教师的教育心得体会

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老师的教育心得体会

作为一个老师，我认为自身的知识很重要，一错就是错一整个班。在让同学学会到知识的同时，我也在复习。与同学一起学习的效率会更高。一节课是否有效，老师的一头自己是非常重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的预备，对教案的熟识，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素养，对课堂的掌控，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面对全体同学、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培育技能、进展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注同学的进展，关注同学的个体差异和为每个同学提供主动积极活动的保证；能为师生在教学过程中发挥制造性提供条件；能促使课堂多向、多种类型信息沟通的产生并实时反馈。这就需要老师深入钻研教材，转变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

首先，要仔细钻研教材，为“预设”打好基础。

教材是教学内容的载体，每一位老师都要仔细研读、感悟、领悟教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和同学活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

其次，要转变备课模式，变“教案”为“学案”。

同学是学习的主人，一切知识阅历的获得都依靠于同学的自主建构、自我内化。离开了“学”，再细心的“设计”也没有意义，老师要充分考虑，预设同学可能涌现的状况，并采用相应的对策。即对整个教学过程进行一种有预备、有意识的预设。

第三，重课堂动态生成，着眼同学进展。

教学过程是动态生成的，尽管老师在备课时已经对课堂上可能发生的状况做了充分的预设，但是在课堂中，依旧有太多的不确定性，更有出乎意料之外的状况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，老师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕获、判断、重组课堂教学中从同学那里生成的各种各类信息，敏捷驾驭教学过程，推动教学过程在详细情境中的有效生成。所以在教学中，当同学有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当采用积极的鼓舞立场，假如同学的这种火花在课堂上无法进行讨论或开展的，那么留到课余或其他条件成熟时再讨论，而这个过程需要老师全程参加和关注，不要简约的布置同学下课之后再讨论，然后就不了了之，同学由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的讨论，一次机会也就这样消逝了。而在课堂中能讨论的、能放大的，那么需要敏感的捕获和利用起来，要让同学有这样的感觉：无论是课堂上能讨论的还是不能讨论的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想方法制造条件去进行讨论。时间一久，同学的问题意识，同学的创新精神就会培育出来。

第四、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证。

有效的数学教学，不仅在于胜利的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是同学学习数学，进展思维的一项常常性的实践活动，也是师生信息沟通的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于同学的进展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把同学学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，实时予以订正。从而实现数学知识的巩固和应用，使同学的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培育，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

我觉得一个老师能教好全部同学不简单，所以我会好好了解同学的心理，在课堂上我会抓好他们的计算技能，同学的计算技能也是影响教学的进展的重要因素。所以在将来我会在段实际那内进行须要的练习。

老师的教育心得体会

世界教育改革与进展核心的理念之一是“以同学为本”“以同学的进展为本”。然而现今，许多时候，我们的教育使得许多同学厌烦学习，不善学习。一谈起学习就焦虑担心。特别是应考这根指挥棒在牵着老师与同学的鼻子走。使老师教得辛苦，同学学得吃力，以致老师与同学在精神层面都得不到那种学习欢乐的享受。但现实总归是现实，这种现实目前还不是我们老师个人所能转变的，那唯有的，我们只有转变我们的教学理念、教学方法、教学策略，使我们的教学变得更轻松，令人最满足，工作更有效。

通过对《有效教学》的学习，我知道了什么是一个有效老师？“有效老师”总是那些同学感到“值得信任”的老师。“可信任感”有助于制造一种轻松的、安全的心理环境，使同学相信老师能够援助他们获得胜利。“老师们通过坦率、老实的师生交往建立可信任感，而不是通过老师的地位或学历证明，这些只有在同学认识到时才有用。”有效老师不只是教知识，而是传播人生的信念。有效老师是受同学喜爱的老师，而且因喜爱而信任。而老师能否成为这样的人，取决于老师是否具备三个品质：热忱；期望；可信任感。有效老师是一个热忱的老师；一个对同学满怀期望的老师；一个值得信任的老师。对于奋斗在一线的老师来说，无论是旧的，还是新的教育理念与模式，都是通过老师自身的教育理念而表现出来。所以通过《有效教学》的学习，我的心得一是认清我们真正的教育理念。我们的教育理念特别重要。可能在讲话中，我们会流畅地运用着“素养教育”“以同学为本”，但在实际教学中继续着早已习惯的应试教育，老师为中心的教学行为。通过学习，老师的这种积极性与制造性被激活了，新的教学理念与模式详细化为老师可以理解并付诸于实施的行为。

通过对《有效教学》的学习，我知道了书中有许多径直关注老师如何有效地备课、讲授、提问、激励等日常教学行为。书中对老师在课堂教学中如何有效地提问、如何有效地激励、唤醒和鼓舞同学的主动学习，尤其努力叙说。这些策略使老师不再需要用物质刺激和奖惩的方法迫使同学去学习，教室变为全部人积极向上的学习场所，完全符合以人为本的教学理念，达到轻而易举让他们把所学的知识运用到知识之中，这是无价之宝，并且不断地形成他们的人生观，并且培育出最美妙的人生，这些策略使我们的教学并没有脱离学校的日常安排，反而使课堂呈现出全新的活跃气氛。我是惟一的，我的同学也是惟一的。

