学习的希望。透过您的眼睛，我看到了温顺和细腻，以前的古板严厉不复存在，这才意识到，曾经的自己是多么无趣可笑。

后来，您对我说：“以后切记不能意气用事，凡事要考虑后果。”您一番语重心长的话让我省悟，令我警醒。

您似春天的一阵风，抚过我的心灵，让我重燃了希望。

读你的感觉像春天作文4

“把酒祝东风，且共从容。”欧公的这句诗，用在你的身上，真是再合适不过了。你虽一生坎坷、郁郁不得志，但你的诗、你的文章，丝毫没有藉糟枕麴的颓废，反而总透着看透人生的旷达。失意之时，你的诗文如春风拂过我的心头，你的小词如春雨滋润我的心田。东坡，读你的感觉像春天。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”你的豪放是众所周知的，除了“斗酒诗百篇”后醉卧长安的太白，怕是无人能比得过你了吧。你期盼的是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，实现报国的志向；你践行的，也是“何须吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋轻胜马”的潇洒；失意的时候，你笑谈“且将新火试新茶”、“诗酒趁年华”；顺当时，你也只说“老夫聊发少年狂”，要“西北望，射天狼”。你的豪放，就如惊蛰的第一声春雷，总能给我以力气。

但其实，你也是淡泊的。“苟非吾之全部，虽一毫而莫取。”你是不屑于名利的，做官也只是为了报国。我信任，假如有机会，你还是肯定希望做一个漱石枕流的隐逸之士吧，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”多么畅快啊。你心中，也肯定憧憬着那“侣鱼虾而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意，你也只是用“一蓑烟雨任平生”来四量拨千斤。你的淡泊，就如暖和的清风，总能抚平我心中的波澜。

作为一个诗人，你虽不顾世俗成见，但你也始终坚守着自己的原则。你的妹丈秦少游也是个写得出“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡”的才子，但将你的词与他的对比，旁人也会马上回答：“少游诗似小词，先生小词似诗”。这也足以证明你的清高风骨了。“清风徐来，水波不兴。”你的心就像这水，丝毫不会被外在的诱惑吸引。你的周正，就像春来新绿的松，即使冬天到来，也丝毫不会褪去那一身耿介的绿与清傲的风骨。

你的豪放，像春雷；你的淡泊，像春风；你的周正，像春松。用“你是人间四月天”来形容你总是不好——那过于柔弱了；但每当春回大地，你的影子仿佛就藏在这生气勃勃的世界里，向我们传递着无尽的正能量——东坡，读你的感觉像春天。

读你的感觉像春天作文5

春，繁美，富足，可是在小巷的终点却满是粗俗的漫骂声与一帮帮苦工。

他，二十出头，不大，却满脸褶纹。眼睛很小，还总是眯着，似乎始终在笑一样。他是个卖板面的，就在我家楼下的门口开了摊位。他也是小巷中的一员。

周未，我问他不回家？他说不回。他没有亲人，父母在他很小的时候就去世了，是他爷爷奶奶始终抚养他长大。现在，也都没了。他早早便辍了学，学了板面这手艺便始终干到现在。

从那之后，我便常照看他的生意。他每次给我的面碗大，还有一个鸡蛋，吃起来身上暖暖的。

晚上，我家做饭没了菜，刚下完雨的小巷，积成了一条污水河，人出不去也进不来。没菜可怎么做饭呀？他！对，他！我跑到楼下的板面摊。

“叔叔，我家做饭没菜了，能……能从你这儿拿点吗？”

“沾！（行的方言）再给点子（一点的方言）辣油就饭吃呗！”

我连说不用，不用，可他还是硬塞给了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼，唉，小巷水还是堵着。

吃饭的时候，辣辣的，暖暖的。水依旧堵着。

其次天，水退了很多，却多出了一些叫骂声。一个头发染得像火鸡的“红毛”男人叫道“XX你们这是什么破饭，大爷我XX吃了半天也没望见一个绿菜，还有那辣汤儿，有辣味吗？说什么被水堵了出不去，还想干吗？我看是你脑子堵了，想干架？”

