公开课教案教学设计语文版初中语文七下《纸船》课件_第1页
公开课教案教学设计语文版初中语文七下《纸船》课件_第2页
公开课教案教学设计语文版初中语文七下《纸船》课件_第3页
公开课教案教学设计语文版初中语文七下《纸船》课件_第4页
公开课教案教学设计语文版初中语文七下《纸船》课件_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

纸船

1.作者名片作者泰戈尔，生于印度加尔各答市，13岁就能创作长诗和颂歌体诗集评价著名诗人、作家、艺术家和社会活动家作品代表诗集有《新月集》《园丁集》等，1913年获诺贝尔文学奖

2.文化常识散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。本质上属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象；内容上保留了有诗意的散文性细节；在形式上有散文的外观，不分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。一般表现作者基于社会和人生背景的小感触，题材丰富、形式短小灵活。3.图解课文1.正音辨形浮泛(

)白帆(

)满载(

)xī(

)中游bàn(

)比sài(

)答案：fàn

fān

zài溪伴赛﹒﹒﹒2.据义填词(1)

：抬着头向上看。(2)

：半夜。(3)

：他乡；外地。(4)

：没有事故，没有危险；平稳安全。答案：(1)仰望(2)子夜(3)异地(4)平平安安3.走进文本(1)文中哪些地方体现了儿童天真的童趣？答案：把写有自己名字和村名的小船放入水中，希望别人知道；想象梦中睡仙坐在自己的小纸船上。这些都体现了天真童趣。(2)“我”为什么在纸船上写上“我的名字和我住的村名”？答案：因为“我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁”。(3)请结合诗歌的内容谈谈“我”是一个怎样的孩子。答案：“我”是一个执着、天真、想象力丰富、善良的孩子。(4)这首诗的主题是什么？答案：通过对儿童奇思妙想的描绘，歌颂儿童纯洁的心灵和天真的童真、童趣。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论