学校、老师是孩子成长的桥梁，培育自尊，有自信，朝气蓬勃，助人为乐，敏于合作，勇于进取，不怕失败，迎接挑战的新一代人材，愿我们把一切有效的革命学习究竟。

老师的教育心得体会

家长如何教育和培育好自己的子女一贯是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到学校，从学校到中学、高中，最末上高校，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围围着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家六个人养一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感。因此，教育与培育子女是一件相当头疼的事。在此，我简约的谈谈我在这方面的胜利与失败所带来的阅历与教训。

一、相互沟通。

教育和培育子女的问题并非一蹴而就，而是需要一个相当困难、繁复、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出阅历教训，采用措施等等，可能胜利，也可能失败。但只要你一贯不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。我并没有刻意把孩子培育得如何如何，但须要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培育和孩子之间的感情，学会如何跟他谈心，不肯定要谈大道理。在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实不然！孩子生下来天真烂漫，兴奋的事就爱听，不兴奋的事就会引起反感，甚至和你产生隔阂，以致无法沟通，这一点特别重要。我认为我的孩子假如喜爱我、贴近我甚至崇拜我，这就获得胜利的第一步。接下来间或讲点道理要他听不是不能，当然也不能得陇望蜀，否那么会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就马上停止，假设不然再重要的理也要舍弃。

在处理与孩子的关系时，要把孩子当做自己的伙伴来对待，要做到以诚相待，而不要以为他是孩子而任意编造一个理由去欺诈他，在他需要沟通的时候要仔细听他诉说，与他共享喜与乐；在他需要援助的时候，要仔细帮他分析一些她认为特别繁复的问题，帮他解决困难，做到言必行，行必果；在与他争论问题时，要允许孩子提出跟家长不同甚至相反的看法，仔细听他讲理由，然后再告知他你的想法；对于他让你保守的一些“小奥秘”，要替他保守奥秘，不要轻易告知别人。总之，要让他认为家长是值得信任、值得交往的伙伴，是讲诚信的，而不是一味的居高临下地下指示、下指令，使孩子与你同等沟通，无话不谈，从而实时地掌控孩子的思想脉膊和学习状况。

二、养成习惯。

好习惯可以让孩子受益一生，好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要，会成为孩子一生胜利的导师，所以从某种意义上说，“好习惯是人生最重要的指导”。我国闻名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简约一句话，就是养成良好的习惯。”因此，作为父母，肯定要在孩子的习惯培育上下大功夫。自从孩子上学以来，我就严格教育他上课要仔细听讲，作业应实时完成；遇到难题更要动脑筋，不能退缩；与同学要团结相处，要听老师的话等。为此在开学初，我常常陪孩子一起学习，有不懂之处，与他一起争论、解决，摒除孩子似懂非懂的问题，让他树立信心，积极攻克难题。有时孩子背课文，一下子背不出来，我就帮他找出几个重点词，像插电线杆一样插好，要求背书应做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐节、逐段分背，最末背出全文。现在孩子学习比较自觉，作业每天自己能独立完成，也有很强的上进性。

三、擅长发觉。

教育与培育是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要着重培育孩子的特长和爱好。除了发觉孩子的优点外，还要擅长发觉孩子的.不足。我的孩子有许多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本事，假如不与人接触就施展不了你的本事，你也就成了废品，因此我需要设法培育和熬炼他。全部能熬炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受熬炼。当然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依据他的自身条件、性格、爱好，作出各种不同的教育方式，这就是它的繁复性。

四、正确对待。

全部的孩子都有自己的优点，但又都难免涌现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成果与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成果应当表扬，犯了错误也应当批判，但表扬与批判的尺度很难把握。不鼓舞不批判是不行的，可鼓舞与批判过急了孩子的心态往往涌现反常，到底如何对待几句话很难讲清晰，我这里只说说详细事例仅供参考。

有一回我无意发觉他的作业本上有许多良，当时我很生气，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心。于是我很镇静地问他：“你的作业哪来那么多的良呀，是不是又马马虎虎地做作业？”他作了一些说明，尽管他的说明明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成果当然重要，但更重要的是学习立场和学习过程，着重立场和过程最末必定会有好的成果。

总之，孩子有了一点成果家长不要过于兴奋；犯了错误也不要轻易发火。一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，详细如何正确对待还得看当时的状况而论。其实每个家庭对孩子都有独特、新奇的教育方法。说实在话，做个合格的家长并不是一件简单的事，有学者说：“世界最难事之一，就是教育好孩子。”它是一门深刻的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！

老师的教育心得体会

我作为一个年轻老师，参与工作七年来，在学校领导和老老师的关怀和援助下，不断地总结教育教学的阅历和教训，使自己的教育教学技能和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

一、以身作那么，树立威信。

老师要与同学同等对待，建立一个同等的师生关系。要求同学做到的，老师要严格要求自己，自己首先做到。这样，同学才能信服，才能树立老师在同学心目中的形象和威信。因此，老师要以身作那么，树立威信，才能给同学以榜样的示范作用。

二、建立良好的师生关系。

教育学认为：“教学活动既是以传授知识和汲取人类间接阅历为主的实践活动，也是特定的心情中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。老师要充分相信同学、尊敬同学，和谐的师生关系，是同学主动猎取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、同等的心态与同学相处，我的真心换得了同学对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信任的大伙伴。他们情愿把心里话对我讲，学习和生活上有了困难情愿向我寻求援助，课堂上，在对联知识的探究中，课堂气氛既严厉又轻松，大家积极思索，踊跃发言。甚至已经