这时一旁的他却地始终说愧疚，还说吃的这碗不要钱。那个“红毛”不知是气消了还是怎么了，跨上他那放着音乐的电摩托跑了。

我连忙下去。“叔叔，他确定是来闹事的！”

“没事儿，这原来就是我不好！”他照旧眯着眼“笑”，用他那宽厚的大掌把桌子扶起来。

我却突然发觉，他昨天给我的原来是他的全部库存，要不然他从那儿弄来的菜呀。

我终究是没给他说一声对不起就走了。我搬到了一个没有吵闹与叫骂的小区，却觉得人们的心凉了，我又想到了那个卖板面的小哥，他，好像春天，暖和我的心，即使他在社会的底层，是小巷中的一员，但在他的心中我却读出了良知与宽容，就像春天一样。

小哥，读你的感觉像春天。

读你的感觉像春天作文6

初秋的你是轰轰烈烈，金黄的夕阳洒在心间，是从未有过的暖和，心中的焦虑也慢慢散去……

——题记

夏的燥热还尚未散去，烈阳照旧高照，只是吹过来的风夹着些许凛冽，吹黄了枝头的树叶，吹起了我心中的焦虑，又到开学季了。那时的我已成为初二的学生了，想着时间消逝如此之快，身上的学习负担也越来越重，竟一时不知该做什么，被病情压制的我是多么期望阳光的出现。当时的天气非常阴郁，雨一会儿下，一会儿停，天是那么的潮湿，心是那么的沉重，想着假如有一束光照进来就好了！哪怕是余晖，也足引起我的欢乐。

九月的前几日就像一下进入了秋天，让人们猝不及防，窗门都紧紧的关着，光明的灯照着宁静的教室，使屋内的气氛越来越压抑，让人喘不过气来。

灰茫茫的天持续了很久，但奇妙的是那天下午本阴沉的天，到了傍晚你出现了，“你就是冬日里的一抹光，赐予我暖和”。在当时毫不夸张的说是最真实的！那是我第一次去盼着下课，怕出去的晚了，你就消逝了！

想着我的心越来越沉不下来，忽地，你照了进来，好巧不巧的照在我的身上。金黄的夕阳照在我的衣服上，白蓝的校服有了金的点缀，映着影子，过了一会儿，摸摸我的校服是暖的。你静静的从脚尖溜到手臂上，在你的照射下我的手镀上了一层金沙。我试图抓住你，也好抓住时间的尾巴。

你渐渐的向上移去，待到照在我的脸上停下，我扭头去看，试图寻找你的踪迹，可你的光线太过于刺眼，我挣扎着，但不曾看得真实。回过头你照在我的脸上，那是我第一次仔细的去感受这一切，忽然觉得“暖和”这个词是因为你而来的吧？你好像知道我的内心，有意在我身停留许久才离去，那一瞬，我竟感觉是在春天，沐浴着暖和……

你停留在我身上时，我觉得自己像是在施着魔法，限制住了时间，心中的压抑消逝大半。那次我真真实切感觉到了暖和，好像春天在我身边，因为你就像春天。春天可以使花变红，草变绿，而你能让我心中的压抑，焦虑变成希翼！读你的感觉就像是春天，让人猝不及防撞进你暖和的港湾，心头是说不出的喜……

你是太阳没入黑暗之前留给人们的一丝念想，暗红的血光似春天的千日红，被你覆盖的天下变得暖和一片，那一刻像极了春天……

——后记

读你的感觉像春天作文7

清风与墨香，话一生情意绵长。坐在似水的流年里，看时间款款游走，看诗中心境百态，看书中精致篇章，花儿开放，满园飘香。读文学的感受，如春天一样。

初识你，是五岁的那年。不知为何，即使字须要一个一个拼读，也会成天埋在这些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生动的故事，真挚的情意，深刻的道理。你赐予我这一个又一个暖和结局，一个又一个做人道理。这些都让我快乐，春的暖和荡漾在心头。

伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园。放白鹿于青崖间的旅者，酒放豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，便半个盛唐。又抑或华宋。只见苏东坡“一蓑烟雨任平生”在黑夜中前行，是那个“也无风雨也无晴”的潇洒而又豁达的“闲人”；更是“忍把浮名，换了浅斟低唱”的狂荡才子。你以特殊的样子丰富了我的生活，赐予我精神世界的浪漫。杨柳微风，让我在这深刻而又有韵味世界，徜徉在春的柔波里。

而今，因你，林妹妹来到了我的世界。多少次，梦回潇湘馆。湘妃竹还是湘妃竹，妃子还是那个可爱又有小性的妃子。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，她又咏起白海棠；宴会上，帮着宝玉对湘云的句子，折足雁，鸿雁来宾；芦雪庵中，劝宝玉喝杯热酒再折梅的亦是她……如此可人，是你带我识得的。乐在其中矣，你与我共渡烂漫春光。

你是漂亮的使者，带我领会一处又一处别样的风景。是你，让我化作春日枝头的鲜花，迎着暖阳，永不凋谢；是你，让我化作皎皎的月光，清冷无羁绊。你让我的心不再荒芜，让我的生命化繁为简，我的灵魂得安。你是人间的四月天，只觉人如花，一身宠辱偕忘。

我想你是一棵树，立起我精神的高标，让我有挺立的姿态；我想你是一片海，教会我平易近人，宽容待事物；我想你是一枝花，雅着芳华，散着清雅，暖和了我的平生……品读你，便是这流年中最美的事情。

写一场风月忆流年，让情思落指尖。品读你每一天，过一段日子最平凡。赐予我无尽暖和与浪漫，我早已习惯你在我身边——文学！在春意盎然处，用眼睛读你，专心灵读你，读你的感觉像春天。

读你的感觉像春天作文8

“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”

——题记

“西湖春色归，春水绿于蓝”，走在西湖边用小石子铺成的小路上，春天的气息充满在空气中，清爽又旖旎，沁人心脾。“钱塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，东入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖。”语出《汉书·地理志》。西湖历史悠久，风景美丽，可以说是著名遐迩。

西湖美景道不尽，苏堤春晓，在我看来，是西湖十景中最引人入胜的，寒冬过后，大地回春，世界慢慢变成眉眼含笑起来，苏堤抱春之景，更胜别处，苏堤两岸遍植着桃柳，四季风景各异，春天绿柳成烟，掩映湖面，好像漂亮的丝绸上，又绣满了花边，大地回春之时为西湖增加一道绝佳的风景线。“树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮”，而苏堤那采纳青石雕刻的六吊桥，与清代的御赐碑刻，更是为苏堤增加了来自历史的浓墨重彩。此时西湖美的好像来自梦中的诗，美得好像已非人世间。

假如你站在围栏边，可以看到波光粼粼的湖面，走在古朴的木板路上，可以感受到春天温柔的风拂过脸蛋，远眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛从唐诗宋词中穿越而来，那便是曲院风荷一景，风荷景区又分素园，风园，曲院，月湖，古朴高雅的廊，轩，亭，阁，相映成趣，犹如一副出自名家的山水画，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”，形容这一胜景是再恰当不过了。而这些都比不上令人瞩目的和田，在春夏季节，和风徐来，长虹摇影，莲叶田田，西湖美的如此妩媚引多数文人骚客竞折腰。

“涧户云飞浸碧峰，鹭朋莺友宿林丛。朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓。”西湖十景还有那优美的平湖秋月，轻易不行见的断桥残雪，生气勃勃的花港观鱼和柳浪闻莺……

西湖美景四时新，春朝“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”；夏季“红苞绿叶共低昂，满眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也无多”。

西湖美景道不尽，在西湖淡妆浓抹的美景中，我好想化作一只春天的燕儿，在西湖的春风中徜徉；在文人墨客的诗词中，我好想是一朵永不凋谢的花，盛开在西湖之畔。西湖，你就是一首春风写就的诗，读你的感觉像春天。

读你的感觉像春天作文9

春天过去了，但春天的感觉仍在。

星期五晚上，爸爸吃完饭回来，喝了点酒，有些小醉，他跌跌撞撞走到我旁边，拍着我的背：“嗯……儿子，你……在写作业啊！早……早点休息，我去睡觉了！”我像平常一样没有回答，他也没有在意。可是一会儿，他又走了出来，躺在我身旁的沙发上看书。这我也没有在意。

我正投入精力写作业，却听见沙发上传来了老爸的呼噜声，他这么快就睡着了！我看过去，他原来看的书掉在地上，两脚跷在桌子上，身子一起一伏，还打着呼噜，他这么快就睡着了？

不应当吗？爸爸是家里的顶梁柱，他始终担当着家里全部的责任，包括工作，我的学习。光是我就够让他操劳的了，每天要等我作业做到深更半夜，还要为我洗衣，做饭，以及一些后勤工作，为了我，本该满头黑发的他现在也有不少白发了，他能不累吗？

睡了一会儿，爸爸醒了，酒也醒了大半，他看到我还在作业，惊异地说：“儿子，还在写？算了，我去帮你削个芒果吧！”说着，他拿起芒果，走进厨房，在水里反复冲洗，拿起水果刀，从顶端削皮，一点点往下移，看着他娴熟的动作，我心里很暖和，像被春风吹过一样。不过一会，老爸就把一盆芒果端了来，还帮我倒了一杯热水，接着，他接着在沙发上看书，我也在舍命的赶着作业。我的英语默写默好了，我默了许多单词和短语，但改默写，也不是一件很简单的事。我让爸爸改默写，改完就去休息，我先去睡觉。他爽快的答应了。

我在床上翻来覆去，看到外面的灯还亮着，我就是睡不着，不是因为灯光太亮，而是因为他还没睡。最终，我忍不住去外面看了看，他一边翻，一边改，有时从书上没有找到就查手机，反正每一个默写都仔细的查了过去。“爸爸，别改了，太晚了，去睡吧，明天再改，”“没事，还有一点，你去睡，我立刻就睡，”每次我让他去休息，他都这么说，我让他帮我改，只是随口一说，却没想到他仔细完成，看他很把我的话放在心上呀，我躺在床上等待着，最终，外面的灯熄了我才放心的睡去。

或许，这就是父爱吧，这点事情算不上宏大，但我知道，爸爸对我的爱，是赛过一切的。

读你的感觉像春天作文10

古往今来，菊，一直是文人墨客笔下的宠儿。晋有陶渊明“采菊东篱下，悠闲见南山。”的怡然随心；宋有杨万里“菊花自择风霜国，不是春光外菊花。”的迎风坚立；有范成大的“孤独东篱湿露华，依前金靥照泥沙。”的漂亮高雅……凡此种种，数之不尽。我也自认看过百种花卉，但每当与菊对视，总有一丝暖意抚过心头，像春日的微风吹过新生的原野。

当第一缕秋风吹过，菊便立在了枝头，于此百花凋零，草叶枯黄的时刻，义无反顾地向世人绽放了自己的美。于牡丹，你没有它的雍容华贵；于月季，你败给了它的娇柔妩媚；于菡萏，你输在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏惧寒冷，躲进爱护被之时，你迎霜而开，担起了整个秋天的主角。色调缤纷的菊花，使原本以黄绿为主调的萧瑟秋日平添了几分朝气。在风霜肆虐之时，行人匆忙，却有一株菊，凌风而立，狂风咆哮，那抹光明的黄色摇摇摆晃，却未曾屈服，不愿妥协。那点明黄，像柔软的灯光，照亮了我的心房，带给我无尽的暖和。

菊花，芯黄叶阔，如初升的朝阳，花瓣如丝，垂发低首，娴静优雅，有的含苞欲放，像个羞涩的小姑娘，把姣好的面容埋进臂弯中，有的已伸展开自己曼妙的身姿，开得妖艳。看那朵朵菊花，红的似火，白的若云，粉的像霞，绿的如玉，只是菊花园，却仿佛置身于百花从中，感受到春的喧闹与朝气。

“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜奈其何。”秋风瑟瑟，寒风刺骨，想起路边的那枝菊花，饱经风霜的考验和熬煎，却仍是那般坚韧不屈，和它相比，自己所经受的那些困难便显得微乎其微，低下头，问自己，你又有什么理由垂头丧气？菊赐予了我心灵的激励，让我重新燃起了希望的火焰。

吾爱菊，爱其的铮铮傲骨。“宁肯枝头抱香死，不曾吹落北风中。”不像有些花儿，一片片的飘离枝头，用生命诠释了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的奉献精神。它不屈服，不妥协，直到死，它也要守在枝头，守住本性的那份与命运斗争的坚韧精神。

秋菊，你让我感受到了百花齐放的绚丽多姿，更让我感受到第一束阳光照耀大地的暖和与希望。

九华，读你，亦在读春天。

读你的感觉像春天作文11

此刻，日暮凉风吹动着那盏古灯，在苍茫的冬日，等候一场远春的到来。

原来我对春天，竟有这么多的期许与眷恋。冷落季节，总会想起林徽因吟诵的《人间四月天》，想起梨花白、柳叶青的如画背景。

回首故园芳菲，雏燕呢喃。走过浮世年华，岁岁春景照旧。只是那位写诗的佳人，去了何处？她留下一句爱的赞颂，将祝愿送给全部须要爱，须要暖的人。她，就像春天，温婉澄澈，优雅宁静。从容坦然，云淡风轻。

那年·四月

第一次读你。知道，你已化身为燕，去寻找水乡旧巢；知道，你走过的地方有一树一树的花开；知道，你呢喃的梁间，还留有余温犹存的梦。有人说，你是冰洁的女子，无论人世如何变迁，都有着漂亮的容颜；有人说，你是理智的女子，不管面临怎样的诱惑，都可以全身而退。而我，呵，只觉得你是个多才、婉约、优雅的女子。读起你，总是在人间四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一种轻灵和鲜妍的漂亮。如一场潮湿的春雨，一株茉莉的花开。

照旧·四月

此时，院墙和栅栏的绿意还很浅，就像你没有滋生皱纹的额头，明澈光滑。了解你更多了，但，有一点未变，读你的感觉像春天。好像，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁间的燕子做了邻伴，梦中的白莲做了知己。

如今·四月

你在三十岁这一年写下的《你是人间的四月天》，终被我翻开。这首被世人吟诵不已的诗篇，让我为之一震。那时的你已现成熟风韵，是最娴雅，最有思想的时候。都说，这是你拽住青春的最终一抹绿意，和柔嫩无暇的春天做的最终告辞。但我不然，你照旧是那个一袭白纱的女子，那个让徐志摩追寻了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖静默记挂了一生的林徽因。那个永被封存在四月，永不老去的女子。

你的诗，仿佛无需询问山河的岁月，你的心总能守住春天，让人哪怕身处北方，也能感到春天的暖。在你的诗中，没有其余三季，只有万紫千红的春光，四季常青的菩提。你，就像一只青鸟，恒久栖息在春天烂漫的枝头。

此刻·四月

合上你的书集，望窗外万物争艳。

让我，许下一个约定。来年四月，与同伴一同赶一场春天的盛宴，共同享受你的春天。消退执念，宁静安稳！

读你的感觉像春天作文12

走进新课改试验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被老师们所实践，课堂发生着深刻的改变。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。

一、导入新课，生动好玩。杨老师执教的是《影子》一课，课前，老师带领学生到校内里做踩影子的嬉戏。上课铃声响，老师将同学们收扰于教室。趁着学生爱好正浓，老师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的嬉戏，在玩的过程中，你发觉了什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，老师依据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的老师。课堂生气勃勃，学生爱好盎然，求知欲望剧烈。

二、认字自悟，形式多样。课中，老师变更过去师

教生写的死记硬背识字方法，创设生动好玩的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得主动主动，生动活泼。

三、朗读感悟，全员参加。老师采纳范读、生齐读、

分男分读、指名读、合作读、找挚友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思索中培育了阅读实力。

四、试验领悟，合作沟通。老师注意在课堂上让学生亲自试验，学生6人一组，动手操作，合作沟通，试验探究，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获得学问，其乐无穷。

五、表演升华，体验欢乐。课堂进入尾声，老师再次激趣说：现在我们来做一项更好玩的手影嬉戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，出现出小小艺术家心灵手巧的聪慧才智。孩子们沉醉在欢乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充溢了朝气与活力。

新课程以一股清爽的风吹进了课堂，听课如沐春风。

读你的感觉像春天作文13

突然间哼起这首歌;读你千遍不厌倦，读你的感觉象春天读你千遍不厌倦，读你的感觉象春天......

夜凉如水，岁月如歌，转瞬间，你已不知陪我度过了多少个春秋。你，为我带来了多少美妙的时间;你，陶冶了我多么高尚的情操。多少个日日夜夜，我醉心于你的字里行间;多少个日日夜夜，我跟随着你感受着词人的心境。你有着一个如自己一般清丽的名字——《漱玉词》。而我，也正是因为有你而在诗词的海洋中领悟、成长。

记得那时，我和小伙伴们在一起做的.最好玩的事情便是背诵诗词。那天，母亲从书橱里拿出你这本装帧古朴的书送给我。也正是从那时，我知道了中国历史上有个叫李清照的女词人，也正是从那时，我爱上了诗词。

从今，我每天规定自己肯定要背一首你的诗词，当我傲慢的把“绿肥红瘦”“欲说还休”“情怀不似旧家时”向四周人展示，引得赞许时，便是我最欢乐的时间。然而，易安居士的这本词选，大都是伤感的情调，这也时我变得多愁善感，经常沉溺于“寻寻找觅，冷冷清清”的意味之中。四周的人也对我消极的心态有了察觉，从而在你我之间的便是不断的争论声。一时间，我对自己长期以来坚持的爱好变得有所怀疑，莫非诗词带给我的只有自怜与哀叹吗?

而就在这天，我却在你的诗词中读到了“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的壮志凌云、奔放豪迈。这是，我才发觉，原来这位女词人的身上不仅有“人比黄花瘦”的销魂荡魄，“花自飘舞水自流”的惆怅，更具有的是“此话不与群花比”的孤傲;“要苏天下苍生”挽救山河的恳切。与此同时，我还相识了很多其同时代的诗人、词人，他们同样拥有着才情，却不失豪迈与气节。从那时我便意识到，诗词的海洋是如此的广袤，不仅有鸟语花香的诗意，年华逝去的感慨，更有生活的喜悦与豪迈。绝不仅仅是多愁善感，无病呻吟而已。

就这样，在诗词的学习中，我得到了成长。同时也意识到生活的美妙，于是，我的生活中不仅仅有缠绵的愁绪，更多了一份旷达与恬淡。就这样，你，伴着我不断的感悟、成长。

春天，最可爱的季节。我要接着跟随着你畅游诗词的海洋，每当读起这些诗词时，内心便会安静很多。以沉潜的心感悟其中的道理，面对纷繁的生活。感谢你，我这特别的挚友《漱玉词》，感谢你在成长的道路中陪伴着我。

读你的感觉像春天作文14

读你千遍不厌倦，读你的感觉象春天。

风中，桃花早已绽放成行人的笑颜，洛水早已荡漾成心湖的缠绵。河畔，那婀娜的柳影舞出的可是春的妩媚？洛浦，那欲放的花儿上凝聚的可是冬的冰凌？不经意中，春天来了，遮天蔽日的来了，充满的馨香氤氲了我蛰伏在往事的心灵。

打开门，打开窗，打开整个心房，让我沐浴在春的明媚中……。。

不知为什么，总有一条河无法涉越，总有一扇门无法开启。时间飞逝，这种心情却如影挥之不去，夜深人静时，那年冬天的雪便纷纷扬扬飘洒在我的心湖，那场雪成了我心灵栖息的天堂。岁月填补了她的缺憾，距离弥补了她的容颜，当我在泥泞的道路上失去最终一份友情，当我在黑暗中遗失最终一丝光亮，当我把最终一根琴弦弹断，无助无援无人诉说时，那个冬天便成了我抚伤养志的后花园，雪花轻诉人生的温馨，支撑心灵的塌陷。于是硬从喧嚣的丛林，从浮躁的尘世中，撷取几点星光驱散心中底阴霾，唤醒将来的天空。

蛰伏在昨日，冰封在寒冬，春天成了我遥远的梦……......

那天，“忆儿”名字让我抨然心动。或许是忆与我的往事千丝万结，刹那间，一种相见恨晚的冲动遮挡了我抑郁的心情。

看了你的空间，很美。我不知昨日的你是否和我一样含笑而泪抑或含泪而笑，也不知你是否走出了昨日的天空，溶入了希望的黎明，但你那挥洒自如的文